北师大版六年级下册《书法》第二单元- 第8课 集字练习-教案、教学设计-(001).docx

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1、第课集字练习教学内容:北师在2011版书法练习指导六年级下册教学目标:1、了解“正大光明”的含义,认真临写例字“正”“大”“光”“明”,2、把例字写正确、工整、规范、美观。教学重难点:把例字写正确、工整、规范、美观。教学教具:实物展示仪教学过程:一、激趣引入,揭示目标(一)出示故宫乾清宫大殿上“正大光明”的牌匾,让学生根据牌匾所在的地点,猜测牌匾的用意,理解“正大光明”的意思。师:揭示“正大光明”的意义:确实 像长鸣的警钟时刻警醒皇子皇孙行事公正无私,胸怀坦荡,光明磊落。(二)了解“正大”出处。让学生读本17页第自然段1-3句。(三)欣赏“正大光明”书法作品。师:“正大”是一种人格境界,也是书

2、法的审美要求。颜体结字体现了“正大”的追求,端庄而舒展,具有内在的力量感。今天我们就临摹“正大光明”颜体的写法。(四)揭示学习目标。、掌握“正大光明”四字的写法;、在团扇中书写“正大光明”,做到整体协调。二、单字讲解,实践练习(一)复习回顾:1、临摹时应注意仔细观察笔画和结构,观察字的笔画时从哪些方面去观察? 板书:平斜、粗细、长短、曲直、方圆2、观察字的间架结构时又应该从哪些方面去观察?板书:松紧、疏密、宽窄、高低(二)“正”字的书写指导。、讲解“正”的临写要点。(1)中坚正直,右侧短横平,显得中正平和。(2)字的上下横形成对比,上横精巧,下横重拙,上横静,下横动。(3)左侧短竖稍有弧曲,显

3、得活泼有动感。、看视频示范书写。、学生临写,教师指导点评。(三)“大”字的书写指导。1、讲解“大”字的临写要点。(1)横挺拔大方,撇舒展灵动,捺迟涩舒缓。(2)捺的主笔地位明确。、看视频示范书写。3、学生临写,教师指导点评。(四)“光”字的书写指导。1、讲解“光”字的临写要点。(1) 竖短而中正有力,两点呼应与竖和谐。(2)撇直且细,显得挺拔坚利。(3)竖弯钩为主笔,动中见静。、看视频示范书写。3、学生临写,教师指导点评。(五)“明”字的书写指导。1、讲解“明”字的临写要点。(1)“明”字左短右长,左部端庄严整,右部轻松而有动感。(2)右部的长撇向左伸展,成为左右平衡的支点。2、教师示范。3、学生临写,教师指导点评。三、拓展延伸,书法创作。(一)了解“团扇”的由来及章法布局。、欣赏团扇书法作品,初步了解章法布局。、出示上学期学生创作的斗方作品“讷言敏行”,进一步体会章法布局的重要性。(二)自由读19页集字提示,说说创作时应注意什么? 1、“大”字捺较重,因此撇的上半部分并不居中,与“正”字上下排列的时候,“大”字中的撇需要稍偏左起笔。 2、“光”字竖弯钩的竖部、横部都有些倾斜,与其他字不和谐,应该略作调整。 (三)学生创作练习,教师及时指导。(四)展示作秀作品。四、总结评价,内化升华。、谈谈本节课有什么收获。、小结:我们不光在书写上做到“正大”,做人也应该做到“正大光明”。

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