小学生主题班会ppt课件-抗干扰学习++++通用版.pptx

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1、 抗干扰学习抗干扰学习手指操手指操训练评估训练评估 你认真训练了吗?给自己评一评吧。你认真训练了吗?给自己评一评吧。觉得做得觉得做得“很棒很棒”,请画上;,请画上;觉得做得觉得做得“还不错还不错”,请画上;,请画上;觉得做得觉得做得“要加油要加油”,请画上。,请画上。1 1、手操训练、手操训练 ()课堂举手常规训练课堂举手常规训练行为习惯养成训练行为习惯养成训练1、发言要举手;、发言要举手;2、起立站过道;、起立站过道;3、声音要响亮。、声音要响亮。训练评估训练评估 你认真训练了吗?给自己评一评吧。你认真训练了吗?给自己评一评吧。觉得做得觉得做得“很棒很棒”,请画上;,请画上;觉得做得觉得做得

2、“还不错还不错”,请画上;,请画上;觉得做得觉得做得“要加油要加油”,请画上。,请画上。2 2、行为习惯养成训练(、行为习惯养成训练()走迷宫走迷宫注意力训练注意力训练n快速找到入口和出口,然后沿着快速找到入口和出口,然后沿着与入口相同的图形行走到出口。与入口相同的图形行走到出口。(第(第5页)页)计时开始58545046423834302622181410 62串联记忆串联记忆12345我是神枪手 1、拍手,听老师拍手的节奏并拍出来。2、听到动物拍一下。3、听到颜色拍一下。训练评估训练评估 你认真训练了吗?给自己评一评吧。你认真训练了吗?给自己评一评吧。觉得做得觉得做得“很棒很棒”,请画上;

3、,请画上;觉得做得觉得做得“还不错还不错”,请画上;,请画上;觉得做得觉得做得“要加油要加油”,请画上。,请画上。3 3、大脑开发趣味训练(、大脑开发趣味训练()蝉蝉(唐)虞世南(唐)虞世南垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。注注 释释垂緌(垂緌(ru):古人结在颔下的帽缨下垂部分):古人结在颔下的帽缨下垂部分,蝉的头部伸出蝉的头部伸出的触须的触须,形状与其有些相似。形状与其有些相似。清露:纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的,其实是刺清露:纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的,其实是刺吸植物的汁液。吸植物的汁液。流响:指连续不断的蝉鸣声。流响:指连续不断的蝉鸣声。疏:开阔、稀疏。

4、疏:开阔、稀疏。藉:凭借。藉:凭借。译译 文文 蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,声音从蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上,挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上,而不是依靠秋风。而不是依靠秋风。虞世南:虞世南:虞世南虞世南(558年年638年年7月月11日,字伯施日,字伯施)是唐朝是唐朝政治人物、文学家、诗人、书法家。越州(浙政治人物、文学家、诗人、书法家。越州(浙江省)余姚人。善书法,与欧阳询、褚遂良、江省)余姚人。善书法,与欧阳询、褚遂良、薛稷合称薛稷合称“初唐四大家初唐四大家”。日本学界称欧阳询

5、、。日本学界称欧阳询、褚遂良、虞世南为褚遂良、虞世南为“初唐三大家初唐三大家”。蝉蝉(唐唐)虞世南)虞世南垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。(唐唐)垂缕 流响 居高 非是 蝉蝉虞世南虞世南饮清露,出疏桐。声自远,藉秋风。训练评估训练评估 你认真训练了吗?给自己评一评吧。你认真训练了吗?给自己评一评吧。觉得做得觉得做得“很棒很棒”,请画上;,请画上;觉得做得觉得做得“还不错还不错”,请画上;,请画上;觉得做得觉得做得“要加油要加油”,请画上。,请画上。4 4、国学经典记忆训练(、国学经典记忆训练()同学们同学们谁还能回忆出串联记忆中所谁还能回忆出串联记忆中所学到的几幅图片的名称?学到的几幅图片的名称?

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