第一课 口字旁教学目的：1.培养学生对书法的学习兴趣;2. 初步学会口字旁的结构；3. 培养学生良好的书写习惯。教学重难点口字旁的写法教具准备毛笔、毛毡、宣纸、墨汁、字帖、水等教学过程：1、 组织教学准备书写用具2、 讲一个书法家刻苦学习的小故事。3、 讲授新课1. 出示课题：口字旁2. 请学生仔细观察口字旁的特点。3. 生试说一说4. 师小结 口字旁的形态有两种变化方式：一是伸长活缩短其中的笔画，如“唯”字;二是改变横平竖直的基本形态，如“味”字。 口字旁一般位于左侧中间偏上的位置。5. 提问：例字中“口”部的形态与位置有什么不同？生观察、师小结。4、 巩固练习完成第一课练习册，师巡回指导并示范。5、 书法园地笔软生奇柔软的毛笔是动物的毛制成的，笔尖具有多种变化的可能，这是我国古代文字书写工具不同于西方最为重要的一点。对于毛笔性能的掌握，是学习书法的基础，也是最难的功课之一。教学反思：毛笔性能的掌握是最难的，要多练才能熟能生巧。
