第1课 左小右大教学设计教学内容：教材第2-3页教学目标1、认识和了解“左小右大”的结字规律。2、练习临写含有“左小右大”的字，时、赠、顷、雅四个字。3、激发学生对书法的兴趣，并培养良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点：左小右大的写法。 教学难点：左小右大在字中的运用。教学准备笔、墨、纸、砚、毡、课件等。教学过程一、导入新课，揭示目标（检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。）本节课我们开始学写“左小右大”的结字规律的字。二、自学指导1、阅读书写要点，欣赏颜真卿的书法，感受颜体，并有深刻领悟：左小右大的字往往是左部形体小而右部形体大，左侧倚靠右侧的形态。2、看看想象。观察“时、赠、顷、雅”的范例说明，引导学生比较分析关键笔画的形态，以及其写法与运笔。3、书法园地。了解西安碑林博物馆。三、生自学，师巡视四、引学1、了解西安碑林博物馆。2、教师结合书写要点与看看想想，示范例字。时、赠、顷、雅学生仔细观察、揣摩，跟着老师初步练习。五、当堂训练1、学生练习范字，老师巡回指导。2、讲评：（1）投影展示典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。并找出原因纠正错误。（2）学生自评。3、小结：对优秀同学及作品提出表扬；布置作业。
