1、北师大版书法练习指导四年级下册第3课月字旁教学设计教学目标:1.通过“正、察、临、校”四个步骤，使学生了解月字旁的形态特征，学习其正确的书写方法，并比较准确地临摹范字。2.培养学生的观察辨析能力，渗透临摹方法，提高临摹水平，培养良好的书写习惯。3.初步了经典大字摩崖石刻瘗鹤铭。4.培养学生的习字兴趣，在学习中感受书法艺术的魅力，激发对祖国传统文化的热爱之情。教学重、难点：了解月字旁的形态特征，学习其正确的书写方法，并比较准确地临摹范字。工具准备:学生：文房四宝等书写工具教师：课件、书写工具等教学过程一、导入新课猜字谜导入新课1. 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打
2、一天体）2.联系字谜导入新课。二、正身、正心正身：头正、身直、臂开、足安；正心：深呼吸（深、长、匀、缓）三、新课1.正字（1）了解“月”的字理字源。月字旁有两种意义。一是“月”是象形字，甲骨文“月”字像月牙的形状。“月”的本义是月亮。带月部的字多与明亮、时间有关，如朗、期、朔等。二是表示肉，“肉”也是象形字，甲骨文的“肉”像动物肉的形状。本义是肉，引申为人体的一部分。“肉”和“月”的古文字形相近，“肉”用作偏旁时写成“月”，读肉月旁。带肉月部的字多与人体有关，如肚、腿、脚等。（2）“月”字的书体演变（学生辨认书体）篆书隶 书行 书楷 书草 书2.察字（1）面：引导学生整体观察月字旁的形态特征。
3、（整体呈长方形）（2）线：观察等距关系找主笔。（捺）（3）点：找交叉点。月字旁在字的右侧时，虽然笔画不多，但在字中的地位很重要。月字旁的主笔竖钩要写得粗实有力，是整个字右侧的支撑点。两个短横一般起笔轻，收笔重，与撇搭接。3.临字（1）教师示范讲解。（再次强调察字的三个重点）（2）学生临摹。4.校字（对照察字的三个重点）（1）自我校正评价。（2）同学互相校正评价。（3）教师点评。四、练习1.用正、察、临、校的方法临摹范字。（1）教师示范讲解“期”的写法。（2）学生临写三个范字，教师巡视指导。2.评价自评、互评和教师点评相结合。五、书法园地：大字无过瘗鹤铭1.了解瘗鹤铭的地点，这篇铭文是为谁写的？ 2.了解瘗鹤铭的书法价值。3.有兴趣的同学可上网查查有关瘗鹤铭的相关知识。六、小结本课强调书法的文化价值，端端正正写字、堂堂正正做人。课后小记：
