1、第7课口字底（四下北师大版）一、教学目标:1掌握口字底的书写方法。2掌握带有口字底的形态特征。3掌握口字底与字上部的合理搭配。4了解河南安阳甲骨文历史。5.了解虞世南戈法小故事，培养学生的书法情趣。二、教学重点、难点:教学重点：教学目标1、2、3；写好例字后、唐、善。教学难点:口字底的书写方法与口字底与上部的合理搭配。三、教学过程:（一）情景导入。出示甲骨文口字，同学辨认，引入历史，介绍河南文化，欣赏不同碑帖的口字写法。（二）口字底的书写方法1.今天我们来学习口字底的写法（板书课题）2.分析口字底的形态特征（1）同学们观察字底形态，讨论口字底的书写特点。（2）教师分析讲解口字底书写要点（3）提
2、示口字底的书写要领3.教师播放书写要领，并给孩子们示范4.学生自学并讨论课本第15页口字底与整个字的合理搭配5.学生独立练习，教师指导拿出学生作品展示，好中差都有，学生评价，说出优点和不足，进一步书写。教师巡视过程中给予学生坐姿、运笔及时的指正。6阅读书法园地:虞世南戈法（播放视频）魏碑是我国南北朝时期(公元420-588年)北朝文字刻石的通称,以北魏为最精,大体可分为碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种。此时书法是一种承前启后、继往开来的过渡性书法体系,钟致帅称魏碑“上可窥汉秦旧范,下能察隋唐习风。”魏碑书法对后来的隋和唐楷书体的形成产生了巨大影响。历代书家在创新变革中也多从其中汲取有益的精髓。7课堂小结.学生总结。四、布置作业，后唐善三个字各写2遍五、板书设计:第7课 口字底1. 口字底的形态特征2. 口字底的书写方法3. 口字底与上部的合理搭配4. 戈法小故事
