1、北师大版书法练习指导教学设计基本信息名称10皿字底学段年级四年级下册设计人员讲授联系方式工作单位教学背景理论依据“察察为明”习字法教学内容皿 孟 盛 监学生情况具有一定书写基础教学方式导 察 察 为 明 读教学目标知识技能提高学生文化知识修养，提高学生观察辨析能力，提高临摹水平，培养良好的书写习惯，养成讲解与辨析的好习惯。过程方法通过“察、察、为、明”四个步骤，使学生了解皿字底的外形特征和书写特点，通过边临边讲解学习方法快速提高书写水平，通过辨析巩固知识 。情感价值观培养学生持之以恒，坚韧不拔的学习精神。在学习中感受书法艺术的魅力，激发对书法家的敬仰之情、祖国传统文化的热爱之情。教学重点了解皿
2、字底的形态特征，学习其正确的书写方法，并比较准确地临摹范字。 教学难点“皿”字做底时的上下字体形态不同变化。教学过程准备 深呼吸导入 在大家深呼吸调整状态的时候，李老师给大家讲个古代书法家习字的小故事：此人叫智永，隋朝人，原名王法极，是王羲之第七世孙，他创造的“永字八法”，为后代楷书立下典范。所临真草千字文八百多份，无私奉献，广为分发，影响远及日本。即使现在，依然是书法学习的经典教材。传说智永准备了数个器皿，笔头写秃了就换下来丢进器皿里。最后将这些笔头埋入土中，立上石碑，名曰“退笔冢”。这就是书法史上有名的退笔成冢。那么什么是器皿呢？说文解字解释道：皿，饭食之用器也。翻译成白话文：器皿是指用以
3、盛装物品的物件的总称。谁能说一说能称为器皿的字有哪些？另外还有盆 盘 盒 盅 盔 盖等等，这些文字都有一个共同特点：皿字底，今天我们就来学习第十课皿字底板书课题：皿字底 察这节课我们以“察察为明”的方式来学习今天的内容 板书;察第一个察的意思就是：察古知今。同学们请看屏幕上的这些文字，这就是皿字的演变过程，谁能猜一猜第一个符号是什么文字？甲骨文 ：刻在龟甲兽骨上的文字，距今约3600多年的历史金文：金文是指铸造在青铜器上的铭文，因为周朝把铜也叫金，所以叫作金文。小篆：小篆是在秦始皇统一中国后，由丞相李斯将大篆简化而成。隶书：由篆书发展而来，字形多呈宽扁，蚕头雁尾、一波三折。楷书：辞海解释说它形
4、体方正，笔画平直，可作楷模。我们现在学的欧阳询九成宫醴泉铭碑就被称为天下第一楷书草书：在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分，智永真草千字文就是今草的典范。行书 ：行书是一种介于楷书、草书之间的一种字体。行书实用性和艺术性皆高。察好，我们现在进入第二个环节察 板书; 察第二个察是析微察异。1、先从字的外形结构上看看，从外形来分析这个字。（空隙相等 找准形体）2、下面我以书写方式来分析这个皿字老师把这句话编成口诀：“左轻右重 右高左低 两竖成点 起笔分离 空隙相等 找准形体”下面跟老师来朗读一下以上的内容为下面我们进行第三个环节为 板书： 为这里的为是好为人师，也就是给自己和他人讲解的意
5、思。也是理查德弗曼的学习方法。他获得了诺贝尔物理学奖。他的方法被称为世界上最快的学习方法。A现在老师一边做示范一边讲解，同学们一边观察 一边书空 一边体会。B学生临写1、老师提醒注意双姿，同学们注意头正、身直、臂开、足安。同时握笔姿势指实、掌虚、腕立、笔直。2、学生一边临写 一边自己讲解。3、给同桌打分。明下面进入第四个环节明。 板书：明明就是明辨是非。谁对同桌打分有不同的看法，可以自我申辩？小结 小结：经过上面的学习同学们已经很好的掌握了皿字底的写法，大多数同学都能按照老师讲的几点要求写字，还有个别同学在通气和轻重上还有问题，希望能及时改正。例字练习察察下面我们来学习书中三个例字：孟 盛 监
6、我们先用“察”一下这三个字这三个字都出自欧阳询的九成宫醴泉铭碑孟 维贞观六年孟夏之月孟在这里的意思是每个季节的第一个月，孟夏就是农历四月。孟字还有其他什么意思？ 姓。孟子 儒家学派的代表人物之一。盛 不可使国之盛美，有遗典策。盛在这里是兴盛 繁盛的意思。不可使国家出现如此盛美之事，却在史册中缺失了记载谁知道它还有什么发音？ 盛chng 能组什么词？ 盛饭、盛水等。监秘书监捡校侍中监在这里读jin古代官名：国子。钦天 太，秘书监兼任门下省侍中监字还有什么发音？ Jin 能组什么词？ 护。考。听察察下面我们来察异三个例字孟：错位，俯仰。 盛：平衡 相谐相应 监：突出主笔 整齐分布 口诀：中心错位，
7、笔画仰俯。 相谐相应，平衡两顾。突出主笔，整齐分布。为为下面进入为的环节，A教师临写1、老师一边示范一边讲解 同学们一边观察一边书空一边体会B下面进学生临写，1、 注意双姿， 一边临写 一边自我讲解。2、给自己打分3、小组推荐优秀组员参加展览。明明下面进入明辨的环节 你认为谁的字最符合老师的要求，有哪几点符合？小结小结：通过例字的学习同学们已经掌握了皿字底的写法，同学们的表现李老师非常满意。书法园地下面同学们把书翻到23页，朗读书法园地内容 ：写经抄写经文，简称写经，是我国古代宗教文化的重要的内容之一，唐代写经尤为发达，既有官方书手书写的标准写经，也有民间抄写的大量经文。写经书法虽然受到文人书
8、法的影响，但是，因为传授和流传方式的独特性又形成了自己的风格体系。通过朗读这篇短文，我们知道写经是书法的一种表现形式，写经留下了很多的著名的书法名著，灵飞经就是其中最著名的作品之一。灵飞经是唐代著名小楷之一，无名款。灵飞经笔势圆劲，字体精妙，其字，在用笔上，露锋顺入居多，轻而不浮，重而不滞，在结体上，造型优美，于飘逸中见稳妥，于典雅中见遒劲，不愧为最好的小楷范本。同学们回家可以上网搜灵飞经,试着临写一下，相信对提高同学们水平很有帮助。总结谁能说一说通过这节课你有什么收获？智永禅师晚年时，经常指导小和尚练字，有一天有一个叫智果小和尚问：“师傅，写字有什么秘诀吗？”。智永笑而答道：“写字确实没有秘诀，不过为师可送你四个字“勤学苦练”，如能持之以恒，保你一生受用不尽。”
