1、 苏莉杰第1页，共83页。第2页，共83页。第3页，共83页。第4页，共83页。第5页，共83页。第6页，共83页。大家所熟悉的简笔画风格的动画片大家所熟悉的简笔画风格的动画片第7页，共83页。为何使用简笔画：条件限制 方便快捷 经济实用救场的简笔画四年级英语教学反思我刚进课室，学生告诉我“投影用不了”，李校。“随堂听课！”我的第一反应是“糟糕，投影早不坏，迟不坏，偏偏这个时候坏！”如常地，我让学生做课前准备，他们读单词读课文，我则继续尝试重启投影仪。尝试以失败告终。时间到，该开课了。这一课是新授课，教的是第十六单元第73页的蔬菜单词和第72页的对话。没有投影，PPT的图片显示不了，只能全靠图
2、卡和实物道具了！简笔画上场了！土豆、番茄、萝卜、辣椒、蘑菇、洋葱、西兰花虽然我画的很丑，但是学生都还能看懂猜对，谢天谢地！画着画着，8样蔬菜的单复数、询问它们的价格都教完、练完了。多亏了简笔画第8页，共83页。视觉视觉 70 40听觉听觉 60 15视听结合视听结合 90 75 三小时三小时 三天三天 视听结合的效果将比单纯的听或看视听结合的效果将比单纯的听或看的效果要好得多的效果要好得多。（低年级教材）。（低年级教材）第9页，共83页。一、简笔画的概念一、简笔画的概念 简笔画是一种利用简单的点、线、面等符号来表现事物基本特性，简约、直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。无论多复杂。（多媒体）IS
3、OV第10页，共83页。二、简笔画的特点二、简笔画的特点 stick figures/match pictures、simple pictures.只取事物主要特征，不计细节运用夸张和拟人的手法图形简单图形简单 形象鲜明形象鲜明 幽默风趣幽默风趣 用寥寥数笔表现出各种事物第11页，共83页。三、简笔画的原则三、简笔画的原则 能简不繁 能直不弯 能少勿多 第12页，共83页。1、能少勿多、能少勿多 简笔画要突出简字，因此在作画的时候，笔画越少越好，能用三笔表示的就不用四笔,这就是能少勿多。（不是美术课）第13页，共83页。第14页，共83页。2、能直不弯、能直不弯 我们在作画的时候，能用直线不用
4、曲线，能用方的不用圆。简笔画要求的是简单易画，而不是栩栩如生，生动逼真。第15页，共83页。第16页，共83页。3、能简不繁、能简不繁 能用简单几何图形来表示的，就不用复杂图形。能用平面图形来表示的，就不用立体图形。第17页，共83页。第18页，共83页。1.简笔画的基本笔画简笔画的基本笔画线线圆圆角角方方第19页，共83页。简笔画=几何图形+特征第20页，共83页。第21页，共83页。2.由基本笔画衍生出的简笔画由基本笔画衍生出的简笔画 由线衍生出的简笔画 由圆形衍生出的简笔画 由方形衍生出的简笔画 由三角形衍生出的简笔画 第22页，共83页。3、简笔画的关键、简笔画的关键 根据每样事物的基
5、本图形，确定用一种或几种几何图形组合起来，运用简化和夸张的方法，构成一幅简笔画。几何图形几何图形特征特征第23页，共83页。4、教材中常用物体的画法、教材中常用物体的画法 文体用品家具电器生活用品服装鞋帽交通工具食物饮料蔬菜水果自然景物动物第24页，共83页。第25页，共83页。第26页，共83页。5、人物的画法、人物的画法 人物身体的结构与比例人物的年龄与性别人物的不同职业人物的动作人物的脸部表情第27页，共83页。（1）人物身体的结构与比例）人物身体的结构与比例口诀：站七坐五蹲三 站：头占整个身体1/7坐：头占整个身体1/5蹲：头占整个身体1/3第28页，共83页。（2）人物的年龄与性别）
6、人物的年龄与性别 人物的年龄大小，我们一般可以根据头与身体的比例和体态来区别。人物的性别，我们一般可以通过服装、头发等等来区别。第29页，共83页。（3）人物的不同职业）人物的不同职业 利用人物的服饰和手中的工具加以表现。第30页，共83页。police-manwaitressdoctorteachercooknursewaiterfootball playersingerartist第31页，共83页。（4）人物的动作）人物的动作 人物的动作要根据人物的躯干、手和腿的不同方向来表示。要画好人物的动作，一定要抓住人物的动态线。第32页，共83页。（5）人物的脸部表情）人物的脸部表情happy要
7、画笑要画笑嘴角翘嘴角翘laugh画大笑画大笑嘴大开嘴大开sad要画哀要画哀嘴角歪嘴角歪angry要画怒要画怒眉毛竖眉毛竖surprised要画惊要画惊嘴巴圆嘴巴圆tired要画累要画累眼半开眼半开第33页，共83页。五、简笔画在英语教学中的具体运用五、简笔画在英语教学中的具体运用利用简笔画辅助语法教学 利用简笔画辅助字母教学 利用简笔画辅助语音教学 利用简笔画辅助词汇教学（名词复数）利用简笔画辅助句型教学 利用简笔画辅助课文阅读教学 第34页，共83页。1.利用简笔画辅助字母教学利用简笔画辅助字母教学 利用字母符号组合成简笔画，请学生找一找，认一认，读一读。第35页，共83页。2.利用简笔画辅
8、助语音教学利用简笔画辅助语音教学/m/n/第36页，共83页。3.利用简笔画辅助词汇教学 名词动词形容词介词副词第37页，共83页。（1）名词Hello/Hi,ruler/crayon/pen/sharpener/eraser!第38页，共83页。（2）动词swimmingriding a bikerunningsingingplaying footballskating第39页，共83页。（3）形容词bigsmalllongshortshortlong第40页，共83页。（4）介词onoverbehindin front ofundernear第41页，共83页。（5）副词neversome
9、timesoftenusuallyalways第42页，共83页。4.利用简笔画辅助句型教学 Is there a in the park?Yes,there is.No,there isnt.Are there any in the park?Yes,there are.No,there arent.第43页，共83页。Is he tall?Yes,he is No,he isnt第44页，共83页。6.利用简笔画辅助语法教学 比较级，最高级教学时态教学第45页，共83页。6.利用简笔画辅助课文阅读教学 简笔画情景教学法 一情一景 三五句话 给关键词 看图复述第46页，共83页。Chen J
10、ie:What are you going to do after school?Mike:Im going to buy a pair of shoes.Where is the shoe store?Chen Jie:Its next to the hospital.Mike:Thak you!Chen Jie:Youre welcome!Chen Jie:You can go there by the No.301 bus.Get off at the cinema.Then walk straight for three minutes.The hospital is on the l
11、eft.Mike:How can I get to the hospital?第47页，共83页。Whatgoing to buyWherenext toHowgo byget offwalk straight第48页，共83页。1、看图听录音12遍。2、逐句跟读23遍。3、看图跟说12遍。4、学生自己说，或同桌两两对话。5、在教师带领下集体复述。6、请45个同学进行复述。第49页，共83页。六、简笔画教学中需要注意的问题六、简笔画教学中需要注意的问题交际性与同步性艺术性与趣味性速度与流利挖掘学生的主动性和创造性第50页，共83页。1.交际性与同步性 教师要边教边画，整个教学过程如画卷般逐步呈
12、现第51页，共83页。2.艺术性与趣味性 版面设计既要突出重点，又要富有层次感。第52页，共83页。3.速度与流利 在几秒中内勾勒出各种图像。利用简笔画教学时，口语要自然流畅。第53页，共83页。4.挖掘学生的主动性和创造性 添画游戏第54页，共83页。网站和图书 优酷 英语简笔画教学 百度 简笔画辅助英语教学第55页，共83页。第56页，共83页。第57页，共83页。第58页，共83页。视频教材 优酷 英语简笔画教学第59页，共83页。第60页，共83页。第61页，共83页。第62页，共83页。第63页，共83页。第64页，共83页。第65页，共83页。第66页，共83页。第67页，共83页。第68页，共83页。第69页，共83页。第70页，共83页。第71页，共83页。第72页，共83页。第73页，共83页。第74页，共83页。第75页，共83页。第76页，共83页。第77页，共83页。第78页，共83页。第79页，共83页。第80页，共83页。第81页，共83页。第82页，共83页。第83页，共83页。
