第二课 日字旁评补栏教学目标：1.掌握日字旁含此偏旁的左右结构字的写法。 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点：日字旁正确的书写要领 教学难点：日字旁在不同例子中的美观协调。教学过程： 一、情景导入。 二、示标 三、合作探究 1.阅读课本例字日字旁左边的文字，思考：日字旁的书写要领是什么？同独体字“日”的书写有什么变化？ 不同部位的日字旁的书写有什么不同？ （1）小组讨论、总结班内交流教师点拨。 （2）多媒体展示日字旁的书写， （3）学生临写，老师巡视指导。 （4）拓展例字书写。“时、晖” 2研究不同书法家书写 “日字旁”，小组内交流它们的结构特点。结合课本上的碑帖例字，老师点拨，并进行个别例字的书写与分析。3学生自主研究“日”字旁的源流，体会不同书体字的特点4自主研究书法园地摩崖，增加知识储备，老师通过多媒体介绍。 5每日一得：老师讲临写要求然后学生书写。 四、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。 五、课堂小结. 回顾日字旁的写法要点。评补栏板书：時暉曠教后反思：
