1、微立体风格12 第一章第一章 幼儿园教幼儿园教师师形象礼形象礼仪仪幼儿教师礼仪概述幼儿教师形象礼仪 一、一、幼儿幼儿教师礼仪概述教师礼仪概述（一）（一）幼儿幼儿教师礼仪教师礼仪概念概念 幼儿教师礼仪是指幼儿教师在指幼儿教师在幼儿幼儿园园从事班级管理从事班级管理及对幼儿进行教育、及对幼儿进行教育、保保育育工作时工作时所必须所必须遵守的遵守的礼仪规范或礼仪规范或表现表现出出的应有气质与的应有气质与风度。风度。（二）（二）幼儿幼儿教师礼仪要求教师礼仪要求 教师仪表应符合两个要求：一是一是要有要有职业职业美，衣着、发型美，衣着、发型整洁整洁大方，体现大方，体现教教师形象师形象；二是要有；二是要有风度美
2、风度美，做到举止，做到举止稳稳重重端庄，端庄，落落大方落落大方，体现体现教师的素养。教师的素养。（三）（三）幼儿教师注重礼仪的意义在于：幼儿教师注重礼仪的意义在于：（1）幼儿教师注重礼仪有利于幼儿健康成长。（2）幼儿教师注重礼仪有利于同事之间建立良好的人际关系。（3）幼儿教师注重礼仪有利于增进家园合作。（四）幼儿教师礼仪的内容 幼儿教师礼仪的内容幼儿教师礼仪的内容包括包括1、幼、幼师师形象礼仪形象礼仪2、师幼交往师幼交往礼仪礼仪、与领导、同事与领导、同事、家长交往、家长交往礼仪礼仪3、幼师公务礼仪、幼师公务礼仪4、幼儿园幼儿园一日一日活动礼仪规范活动礼仪规范仪表仪态表情仪容语言幼儿幼儿教教师师
3、形象形象礼仪要求礼仪要求幼师幼师每天都要每天都要和幼儿、家长及工作中的他人和事物的沟通，所以，幼师在着装打扮、言谈举止、接人待物等反映自身修养和品味，更是幼儿效仿学习的榜样。1、要有职业美，衣着、发型整洁大方，体现教师形象；2、要有风度美，做到举止稳重端庄，落落大方，有文明优雅的行为举止，体现教师的素养。3、有一颗善良的爱心，有一口谈吐文明的语言。1 1、女教师的化妆女教师的化妆礼仪要求礼仪要求2 2、女教师仪容女教师仪容修饰要点修饰要点3 3、男男教师仪容教师仪容修饰修饰要点要点 添 加 标 题添 加 标 题添加文本标题添 加 标 题此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语
4、言描述尽量简洁生动。每页幻灯片的字数尽量控制在200字以内，据统计每页幻灯片的放映控制在5分钟以内为最佳。此处添加详细文本描述。添加文本标题添 加 标 题添 加 标 题此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。每页幻灯片的字数尽量控制在200字以内，据统计每页幻灯片的放映控制在5分钟以内为最佳。此处添加详细文本描述。添加文本标题添 加 标 题添 加 标 题此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。每页幻灯片的字数尽量控制在200字以内，据统计每页幻灯片的放映控制在5分钟以内为最佳。此处添加详细文本描述。添加文本标题添 加
5、标 题添 加 标 题此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。每页幻灯片的字数尽量控制在200字以内，据统计每页幻灯片的放映控制在5分钟以内为最佳。此处添加详细文本描述。添加文本标题添 加 标 题添 加 标 题此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。每页幻灯片的字数尽量控制在200字以内，据统计每页幻灯片的放映控制在5分钟以内为最佳。此处添加详细文本描述。添加文本标题添 加 标 题添 加 标 题此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。每页幻灯片的字数尽量控制在200字以内，据统计每页
6、幻灯片的放映控制在5分钟以内为最佳。此处添加详细文本描述。添加文本标题添 加 标 题添 加 标 题此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。每页幻灯片的字数尽量控制在200字以内，据统计每页幻灯片的放映控制在5分钟以内为最佳。此处添加详细文本描述。1、站姿2、坐姿3、走姿4、蹲姿5、手势 分腿直立式分腿直立式 分腿背手式分腿背手式 女女 士士 五五 种种 常常 见见 站站 姿姿2008北京奥运礼仪小姐的站姿训练，要求两腿膝盖处夹着薄薄的一北京奥运礼仪小姐的站姿训练，要求两腿膝盖处夹着薄薄的一张纸不能脱落，头顶还要顶着一本书不能掉落，一站就是一个多小张纸不能脱
7、落，头顶还要顶着一本书不能掉落，一站就是一个多小时。时。itle 优美的坐姿会给人文雅、稳重、自然大方的美感，同时也体现了个体良好的气质和美感。itle比一比，找一找，说一说比一比，找一找，说一说这些坐姿文雅吗？美观吗？端庄 大方吗？itleitle半蹲式蹲姿半蹲式蹲姿半跪式蹲姿半跪式蹲姿（1）五种常用引导手势（2）幼师上课常用手势语（3）手势语分区手势表现的含义非常丰富，表达的感情也非常微妙复杂。如招手致意、挥手告别、拍手称赞、拱手致谢、举手赞同、摆手拒绝；手抚是爱、手指是怒、手搂是亲、手捧是敬、手遮是羞，等等。手势的含义，或是发出信息，或是表示喜恶表达感情。能够恰当地运用手势表情达意，会为
8、交际形象增辉。（1）横摆式（2）双臂横摆式（3）直臂式（4)曲臂式（5）斜臂式(斜摆式）男士、女士五种常见手势男士、女士五种常见手势3、手势语手势语的的分分区区按手势的活动范围来分，手势语可以分为上区手势、中区手势、下区手势三种。(1)上区手势：肩部以上称为上区手势。手势在这一区域活动，一般表示理想、希望、喜悦、祝贺等；手势向内、向上，手心也向上，其动作幅度较大，大多用来表示积极肯定的、激昂慷慨的内容和感情。（2）中区手势：肩部至腰部称为中区手势。手势在这一区域活动，多表示叙述事物、讲课等说明事理和较为平静的情绪，一般不带有浓厚的感情色彩。其动作要领是单手或双手自然地向前或两侧平伸，手心可以向
9、上、向下，也可以和地面垂直，动作幅度适中。（3）下区手势：腰部以下称为下区手势。手势在这一区域活动，一般表示憎恶、鄙视、反对、批判、失望等。其基本动作是手心向下，手势向前或向两侧往下压，动作幅度较小。（四）幼师表情礼仪（四）幼师表情礼仪1、眼神：在与幼儿(或同事)交往中，应适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情，思想传达给对方，同时也从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。2、微笑：真诚的微笑，是待人友好热情的标志，也是最有价值的面部表情。1、眼神礼仪、眼神礼仪目光语目光语:视 线 向视 线 向上 表 现上 表 现权 威 感权 威 感和 优 越和 优 越感，感，视 线 向视 线 向下 表 现下 表 现服 从 与服 从 与任 人 摆任 人 摆布。布。视 线 水视 线 水平 表 现平 表 现客 观 和客 观 和理智。理智。微笑禁忌微笑禁忌 微微 笑笑 练练 习习 操操优雅生活，快乐工作！优雅生活，快乐工作！谢谢大家！谢谢大家！礼仪的效果，取决于你是礼仪的效果，取决于你是主动的选择主动的选择，还是，还是被动的接被动的接受受，礼仪之路说到底礼仪之路说到底始于你始于你内心主动的愿望内心主动的愿望。
