1、“双减”下的家校共育 共促学生五育并举 专题讲座目 录0101家长深入理解家长深入理解“双减双减”的重要性的重要性0202“双减双减”政策下家长如何管理孩子政策下家长如何管理孩子0303“双减双减”政策下家长如何配合学校做好减负提质工作政策下家长如何配合学校做好减负提质工作0404家校同携手家校同携手 双减护远航双减护远航 家长深入理解家长深入理解“双减双减”的重要性的重要性0101“双减”是通过减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，最终促进儿童全面健康成长，系统治理教育生态，推动实现立德树人教育目标的重要举措。“双减”政策推动学校教育和家庭教育回归各自的角色，对学校和家庭教育都提出了更
2、高、更全面的要求。l “双减”政策呼吁家校协同育人，倡导新时代的家长要成为学习型、成长型的家长，给孩子提供更全面、更可靠的教育支持，促进学生全面发展、健康成长。“双减”成为师生、家长最关心的话题l 密切家校联系，让社会和家长充分了解“双减”工作的重要意义，有力推动“双减”工作落实落地，全面展示学校的办学特色、教育教学成果，和家长共同探讨促进学生全面发展的教育方法，助力推动学校办学质量的日益提升。家长要提高对双减的正确认识家长要提高对双减的正确认识 充分发挥家庭、学校、社会三位一体育人功能，探讨充分发挥家庭、学校、社会三位一体育人功能，探讨“双减双减”背景下背景下家校合作，真正为孩子的童年家校合
3、作，真正为孩子的童年“减负减负”.”.家长要明确自己的职责所在，家长要明确自己的职责所在，“双减双减”下我们在家庭教育、社会教育下我们在家庭教育、社会教育当中努力的方向，让我们的孩子在家与校之间共同成长。密切配合学当中努力的方向，让我们的孩子在家与校之间共同成长。密切配合学校的教育举措，努力做学习型、成长型、智慧型家长。校的教育举措，努力做学习型、成长型、智慧型家长。双减减什么？双减减什么？“减减”的落地离不开的落地离不开“增增”，“减减”的是学生的的是学生的课业负担和家长的经济负担，课业负担和家长的经济负担，“增增”的是学校教的是学校教育主阵地的作用和校内教育质量、课后服务的水育主阵地的作用
4、和校内教育质量、课后服务的水平。平。家长深入理解家长深入理解“双减双减”的重的重要性要性学校教育多少会影响孩子的性格、智力和身体，但学校教育多少会影响孩子的性格、智力和身体，但是对这些起决定作用的不是学校，而是孩子从父母是对这些起决定作用的不是学校，而是孩子从父母那里接受的遗传因子和家庭教育。家庭教育是学校那里接受的遗传因子和家庭教育。家庭教育是学校教育永远的背景和底色。由此可见，家庭教育对孩教育永远的背景和底色。由此可见，家庭教育对孩子的一生非常重要。子的一生非常重要。家长深入理解家长深入理解“双减双减”的重的重要性要性我们呼吁每一位家长，从工作中挤出一点时间，从我们呼吁每一位家长，从工作中
5、挤出一点时间，从应酬里挤出一点时间，从嗜好中挤出一点时间，多应酬里挤出一点时间，从嗜好中挤出一点时间，多花一点心思去陪伴孩子、了解孩子、教育孩子。引花一点心思去陪伴孩子、了解孩子、教育孩子。引领孩子健康成长。领孩子健康成长。“双减双减”政策下家长如何管理孩子政策下家长如何管理孩子0202“双减”之后，家长应该如何转变教育理念？孩子的自主时间变长了，家长如何给孩子高质量的陪伴和引导呢？“双减”是为了还时间给孩子，还健康给孩子，还自主成长给孩子，但只是还，而不是让你我“任性挥霍”，更不是让上下“随性篡改”！家长引导孩子与自己的身心对话家长引导孩子与自己的身心对话天冷了，自己会添衣服吗？摔了一跤，自
6、己会简单处理吗？与朋友闹别扭了，自己会调节情绪吗？学习进步了或退步了，内心能快速恢复平静吗？自己吃了什么最容易上火？感冒症状有什么不同？自己的五脏六腑有什么脾性？自己的身体发育有什么特点身体最初和最终都只属于自己。这些都是孩子们身心密切相关的平常事，我们应该尽早让他们从中学会关注自己、了解自己、发现自己、把握自己。孩子不认识自己的身心，不懂关心自己的身心，又谈何关心他人呢？家长引导孩子与自己的身心对话家长引导孩子与自己的身心对话真正的陪伴，不在于时间的长短，也不局限方式方法，而是要让孩子感觉到你的存在。无论你有多忙，在孩子最需要你和最无助的时候，让他知道，父母就在那里，他能看到你或者找到你。父
7、母的陪伴才是对孩子最好的爱父母的陪伴才是对孩子最好的爱现在很多青少年表现出的“情感冷漠”，大多与早年“爱的缺乏”有关。我们要想让3岁以前的孩子的大脑正常健康地发育，就需要不断地进行“爱的刺激”，就是给孩子鼓励和信任，让孩子感知到父母的关爱。只有我们改变了，孩子才能改变。信任信任 鼓励你的孩子鼓励你的孩子良好的学习习惯是学习任何知识的基础。当今，网络发达，信息爆炸，网络上的信息质量良莠不齐，孩子们往往喜欢沉浸于碎片化的信息，这类信息对孩子提高成绩和知识积累影响很大。要培养良好的学习习惯要培养良好的学习习惯让孩子珍惜每一分钟，养成做事有计划的好习惯。学会合理管理时间，积极克服惰性，做事分清先后、理
8、清主次，按照计划规划按部就班完成每一项学习任务。要培养良好的规划意识要培养良好的规划意识强化孩子锻炼的意识，健康强壮的体魄是潜心学习的基础，只有打牢基础，才能让孩子在未来面对困难和挑战时势不可挡，勇往直前。要培养坚持不懈的品质要培养坚持不懈的品质 亲子阅读亲子阅读亲子锻炼亲子锻炼亲子劳动亲子劳动亲子共赏亲子共赏亲子旅行亲子旅行言传身教的原则言传身教的原则家长是孩子最好的老师，孩子成功与否，与家长的教育方法和心态，有着密不可分的关系。双减政策的实施，是考验父母教育智慧的关键时期。作为家长，我们也要不断提高，让自己成为一名合格、智慧的家长，只有这样，才能使孩子的教育有条不紊、良性地推行下去。“双减
9、双减”政策下家长如何配合学校政策下家长如何配合学校做好减负提质工作做好减负提质工作0303 老师们向家长反馈学生在校思想动态、学习情况和综合表现，也通过与家长的互动交流，全面了解学生的生活习惯和成长环境等。针对家长在家庭教育中遇到的困惑，及时给予帮助，指导家长树立科学的教育观念，与家长共商促进学生发展的教育策略和方法。家长需要督促孩子在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，并提醒家长要及时关注孩子身体及心理健康，防止沉迷手机等。孩子参与家庭生活本身就是最好的家庭教育。为推进“双减”政策的落实，提高学生的课外综合素养，本学期学校推出“爱心相伴”亲子实践打卡活动，为孩子们精心设计丰
10、富的“爱心相伴”三项亲子实践活动“菜单”：15分钟家庭齐劳动，15分钟体艺共徜徉，30分钟亲子伴阅读，鼓励家长积极参与，让孩子们在活动中收获成长，在陪伴中感受幸福。要加强与家长的沟通。个性化的作业布置具体表现在分层作业的设计与布置上，这就需要教师加强与家长的专业沟通，让家长明白，并非作业越难越多对孩子的成绩提高越有帮助，适合每个孩子的作业才是最好的作业。同时，通过与家长沟通每个孩子的学习基础与学习特点，引导家长全面准确地认识自己孩子的学业状况，理解、接受并配合教师所布置的适合孩子能力的分层作业，避免家长因为焦虑而非理性增强孩子的作业负担。家长一定要更新观念，适度安排家务劳动和体育锻炼，督促孩子
11、按时就寝，确保充足的睡眠时间。要转变传统育人理念，积极配合学校，切实按照“双减”政策要求，当孩子言传身教的好老师，形成良好的家校共育合力。家校同携手家校同携手 双减护远航双减护远航0404希望家长们转变教育观念，支持并配合学校各项工作，希望家长们转变教育观念，支持并配合学校各项工作，使使“双减双减”政策有效落实，为孩子创设一个温馨和谐的政策有效落实，为孩子创设一个温馨和谐的家庭教育环境。家庭教育环境。学校会把落实中央学校会把落实中央“双减双减”工作部署作为重大政治任务，工作部署作为重大政治任务，会会“从政治上看教育，从民生上抓教育从政治上看教育，从民生上抓教育”，要充分激发，要充分激发广大教师
12、教书育人积极性和创造性，以深、细、严、实广大教师教书育人积极性和创造性，以深、细、严、实的作风，下大力气做强做优校内教育。的作风，下大力气做强做优校内教育。l班主任老师要通过家长会、家长学校、家长委员会、学校班主任老师要通过家长会、家长学校、家长委员会、学校开放日向广大家长深入宣传中央开放日向广大家长深入宣传中央“双减双减”政策要求，主动政策要求，主动争取家长理解、支持学校做好争取家长理解、支持学校做好“双减双减”有关工作，最终形有关工作，最终形成家校协同育人、协同减负的工作合力，共同营造良好的成家校协同育人、协同减负的工作合力，共同营造良好的教育生态，切实增强发挥学校教育主阵地作用的使命感和
13、教育生态，切实增强发挥学校教育主阵地作用的使命感和光荣感，不断提高人民群众对迎泽教育的获得感与幸福感。光荣感，不断提高人民群众对迎泽教育的获得感与幸福感。l“双减双减”政策对学校教育提出了更高要求。作为一线老师政策对学校教育提出了更高要求。作为一线老师,要更要更加重视与家长的沟通加重视与家长的沟通,与家长朋友统一教育理念，要给予家长科与家长朋友统一教育理念，要给予家长科学实用、容易操作的家庭教育方法指导学实用、容易操作的家庭教育方法指导,让家长成为学校教育有让家长成为学校教育有效的效的“助攻助攻”。“双减双减”政策坚持以学生为本遵循教育规律政策坚持以学生为本遵循教育规律,着着眼学生身心健康成长
14、眼学生身心健康成长,作为一名普通教师就要时刻把学生身心健作为一名普通教师就要时刻把学生身心健康发展放在心上，帮助学生尽快调整好状态，以健康乐观的心康发展放在心上，帮助学生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入新学期学习生活。态和积极向上的精神面貌投入新学期学习生活。l家长们对家长们对“双减双减”政策有进一步的了解，对政策有进一步的了解，对“双减双减”政策下的政策下的家庭教育有更新的认识，明白家庭教育的重要性，对家庭教育有更新的认识，明白家庭教育的重要性，对“双减双减”工作和学校达成共识，形成学校、家庭的教育合力。相信家校工作和学校达成共识，形成学校、家庭的教育合力。相信家校合力，一定能够在孩子们成长的道路上迈出坚实稳健、卓有成合力，一定能够在孩子们成长的道路上迈出坚实稳健、卓有成效的铿锵步伐。效的铿锵步伐。谢谢
