1、半包围结构左上包右下的字写字教学设计教材分析：本次写字课选用的教材是上海科技教育出版社义务教育三至六年级书法练习指导五年级下册，教学内容是第二单元半包围结构第五课左上包右下的字。语文课程标准第二学段（56年级）对写字提出的要求是：1硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。2、熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。可是我们在高年级的教学中，常常忽视写字教学，很多学生并没有达到课标提出的写字要求，特别是学生的执笔姿势、间架结构安排等存在很多问题。因此，写字教学不容忽视。学情分析：五年级学生已经有了书写楷书的基础，但如果要写出“参差有序”；规范、端正、整洁的楷书还是有一定的困难。如：字的大小匀称，不
2、要象棋子不分大小一律排列，特别是字的结构尤为重要，五年级学生对基本笔画的书写已有一定的基础，对他们应要求书写的规范、端正、整洁；行款整齐，有一定的速度。教学目标：1. 知识与技能：指导学生通过观察，规范的书写左上包右下结构之“上盖下出”的字，并能领悟其特点和规律，培养学生的探究创新能力。2. 过程与方法：通过讲解、指导掌握半包围结构左上包右下字的不同写法以及间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。3. 情感态度与价值观 ：培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。 教学重难点：教学重点是指导学生规范的书写半包围结构“上盖下出”姿态的字。教学难点是指导学生观察，并
3、能领悟其特点和规律。教学策略激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。教学手段和技术准备课件、白板等。一、导入。1、欣赏佳作师：书法是中华民族的传统文化，要传承好这个传统文化，作为学生的你们，把字写好是非常重要的。今天我们一起来继续学习写字。下面请同学们欣赏一些优秀的书法作品。（近代书法家田英章作品）师：看着这些书法作品就像看到一幅幅精妙绝伦的绘画，给人以美的享受。同学们，你们是不是很羡慕呀，别着急，只要我们勤加练习，持之以恒，我们也能写出一手好字！2、写字准备，复习写字歌、双姿课件出示写字歌，学生齐读。师：学习写字前，我们先要做好准备工作！不打无准备之仗
4、！请同学们齐读一遍写字歌，同学们要把写字歌熟记心间，这样写字练字时才能事半功倍！师：写字歌中提到了姿势端正不可少，那什么是正确的写字姿势呢？请同学们看图片，这个小朋友做的端正吗？对了，这就是正确的写字看书的姿势。课件出示“坐姿十二字”和“三个一”，握笔姿势和坐姿的图片师指导学生的坐姿。师：正确的写字姿势是写好字的基础，同学们应该时刻提醒自己，养成良好的习惯!3、了解分类，导入课题课件出示范字。师：下面同学们请看大屏幕，这些字在结构上有什么特点？生：半包围结构师：半包围结构的字一般分为包围部分和被包围部分，根据这两部分的情况，半包围结构又可以分为两面包围、三面包围两大类。（出示分类）半包围 两包
5、：左下包右上、左上包右下、右上包左下三包：上包下、下包上、左包右师：请同学们再次看范字，这些字是哪类半包围结构呢？生：左上包右下师：这节课，我们共同来学习半包围结构中的左上包右下的字的结构特点和书写技巧。（板书：半包围结构的字左上包右下）二、观察发现规律1、课件出示自学内容：左上包右下的字的特点。引导观察，谁能结合自学提示谈一下左上包右下的字的结构特点：生：它们有一个非常明显的特点，就是上面的横长度适当，里面被包围的部分通常伸出主笔（或附笔），探出头来，形成上盖下出的姿态。2、观察这些字在田字格中的占位和书写规律，并指出书写要领：“书写包围的部分应写得很有气势，要盖的住，被包围部分应写得紧缩并
6、向左上靠拢，伸的出”。(引导学生自己观察、发现，学会自己“读帖”，从而实现自主练字的目的。)三、教师示范学生练习（一）教师示范书写“虎、房、辰”三个字。1、什么偏旁？2、哪一笔要伸出？3、写这个字你要怎么写?注意些什么？重点强调：写出“上盖下出”的结构特点（二）学生练习写五个，领悟其书写要领，师强调写字的姿势。师：先不急于写，仔细观察，做到心中有数再写，眼到、手到、心到，找出伸出的笔画，并写出“上盖下出”的姿态，这样才能重心平稳。（三）学生自我评价学生练习后，自评。选一个满意的画五角星，如果觉得左上舒展，盖得住，画个五角星，如果你做到伸出主笔或副笔，再给自己加一个五角星。(让学生对自己的字作评
7、价，既能提高自我评价能力，又能提高自我认识水平，更能增强学生写字的兴趣和积极性。)（四）展示作品，共评师：谁愿意把你写的字拿上来给大家欣赏一下。他的字哪些地方写得好，谁为他点个赞？不足的地方，谁来帮帮他？同学们，这就是学习，我们在夸奖他人的同时，吸取他人的优点，指出他人缺点的同时，也要提醒自己避免犯同样的错误。展示几本作业，师生共评。（先让学生观察与范字对比，点评指出书写的不足之处）（五）学生回练，教师巡回指导。（六）出示智慧小贴士，拓展学习。四、间休我为你们的进步而高兴，奖励大家休息一下，共同来欣赏一个故事。（一）课件出示书法家刻苦练字的故事，欣赏智永的智永的千字文节选，（二）学生谈感受。练字要做到四心，有信心、耐心、细心、恒心。一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习，一定会写一手漂亮字。五、小结这节课，我们学习了半包围结构中的左上包右下的字的结构特点和书写技巧，谁来说一说你学到了什么？（上盖下出）最后，老师送给大家一句话，来结束本节课。(人写字，字练人，练字即练人。只有踏踏实实、勤学苦练，才能成功。)板书设计:左上包右下的字要领：盖的住，伸得出范字：虎、屋、房
