1、机器人的组成试讲稿一、导入同学们好，上课。同学们，上节课中，我们体验到了机器人的魅力，有谁能说说你最喜欢的机器人有哪些嘛？为什么喜欢呢？好，你来说一说。那么，你呢？同学们说了好多自己喜欢的机器人。我们生活中充满了各种机器人应用的例子，今天我们就一起来研究机器人的组成的问题。 （板书课题）二、新授首先，老师请大家看一下这些图片，同学们仔细观察，机器人有哪些主要组成部分呢？机器人有哪些组成部分呢？谁可以说一说？好，你来看说一说。很好，请座。有其他同学有不同意见的吗？接下来，请同学们认真看课本，并且可以与小组讨论来一下我们课本上是怎么说的？好，同学们都看完后，我请一组同学来说一说。好，你们级举手最快
2、了，你们组派人代表来说一说吧！看来，同学们看书看的很认真，对机器人的了解很全面，请同学们一起把机器人的组成的概念朗读一遍吧！三、巩固：画线图很好，接下来，老师有个好朋友，他的机器坏了，可是他又忘记机器人是怎么组成的了。因此，老师想请同学们帮个忙，看看谁能又快又好地把这个机器人连起来呢？（机器人的结构图）。这位同学完成的最快，我们一起来看看他的对不对啊？同学们，他做的对吗？嗯，很对，他完成的又快又好，是我们这节课的小制作家，老师给他一枚红星做奖励。大家鼓掌。接下来，请同学们比对一下，看你的的连线对不对。四、新授二：认识部件好了，我们了解了机器人的组成部分后啊，老师告诉同学们一个秘密。机器人的内部其实也有很多的部件，它们像我们人的器官一样，共同组合起来，完成很多种复杂的动作。老师给大家打开一个机器人，请同学们认真观察内部的组成。五、巩固二：加深理解了解了这么多后，请大家尝试着来给机器人的“器官”命名，看看它的“学名”和你起的“小名”有哪些相似和相异的地方打开书本，看看你还希望知道哪些有趣的部件，在机器人的身体上找找它们。六、总结与回顾今天我们讨论了机器人的组件和主要器官的组合，机器人是个复杂的个体，在复杂的器官中，最主要的就是这些部件了，当我们了解到原理以后，我们就可以跟机器人做朋友了，下节课，欢迎大家继续走进机器人的世界。
