1、九年级第一次家长会1 1、让家长进一步了解和认识自己、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。共同拟定奋斗目标。2 2、家校携手并肩，促进孩子的人、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。品提升和学习成绩提高。3 3、共同努力备战明年六月的中考，、共同努力备战明年六月的中考，让孩子顺利实现自己的梦想。让孩子顺利实现自己的梦想。会议目的会议目的会议议程会议议程:1、班级情况通报、班级情况通报2、通报、通报2022年中考改革方案年中考改革方案3、总结第一学月班级工作、总结第一学月班级工作4、初三学生的状况、初三学生的状况5、老师和
2、家长该做些什么、老师和家长该做些什么6、介绍周边学校的情况、介绍周边学校的情况7、关于早、晚自习、关于早、晚自习8、相关费用的收取、相关费用的收取一、班级情况通报一、班级情况通报科目考试形式分值时长语文闭卷120120分钟数学闭卷120100分钟英语闭卷120100分钟物理、品德理化生实验闭卷、开卷各70600分钟操作3015分钟化学、历史闭卷、开卷各5050分钟音乐、美术技能各1040总分820u 6、分考区考试u 7、先统考、再自主招生考试u 8、考试成绩仍将分等级u 9、考试时间变为两天半3 3、第一学月、第一学月考试情况简介考试情况简介公布成绩 家长在看自己孩子的成绩时,横纵项比较，正
3、确对待孩子的进退，主要看孩子的进退。分数反映学生态度！态度决定一切！分数反映学生态度！态度决定一切！考试反映出来的问题：考试反映出来的问题：1、尖子生不尖、不稳定。、尖子生不尖、不稳定。2、中中差层生较多，容易丧失自信差层生较多，容易丧失自信。3、有的同学学科不均衡问题非常严重。、有的同学学科不均衡问题非常严重。(有些同学总分排名与单科排名差距有些同学总分排名与单科排名差距300名以上名以上)4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃乏吃 苦精神。苦精神。6、心理素质差。考试易
4、紧张，不能以良好、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。7、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。我的建议：我的建议：前前100名：名：保持优势，让强项更强，弱项变强！保持优势，让强项更强，弱项变强！前前200名：名：巩固成绩，缩小差距，争取更进一步！巩固成绩，缩小差距，争取更进一步！500名以后：名以后：基础、态度、方法基础、态度、方法我的建议：我的建议：前前300名：名：求稳，要注重细节求稳，要注重细节350500名：名
5、：方法的改进，尤方法的改进，尤其是弱科的强化，学习更要主其是弱科的强化，学习更要主动，需要鼓励和点化动，需要鼓励和点化1、态度：、态度：2、方法：、方法：利用好利用好“边角的时间边角的时间”记记英语英语单词或单词或 背诵语文背诵语文古诗、政史古诗、政史及理科的一些及理科的一些概念概念每天完成老师布置的作业。每天完成老师布置的作业。家长督促，抽背或默写政治、历史、家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。古诗、英语单词等。加强弱科的学习加强弱科的学习补习、多练、多问。补习、多练、多问。平时多鼓励，给平时多鼓励，给信心信心，定，定目标目标全心、恒心、信心全心、恒心、信心4、初三学生的状况、
6、初三学生的状况1）、部分同学行为习惯不好，纪律意识淡薄）、部分同学行为习惯不好，纪律意识淡薄2 2）、部分学生）、部分学生偏科严重，偏科严重，自信心不足。自信心不足。3 3）、部分学生）、部分学生。生理的影响生理的影响(青春期的狂燥青春期的狂燥,叛逆叛逆)。2 2心态不好、压力过大。心态不好、压力过大。3 3不知道不知道调节。调节。1思想不够成熟思想不够成熟。2 2想法不一，情绪波动大。想法不一，情绪波动大。3 3识别能力差，认识上有误区。识别能力差，认识上有误区。1）我们要正视生活中和学习）我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。中的压力，不回避。它们本来就它们本来就是存在的，回避不能解决问
7、题，是存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消只有去面对它，解决它，才能消灭它！灭它！5、老师和家长该做些什么、老师和家长该做些什么2）培养孩子的自信心。）培养孩子的自信心。自信不是盲目的，盲目的自信就自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要意结果，我们要注重的是过程，注重的是过程，要要逐渐从过程中培养孩子的自信。逐渐从过程中培养孩子的自信。3）创建一个和平的宽松的家庭环境。）创建一个和平的宽松的家庭环境。有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去有这样一个故事：一
8、个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：小和尚：“千万别洒了，千万别洒了！千万别洒了，千万别洒了！”这个这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。到寺里时，那钵油连一半都不到了。后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺外面
9、山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！的好，到寺里时，那钵油还是满的！这是一个故事，可是这个故事说明了，我这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个们在做事时需要一个平和宽松平和宽松的环境。那么的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？本应该温馨的家庭不更需要吗？4）创立一个有规律的的生活习惯）创立一个有规律的的生活习惯。一个好的生活习惯有助于孩子安全一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，
10、感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子子的生活起居，不能随着自己的性子来。来。家长和孩子的作息时间都应家长和孩子的作息时间都应 该是有规律的该是有规律的5）同孩子分析学习状况以及得分情况。）同孩子分析学习状况以及得分情况。分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢？你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？这些分怎么都丢了呢？”我们可以将考试卷子收集
11、起来进行整理，然我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。高。6）主动和老师保持沟通。）主动和老师保持沟通。孩子的成绩是在学校里提高的。我孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。孩子学习中遇到的问题。7）不和别人攀比，应和过去的自己比）不和别人攀比，应和过去的自己比 不要这样说：不要这样说：“人家都能考人家都能考90分，为什么你分，为什么你考考70分呢？分呢？”可以
12、这么说：可以这么说：“你看你上次考了你看你上次考了60分，分，这次考了这次考了70分。你进步啦！分。你进步啦！”8）别做盲目的的预测。）别做盲目的的预测。有的家长动不动就说，你能有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在，考上什么或你考不上什么。现在，我们最应该做的就是明确一个目我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、老师标，而这个目标要同孩子、老师共同商量，然后制定一个明确的共同商量，然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。计划，确定我们应该怎么做。9）不埋怨别人，能努力的只有我）不埋怨别人，能努力的只有我们自己。们自己。无论是对老师还是对同学，都不无论是对老师还是
13、对同学，都不要随意的加以评论。要随意的加以评论。因为你的评论会因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没来判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。有我们自己。10）别搞特殊。）别搞特殊。快到考试了，有的家长的做法突快到考试了，有的家长的做法突然改变了，比如平时不接送孩子的现然改变了，比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了，平时吃的很一般在开始用车接送了，平时吃的很一般的家庭，现在忽然吃的好了。这对孩
14、的家庭，现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就正常学习状态。那我们也就保持一个保持一个平常的状态就是最好的平常的状态就是最好的。6、介绍周边学校的情况、介绍周边学校的情况7、关于早、晚自习、关于早、晚自习8 8、有关费用的说明、有关费用的说明给家长一个明白给家长一个明白如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中，他就学会头脑平静地生活。他就学会头脑平静地生活。只要我们只有对孩子只要我们只有对孩子了解多一点，了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心一点，耐心多一点，信心 多一点多一点，一定会获得教育的成功。一定会获得教育的成功。
