1、1教学目标1、学习长提和短提的笔法,初步会写。2、观察体会两种提的不同形态,体会其姿态。3、练习相关的汉字,体会其笔画结体,感受形态之美。4、欣赏书法作品,感受书法之美,培养热爱书法的情趣。2学情分析这是我校的校本教材,主要是学习欧体字。我是在四年级时教学此课的。学生在第一年学习了颜体字,对书法有一定的了解。能正确执笔,有一点点书法的基础。但对欧体字只学习了几课时,只是有初步的认识,有一定的学习兴趣,喜欢书法。3重点难点提的笔法要领。特别是下笔,行笔过程。不同提画的写法。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【练习】提(一)谈话引入同学们,开学至今天,我们也学习了一些笔画了,也学得不
2、错,从中感受到了中国书法之美。我们学习书法,就是要学习点画、结体和章法。点画是基础,必须长时间练习,并贯穿书法学习始终。今天我们又一起来学习新的笔画:提。(二)新课1、学习长提。A、出示课件长提,引导学生观察,有什么特点。并谈谈感感受。B、老师分析笔法特点,并示范书写:切入起笔,向下方稍顿笔后,再向右上方行笔,并要快速提笔收峰,不要有飞白。笔画饱满。C、学生练习书写长提,老师指导。D、练习相关汉字,老师出示课件,控“控”“娃”,学生观察,笔画特点为,感知写法。E、老师示范书法例字,并分析写法。F、学生练习例字,老师指导,时时纠正学生姿势,写法的错误。2、学习短提。A、出示课件短提图片,引导学生观察,有什么特点。并谈谈感感受。B、老师分析笔法特点,并示范书写:切入起笔,向下方稍顿笔后,再向右上方行笔,并要快速提笔收峰,不要有飞白。笔画饱满。C、学生练习书写短提,老师指导。D、练习相关汉字,老师出示课件,控“非”“珠”,学生观察,笔画特点为,感知写法。E、老师示范书法例字,并分析写法。F、学生练习例字,老师指导,时时纠正学生姿势,写法的错误。(三)总结1、总结本课内容。学生相互观察自己书写的字。2、作业:将本节课所学的笔画,例字各写五遍。
