1、 口字旁【教学内容】北师大2011课标版四年级下册第2、3页内容【教学目标】1、理解口字旁的书写方法，掌握口字旁与字体右部的合理搭配。知道毛笔性能方面的知识。2、培养学生观察、分析、比较的能力以及良好的书写习惯。3、提高学生审美、修身的高尚情操和对传统文化的热爱。【教学重点】认识口字旁的形态特征和书写要领。【教学难点】掌握口字旁与字体右部的合理搭配。【教学准备】ppt课件、笔墨纸砚。【教学过程】一、猜谜游戏，导入新课1、“叶子有，花儿无。唯一有，大众无。咱们有，他们无。嘴巴有，尾巴无。味道有，香气无。点头有，摇头无。”猜猜这是什么字？2、请同学们欣赏五种不同碑贴中“口”字的写法。（ppt出示）
2、2、 掌握口字旁的书写方法1、课件出示“口”字旁，观察口字旁的形态，说一说“口”字的书写特点有哪些？（学生观察后进行讨论交流，指名汇报）2、教师示范，学生仔细观摩后独立练习，师巡导。3、学习带有口字旁例字的书写方法。引导学生分析“叶”的用笔和结构特征讨论：“叶”字的书写有哪些特点？交流汇报（板书：高低相谐 左右相迎）引导学生分析“唯”的用笔和结构特征讨论：“唯”字的书写有哪些特点？交流汇报（板书：主辅相谐 动势呼应）、引导学生分析“味”的用笔和结构特征讨论：“味”字的书写有哪些特点？交流汇报（板书：左右相谐 抬左压右）4、播放陈忠建老师书写示范“叶、唯、味”视频，学生仔细观察。三、课堂练习：教
3、师引导学生临写“叶、唯、味”。1、复习正确的坐姿：头正，身直，脚平，两臂自然打开。复习五指执笔法：指实，掌虚，掌竖，管直。提出书写要求。2、按要求书写，教师巡导。对学生普通存在的问题进行集体纠正，个别问题个别指导，重点关注学生的执笔姿势和书写姿势。3、作品点评：小组之间互评，选出一些学生习作展示，并对习作进行点评，鼓励学生多练多写。4、书法赏析：课件出示书法作品，让学生观察、比较“叶、唯、味”在作品中的书写变化。四、书法园地，知识拓展1、笔软生奇：汉代书法家蔡邕著书九势，开篇立论：“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生矣，阴阳既生，形势出矣。藏头护尾，力在字中，下笔用力，肌肤之丽。故曰：势来不可止，势去不可遏，惟笔软则奇怪生焉。”毛笔笔尖具有多种变化的可能，这使得书法作品变化无穷，产生了意想不到的艺术效果。2、了解毛笔的种类：硬毫笔、软毫笔、兼毫笔。五、课堂小结：今天你们有什么收获？交流谈收获，说一说自己的写字心得和对毛笔的了解。【板书设计】口字旁叶 唯 味高低相谐 主辅相谐 左右相谐左右相迎 动势呼应 抬左压右
