部编版九年级初三语文上册《范进中举》课件共2课时(市级公开课).pptx

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1、范进中举范进中举簇拥:(许多人)紧紧围着。高邻:对邻居的尊称。拙病:难治的病。桑梓:家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡。轩敞:高大、宽敞。现世宝:丢脸的家伙。现世,出丑、丢脸。解释词义解释词义烂忠厚:忠实厚道得没有出息。世先生:对有世交的平辈的敬称。世,表示世交,指两家世代有交往。唯唯连声:连连答应。唯唯,答应的声音。摸门不着:意思是被骂晕了,不知该怎么办。不省人事:指人昏迷,失去知觉。解释词义解释词义本文可以分为几个部分?每个部分都包含哪些自然段?分别讲了什么内容?文章梳理文章梳理第一部分第一部分(1-2):(1-2):第二部分第二部分(24):(24):第三部分第三部分

2、(511):(511):写范进进学回家到中举前的生活状况穷困潦倒,受尽屈辱。写范进中举后喜极而疯,而后被打醒的情景。写范进中举后,张乡绅对他极力拉拢、奉承。指出这篇小说的三要素,把握故事情节。指出这篇小说的三要素,把握故事情节。整体感知整体感知人物:人物:范进、胡屠户、张乡绅、老太太等。范进、胡屠户、张乡绅、老太太等。情节:情节:范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度。范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度。环境:环境:封建科举制度下的世态人情。封建科举制度下的世态人情。第二课时第二课时仔细阅读仔细阅读“范进疯了范进疯了”这一部分:这一部分:细读感悟细读感悟1.1.范进发疯的过程可以分为几

3、个阶段?范进发疯的过程可以分为几个阶段?昏厥昏厥疯跑疯跑跌倒跌倒疯走上集疯走上集2.2.文中用了哪些描写来刻画范进的疯态?文中用了哪些描写来刻画范进的疯态?第一层写昏厥第一层写昏厥 “自己把两手自己把两手拍拍了一下,了一下,笑笑了一声了一声往后一交往后一交跌倒跌倒,牙关咬紧牙关咬紧,不省人事。,不省人事。”动作、语言描写动作、语言描写,几十年追求功名,一旦实现,富贵荣华,几十年追求功名,一旦实现,富贵荣华滚滚而来。滚滚而来。一个一个“好好”字,将范进这样一个封建社会知识分子字,将范进这样一个封建社会知识分子满满脑功名利禄,一心升官发财脑功名利禄,一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的形象跃然

4、纸上。这正是作者的点睛之笔!的点睛之笔!用用“爬将起来爬将起来”“”“拍着手大笑拍着手大笑”“”“飞跑飞跑”这些动作描写,这些动作描写,写足了范进的疯劲。写足了范进的疯劲。用重复的语言,写狂喜的心情。用重复的语言,写狂喜的心情。第二层写疯跑第二层写疯跑 外貌描写,外貌描写,写范进一脚端在塘里的丑态,包含了极其强写范进一脚端在塘里的丑态,包含了极其强烈的讽刺意味。烈的讽刺意味。第三层写跌倒第三层写跌倒 “一脚一脚踹踹在塘里,在塘里,挣挣起来,头发都跌起来,头发都跌散散了,两手黄泥,淋了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水淋漓漓一身的水”第四层写疯走上集第四层写疯走上集 “拍着笑着拍着笑着”的的动作动作描

5、写描写,写尽范进的疯态。,写尽范进的疯态。范进的疯态范进的疯态范进范进众人众人语言语言动作动作神态神态多层次细节描写多层次细节描写老太太的慌老太太的慌报录人、邻居吓了一跳报录人、邻居吓了一跳众人拉不住众人拉不住夸张夸张讽刺了科举制度对知识分子的毒害讽刺了科举制度对知识分子的毒害正面描正面描写写侧面描侧面描写写1.范进的形象具有怎样的典型性?合作探究合作探究范进是一个典型的受科举制度毒害的迂腐的知识分子形象。他从20岁起参加科举考试,一直考到头发胡子都白了,才侥幸考取了秀才。先前科考的屡败,使他不仅在经济上、生活上狼狈不堪,更重要的是在政治上受歧视、精神上受压抑、人格上受侮辱。当多年的梦想一下子

6、变为现实,突如其来的喜讯竟使他欢喜得疯了。这是多么可笑又多么可悲的结果!作者通过对这一典型人物的刻画,深刻地揭露和批判了封建科举制度的罪恶。2.试从社会环境方面分析范进不中举人决不甘心、一旦中举喜极发疯的原因。合作探究合作探究(1)从举人出身的张乡绅来看,中举就意味着有显赫的地位。这对读书人有着极大的诱惑力。(2)从范进周围的人对范进态度的变化来看,中举就意味着光耀门庭,处处受恭维,时时得奉承,神气活现,飞扬跋扈。社会地位因中举发生变化,对读书人也是诱惑无穷。(3)从范进中举前后的经济情况看,中举就意味着有了财富,要钱有钱,要物有物。这种经济收入的改变,对读书人自然也有极大的诱惑力。7.第9、10两段中作者花大量笔墨刻画胡屠户并对张乡绅拜会进行详细描写,有什么用意?整体感知整体感知作者通过描写这两个人物对待范进的态度从侧面揭示出范进这类知识分子如此热衷于追求功名的最终目的,就是要使自己成为被巴结、奉承、攀附的权贵,进一步暴露了他们腐朽的灵魂。这两个人的语言和行动更反映了当时社会趋炎附势的风气,使作品的锋芒不仅指向科举制度,也指向整个社会,从而进步深化了主题。11.乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人?表现了什么样的社会风气?人物形象人物形象嫌贫攀富,趋炎附势封建社会的世态炎凉的社会风气

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