第9课日字底教学设计教学目标: 1、理解并掌握日字底的书写方法。2、认识带日字底字的形体特征，掌握日字底与字的上部的合理搭配。3、了解“昔”在篆、隶、草、楷、行五种字体中的形态变化与特征。教学重难点：1、 认识五体书中的日字底。2、 掌握日字底的书写方法。3、 认识带有日字底的形体特征，掌握日字底与字上部的合理搭配。教学方法：自学、讲、练法教学准备：投影仪、视频、字帖、文房四宝等等教学过程：一、组织教学二、导入1.复习口字底的写法。2、导入新课，认识五体（昔）字今天我们来学习日字底的写法，带有日字底的字有很多，我们先来认识其中一个字“昔”，看一看不同字体当中的“昔”字是怎样写的。（出示图片欣赏）三、日字底的书写方法1、 观察日字底的形态，说说它的书写特点有哪些。2、师分析讲解书写要点。3、提示日字底笔画的轻重和形状。4、师示范讲解。四、初步掌握带日字底例字的书写方法1、讲解、分析“昔、書、智”的用笔与结构特征：昔-有斜有正書-中正、宽窄有度智-上斜下正2、师归纳总结，并对三个字进行示范书写，学生仔细观察。3、学生练习书写（播放师范写视屏），师巡视。五、展示学生作业，点评。六、课内拓展1、读故事（写字需要胆）。2、谈启示（大胆书写）。
