部编版七年级初一语文上册《猫》第二课时课件(校级公开课定稿).ppt

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体会“自此,我家永不养猫。”在内容和结构上有什么作用?内容上:这句话是全文的总结,表现了作者深感内疚之情。结构上:与文章的开头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点。第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同?第一句话表明养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更让人难受,干脆不养了。第二句话暗含了“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛,觉得永远愧对这类生命的思想感情。归纳主体1、从真相大白后“我”的忏悔中,我们能否说说“我”是怎样的人?“我我”是一个善良的、严于自省的、有良知的知识分子。是一个善良的、严于自省的、有良知的知识分子。2、对于这样一个人,针对他使丑猫受冤而遭打而死这件事,你能否给他些忠告?凡事不能单凭想象,主观臆断,重要的是弄清事实;对人对事不存偏见,要宽容、要仁爱。拓展延伸 加深体会 在生活中你是否也错怪过别人或被人误解呢?把事情的经过说给其他同学听听,并和同学们讨论一下,怎样才能减少彼此之间的误解?

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