1、 探索成才之路探索成才之路 周岳亮周岳亮中国科学院物理研究所中国科学院物理研究所 内内 容容 第一部分：引言第一部分：引言 第二部分：人类历史上科研成就分类第二部分：人类历史上科研成就分类 第三部分：几位大科学家的故事第三部分：几位大科学家的故事 第四部分：杰出科学家的素质第四部分：杰出科学家的素质 第五部分：杰出科学家的能力第五部分：杰出科学家的能力 第六部分：如何培养这些素质与能力第六部分：如何培养这些素质与能力第一部分：第一部分：引引 言言 单位之间、国家之间的竞争，说到底是单位之间、国家之间的竞争，说到底是 人才竞争！人才竞争！最典型的例子：最典型的例子：三国时，刘备三国时，刘备 得诸
2、葛亮之前：得诸葛亮之前：一败再败，东逃西蹿；一败再败，东逃西蹿；得诸葛亮之后：得诸葛亮之后：发展壮大，终成大业！发展壮大，终成大业！胡总书记在院士大会对人才有精辟论述，胡总书记在院士大会对人才有精辟论述，国家需要大批创新型人才。国家需要大批创新型人才。我们每个人也都希望自己成为人才，成我们每个人也都希望自己成为人才，成 为大才。为大才。&今天就从几位历史大才成才过程出今天就从几位历史大才成才过程出 发，和大家共同探讨一下成才之路。发，和大家共同探讨一下成才之路。我们研究成才过程的人物有：我们研究成才过程的人物有：1、富兰克林、富兰克林 2、法拉第、法拉第 3、居里夫人、居里夫人 4、巴斯德、巴
3、斯德第二部分：第二部分：人类历史上科研成就分类人类历史上科研成就分类 人类历史数千年，科学技术发展数千年。科学技术成就人类历史数千年，科学技术发展数千年。科学技术成就林林总总林林总总,可以分成以下几大类：可以分成以下几大类：1、划时代的工作、划时代的工作 如：如：牛顿牛顿的开辟力学时代的工作的开辟力学时代的工作；法拉第的开辟电气时代的工作。法拉第的开辟电气时代的工作。这样的工作太伟大了！这样的工作太伟大了！2、开辟新领域的工作、开辟新领域的工作如：半导体物理，如：半导体物理，激光物理，激光物理，生物物理，生物物理，等等。等等。这类工作也很伟大。这类工作也很伟大。3、新现象、新存在：、新现象、新
4、存在：如发现新天体，新粒子等如发现新天体，新粒子等 4、新物质、新材料：、新物质、新材料：如合成苯，塑料等如合成苯，塑料等 5、新器械：、新器械：如发明火车、飞机、电灯等如发明火车、飞机、电灯等 6、新理论、新理论：如激光腔理论等如激光腔理论等 7、新方法：、新方法：如侯德榜制减法等如侯德榜制减法等 8、发展、完善已有工作、发展、完善已有工作 9、开发应用、开发应用科技工作者人数很多，绝大部分在做第科技工作者人数很多，绝大部分在做第8-9类工作；类工作；有部分人做有部分人做3-7类的工作，一般也是在做类的工作，一般也是在做8-9类工作类工作中找到题目。中找到题目。从从8-9类工作起步，在类工作
5、起步，在37类工作辉煌。类工作辉煌。以以12类工作改变世界。类工作改变世界。第三部分：第三部分：几位大科学家的故事几位大科学家的故事富兰克林富兰克林(1706-1790)的故事的故事 本杰明本杰明.富兰克林只上过几年学，但是他富兰克林只上过几年学，但是他凭借自学，发奋读书，长于思考，身体力凭借自学，发奋读书，长于思考，身体力行，终于行，终于成为十八世纪美国最伟大的科学成为十八世纪美国最伟大的科学家，同时也是著名的政治家和文学家。家，同时也是著名的政治家和文学家。他一生最真实的写照是他自己所说过的一他一生最真实的写照是他自己所说过的一句话：句话：“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣诚实和勤勉，应该
6、成为你永久的伴侣”证明雷电和摩擦电相同；证明雷电和摩擦电相同；发明避雷针；发明避雷针；发明双焦距眼镜；发明双焦距眼镜；发明高效取暖炉，节能发明高效取暖炉，节能3/4；发明蒸发制冷技术，并获得当时最低温度发明蒸发制冷技术，并获得当时最低温度（负（负25 度）；度）；数学上创造数学上创造8次和次和16次幻方；次幻方；参加起草独立宣言参加起草独立宣言 法拉第的故事法拉第的故事 法拉第出生在一个十分贫穷的铁匠家庭，他法拉第出生在一个十分贫穷的铁匠家庭，他爸爸实在是太穷了，小法拉第是饥一餐饱一顿地爸爸实在是太穷了，小法拉第是饥一餐饱一顿地长大的。他后来回忆说，有时候爸爸妈妈一个星长大的。他后来回忆说，有
7、时候爸爸妈妈一个星期只给他一个面包吃期只给他一个面包吃 穷成这个样子，法拉第当然没上过学。他从小穷成这个样子，法拉第当然没上过学。他从小就去当听差、报童，就去当听差、报童，13岁时便到一家书店里做了岁时便到一家书店里做了学徒。那个时代书刊和报纸是奢侈品，小法拉第学徒。那个时代书刊和报纸是奢侈品，小法拉第专门为订户送报，送完一户跑一户。后来他开始专门为订户送报，送完一户跑一户。后来他开始学装订，并且在装订之余去看书学装订，并且在装订之余去看书。有一次法拉第装订一本书，书名叫有一次法拉第装订一本书，书名叫关于化学关于化学的对话的对话。他看这本书入了迷，用仅有的钱买了。他看这本书入了迷，用仅有的钱买
8、了药品，按照书里的内容做起实验来，药品，按照书里的内容做起实验来，他边读书，他边读书，边实验，边思考边实验，边思考，从此他对科学产生了，从此他对科学产生了浓厚的兴浓厚的兴趣趣。法拉第法拉第如饥似渴地读书如饥似渴地读书，废寝忘食地思考。废寝忘食地思考。读的书越来越多，于是他用废纸订成笔记本，摘读的书越来越多，于是他用废纸订成笔记本，摘录各种资料，有时还在笔记中配上插图。他从录各种资料，有时还在笔记中配上插图。他从大英百科全书大英百科全书里学到了许多电学知识。里学到了许多电学知识。后来，法拉第去听著名科学家戴维的科普报告，后来，法拉第去听著名科学家戴维的科普报告，便把笔记本呈送给了戴维。经戴维推荐
9、，法拉第便把笔记本呈送给了戴维。经戴维推荐，法拉第成了英国皇家学会实验室的助理，从此法拉第走成了英国皇家学会实验室的助理，从此法拉第走上了科学研究的道路。上了科学研究的道路。当时科学家们相信：电流既然可以产生磁场，当时科学家们相信：电流既然可以产生磁场，那么磁也应该能够生电，但是，戴维和法拉第那么磁也应该能够生电，但是，戴维和法拉第研研究了究了10年年，都没有找到用磁生电的办法。都没有找到用磁生电的办法。虽然这虽然这样，法拉第样，法拉第仍然不灰心，仍然不灰心，他他有信心有信心在磁生电上取在磁生电上取得突破。得突破。1831年年8月，法拉第做了一个新的装置。他月，法拉第做了一个新的装置。他在一个
10、直径为在一个直径为6英寸的铁环的半边，用铜丝绕成英寸的铁环的半边，用铜丝绕成 线圈，接上电流计；在铁环的另一半也绕了一组线圈，接上电流计；在铁环的另一半也绕了一组线圈，然后接到电源上。线圈，然后接到电源上。“合闸！合闸！”法拉第亲眼看到那电流表的指针法拉第亲眼看到那电流表的指针摆动了。可是，他再定眼一看，那电流表的指针摆动了。可是，他再定眼一看，那电流表的指针又指向了零，这是为什么呢？法拉第决定断开电又指向了零，这是为什么呢？法拉第决定断开电源再重新做一下实验，谁知，在断开电源时，指源再重新做一下实验，谁知，在断开电源时，指针又摆动了，但是这一次的方向与上次相反。法针又摆动了，但是这一次的方向
11、与上次相反。法拉第总想让第二个线圈产生持续的电流，可是实拉第总想让第二个线圈产生持续的电流，可是实验的结果总是只有合闸和断电的一瞬才能验的结果总是只有合闸和断电的一瞬才能“感生感生”出电流来。出电流来。法拉第不但法拉第不但善于实验，更善于思考善于实验，更善于思考。他。他 想，使电流感生出来的应该是一个运动着想，使电流感生出来的应该是一个运动着 的磁场。于是，他把一块条形磁铁插进空的磁场。于是，他把一块条形磁铁插进空 心线圈，电流计上的指针摆动了，磁终于心线圈，电流计上的指针摆动了，磁终于 产生电了！产生电了！就这样电气时代的大门终于被推开了。就这样电气时代的大门终于被推开了。法拉第成名以后，世
12、界各国赠给他的法拉第成名以后，世界各国赠给他的荣誉头荣誉头衔有衔有94个个，但是他说：，但是他说：“我承认这些荣誉很有价我承认这些荣誉很有价值，值，不过我从来没有为追求这些荣誉而工作不过我从来没有为追求这些荣誉而工作”；“科学家不应是个人的崇拜者，而应当是事物的科学家不应是个人的崇拜者，而应当是事物的崇拜者崇拜者”。真理的探求是他唯一的追求。真理的探求是他唯一的追求。法拉第所研究的课题广泛多样。按编年顺序排列法拉第所研究的课题广泛多样。按编年顺序排列,有如下几方面：有如下几方面：铁合金研究（铁合金研究（18181824）；）；氯和碳的化合物（氯和碳的化合物（1820）；）；电磁转动（电磁转动（
13、1821）；）；气体液化（气体液化（1823，1845）；）；光学玻璃（光学玻璃（18251831）；）；苯的发明（苯的发明（1825）；）；电磁感应现象（电磁感应现象（1831）；）；不同来源的电的同一性（不同来源的电的同一性（1832）；）；电化学分解（电化学分解（1832年起年起）；）；静电学，电介质（静电学，电介质（1835年起）；年起）；气体放电（气体放电（1835年）；年）；光、电和磁（光、电和磁（1845年起）；年起）；抗磁性（抗磁性（1845年起）；年起）；“射线振动思想射线振动思想”（1846年起）；年起）；重力和电（重力和电（1849年起）；年起）；时间和磁性（时间和磁性（
14、1857年起）。年起）。这里请注意：这里请注意：1820年开始研究电磁感应年开始研究电磁感应,1831年获得成功。在这年获得成功。在这10年时间里法拉第又进行了多年时间里法拉第又进行了多项重要研究。对于电磁感应研究他是进入一种特项重要研究。对于电磁感应研究他是进入一种特殊状态：殊状态：保存于脑中，有机会就拿出来思考（就像反刍动保存于脑中，有机会就拿出来思考（就像反刍动物，把吃进肚子里的草，有空就吐出来重新咀嚼物，把吃进肚子里的草，有空就吐出来重新咀嚼)，一有新思想就进行实验。一有新思想就进行实验。这样的方法是大科学家常用的方法，值得借鉴。这样的方法是大科学家常用的方法，值得借鉴。居里夫人的故事
15、居里夫人的故事 居里夫人居里夫人 Marie Curie（1867-1934）法国籍波兰科学家，研究放射性法国籍波兰科学家，研究放射性 现象，发现镭和钋两种放射性元现象，发现镭和钋两种放射性元 素，一生两度获诺贝尔奖。素，一生两度获诺贝尔奖。她在研究镭的时候她在研究镭的时候失败失败1700多次多次，最终获最终获 得胜利。得胜利。我住在顶层的阁楼里。巴黎的冬天特别冷，我取我住在顶层的阁楼里。巴黎的冬天特别冷，我取暖的炉子又小，屋里根本暖和不起来，有时还常暖的炉子又小，屋里根本暖和不起来，有时还常常缺煤，所以屋里盆中的水在晚上结冰那是常有常缺煤，所以屋里盆中的水在晚上结冰那是常有的事情。为了能在被
16、子里有点暖和气，我常常把的事情。为了能在被子里有点暖和气，我常常把我所有的衣服都压在被子上。做饭，我用的是一我所有的衣服都压在被子上。做饭，我用的是一盏酒精灯，其他做饭用具则寥寥无几。为了节省盏酒精灯，其他做饭用具则寥寥无几。为了节省时间和钱，我的饭常常是一点面包加一杯巧克力时间和钱，我的饭常常是一点面包加一杯巧克力茶，几个鸡蛋或一点水果。一切家务琐事都是我茶，几个鸡蛋或一点水果。一切家务琐事都是我一个人亲自做，没有任何人帮助，为了取暖用煤一个人亲自做，没有任何人帮助，为了取暖用煤，我得亲自把煤背到六楼。我得亲自把煤背到六楼。这种生活在某些人看来也许过于艰苦，但我却这种生活在某些人看来也许过于
17、艰苦，但我却仍仍然自得其乐然自得其乐，整日欢悦地沉浸于学习之中，整日欢悦地沉浸于学习之中，这一这一经历也使我充分体味到自由和独立精神的宝贵。经历也使我充分体味到自由和独立精神的宝贵。在巴黎这个大城市里，我是一个不被任何人注意在巴黎这个大城市里，我是一个不被任何人注意的无名小卒，独自一人生活在自己的空间里。虽的无名小卒，独自一人生活在自己的空间里。虽然孤居独处、孑然一身和无依无靠，但我并没有然孤居独处、孑然一身和无依无靠，但我并没有萎靡消沉，也没有感到黯淡凄惨之情。有时，孤萎靡消沉，也没有感到黯淡凄惨之情。有时，孤独也会在不知不觉中袭来，但我的情绪通常都十独也会在不知不觉中袭来，但我的情绪通常都
18、十分平稳，精神上有极大的满足感。分平稳，精神上有极大的满足感。爱因斯坦对居里夫人的评价选摘：爱因斯坦对居里夫人的评价选摘：“我对她人格的伟大越来越感到钦佩。我对她人格的伟大越来越感到钦佩。她的坚强、她的意志纯洁、她的严于律己、她的坚强、她的意志纯洁、她的严于律己、她的客观、她的公正不阿，所有这一切都她的客观、她的公正不阿，所有这一切都难得地集中在她一个人身上难得地集中在她一个人身上一旦她认一旦她认识到某一条道路是正确的，她就识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协毫不妥协地并极顽强地走下去地并极顽强地走下去.”“她一生中最伟大的科学功绩所以能够取得，她一生中最伟大的科学功绩所以能够取得，不仅仅靠不
19、仅仅靠大胆的直觉大胆的直觉，而且，而且靠着在难以想靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱。这样的像的极端困难情况下工作的热忱。这样的困难，在科学的历史中是罕见的困难，在科学的历史中是罕见的.“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来就会面临一个光明的未来.”巴斯德的故事巴斯德的故事 巴斯德巴斯德路易斯路易斯 Louis Pasteur(1822-1895)法国微生物学家、化学家，近代微生物学法国微生物学家、化学家，近代微生物学 的奠基人。像牛顿开辟出经典力学一样，的奠
20、基人。像牛顿开辟出经典力学一样，巴斯德开辟了微生物领域，他也是一位科巴斯德开辟了微生物领域，他也是一位科 学巨人。学巨人。巴斯德一生进行了多项探索性的研究，取得了重大成果巴斯德一生进行了多项探索性的研究，取得了重大成果 是是19世纪最有成就的科学家之一。世纪最有成就的科学家之一。他在化学、光学、材料、微生物、免疫学、医疗等领域都他在化学、光学、材料、微生物、免疫学、医疗等领域都 有杰出建树。有杰出建树。巴斯德的老师多次对他说：巴斯德的老师多次对他说：“巴斯德你是少有的巴斯德你是少有的天才，你应该一心一意搞化学研究天才，你应该一心一意搞化学研究”有不少人骂他不务正业。有不少人骂他不务正业。但是从
21、对于全人类科学发展立场来看，从人生总但是从对于全人类科学发展立场来看，从人生总体价值来看，巴斯德是对的，是伟大的。体价值来看，巴斯德是对的，是伟大的。他用一生的精力证明了三个科学问题他用一生的精力证明了三个科学问题 每一种发酵作用都是由于一种微菌的发展，这位法国化学家每一种发酵作用都是由于一种微菌的发展，这位法国化学家 发现用加热的方法可以杀灭那些让啤酒变苦的恼人的微生物。发现用加热的方法可以杀灭那些让啤酒变苦的恼人的微生物。很快，很快，“巴氏杀菌法巴氏杀菌法”便应用在各种食物和饮料上。便应用在各种食物和饮料上。每一种传染病都是一种微菌在生物体内的发展：由于发现并每一种传染病都是一种微菌在生物
22、体内的发展：由于发现并 根除了一种侵害蚕卵的细菌，巴斯德拯救了法国的丝绸工业。根除了一种侵害蚕卵的细菌，巴斯德拯救了法国的丝绸工业。传染病的微菌，在特殊的培养之下可以减轻毒力，使他们从传染病的微菌，在特殊的培养之下可以减轻毒力，使他们从 病菌变成防病的药苗。他意识到许多疾病均由微生物引起，病菌变成防病的药苗。他意识到许多疾病均由微生物引起，于是建立起了细菌理论。于是建立起了细菌理论。路易路易巴斯德被世人称颂为巴斯德被世人称颂为“进入科学王国的最完进入科学王国的最完 美无缺的人美无缺的人”，他不仅是个理论上的天才，还是个，他不仅是个理论上的天才，还是个 善于解决实际问题的人。他于善于解决实际问题
23、的人。他于1843年发表的两篇年发表的两篇 论文论文“双晶现象研究双晶现象研究”和和“结晶形态结晶形态”，开创，开创了了 对物质光学性质的研究。对物质光学性质的研究。1856年至年至1860年，他提年，他提 出了以微生物代谢活动为基础的发酵本质新理论，出了以微生物代谢活动为基础的发酵本质新理论，1857年发表的年发表的“关于乳酸发酵的记录关于乳酸发酵的记录”是微生物是微生物学学 界公认的经典论文。界公认的经典论文。1880年后又成功地研制出鸡年后又成功地研制出鸡 霍乱疫苗、狂犬病疫苗等多种疫苗，其理论和免霍乱疫苗、狂犬病疫苗等多种疫苗，其理论和免 疫法引起了医学实践的重大变革。此外，巴斯德的疫
24、法引起了医学实践的重大变革。此外，巴斯德的 工作还成功地挽救了法国处于困境中的酿酒业、养工作还成功地挽救了法国处于困境中的酿酒业、养 蚕业和畜牧业。蚕业和畜牧业。巴斯德被认为是医学史上最重要的杰出人物。巴斯德的贡巴斯德被认为是医学史上最重要的杰出人物。巴斯德的贡 献涉及到几个学科，但他的声誉则集中在保卫、支持病菌献涉及到几个学科，但他的声誉则集中在保卫、支持病菌 论及发展疫苗接种以防疾病方面。论及发展疫苗接种以防疾病方面。巴斯德并不是病菌的最早发现者。在他之前已有基鲁拉、巴斯德并不是病菌的最早发现者。在他之前已有基鲁拉、包亨利等人提出过类似的假想。但是，巴斯德不仅热情勇包亨利等人提出过类似的假
25、想。但是，巴斯德不仅热情勇 敢地提出关于病菌的理论，而且通过大量实验，证明了他敢地提出关于病菌的理论，而且通过大量实验，证明了他 的理论的正确性，令科学界信服，这是他的主要贡献。的理论的正确性，令科学界信服，这是他的主要贡献。巴斯特巴斯特5050岁时将注意力集中到恶性痈痕上。那是一种危害岁时将注意力集中到恶性痈痕上。那是一种危害牲畜及其他动物，包括人在内的传染病；巴斯德证明其病牲畜及其他动物，包括人在内的传染病；巴斯德证明其病因在于一种特殊细菌。他使用减毒的恶性痈疽杆状菌为牲因在于一种特殊细菌。他使用减毒的恶性痈疽杆状菌为牲口注射。口注射。18821882年，巴所德被选为法兰西学院院士，年，巴
26、所德被选为法兰西学院院士，同年开始研究同年开始研究狂犬病，证明病原体存在于患兽唾液及神经狂犬病，证明病原体存在于患兽唾液及神经 系统中，并系统中，并制成咸毒活疫苗，成功地帮助人获得了该病的免疫力。按制成咸毒活疫苗，成功地帮助人获得了该病的免疫力。按照巴斯德免疫法，医学科学家们创造了防止若干种危险病照巴斯德免疫法，医学科学家们创造了防止若干种危险病的疫苗，成功地免除了斑彦伤寒，小儿麻痹等疾病的威胁。的疫苗，成功地免除了斑彦伤寒，小儿麻痹等疾病的威胁。第四部分：第四部分：杰出科学家的素质杰出科学家的素质 让我们看一看是哪些让我们看一看是哪些素质和能力素质和能力使这些大使这些大才成其为大才的才成其为
27、大才的?精神素质精神素质1 1：兴趣：兴趣 我们发现这些大家，对于科学有我们发现这些大家，对于科学有非常浓厚的兴趣，非常浓厚的兴趣，他们都他们都有有:强烈的求知欲强烈的求知欲 如饥似渴地读书如饥似渴地读书 边读书边思考边读书边思考 反复读书与思考反复读书与思考 动力来源于：动力来源于：目标的吸引力目标的吸引力 任务的驱使力任务的驱使力 兴趣的反馈吸引力兴趣的反馈吸引力 有了兴趣，奋斗过程变成享受过程，力量从过程本身增有了兴趣，奋斗过程变成享受过程，力量从过程本身增强。其结果是艺必精，业必成。强。其结果是艺必精，业必成。这些大家无一不是把读书与思考变成乐趣这些大家无一不是把读书与思考变成乐趣的人
28、。的人。无一不是把与困难斗争变成乐趣的人。无一不是把与困难斗争变成乐趣的人。居里夫人为什么失败居里夫人为什么失败17001700多次而不馁，因多次而不馁，因为与困难搏斗其乐无穷为与困难搏斗其乐无穷!兴趣来源于对成果的享受和追求，所以兴趣来源于对成果的享受和追求，所以 家长、师长、领导要善于抓住或大或小家长、师长、领导要善于抓住或大或小 的成绩，及时恰当的肯定。不要因为成的成绩，及时恰当的肯定。不要因为成 绩小而忽略；绩小而忽略；自己要学会欣赏自己的成绩，享受自己自己要学会欣赏自己的成绩，享受自己 的成绩。不仅在奋斗后欣赏，也要在奋的成绩。不仅在奋斗后欣赏，也要在奋 斗中欣赏斗中欣赏;在在未上档
29、次的时候味道很苦未上档次的时候味道很苦，这时要坚，这时要坚 持住，持住，终将苦尽甜来终将苦尽甜来。身经百战，经过历练的登山人，山越陡身经百战，经过历练的登山人，山越陡 峭，越惊险，他感到越有意思。峭，越惊险，他感到越有意思。科研所需精神素质科研所需精神素质2 2信心：必胜之心信心：必胜之心任何情况下都相信：任何情况下都相信：只有暂时的失败，没有最终的失败只有暂时的失败，没有最终的失败!信心来自信心来自 与困难的搏斗并最终获得胜利的过程与困难的搏斗并最终获得胜利的过程 来自亲友、师长的肯定与鼓励来自亲友、师长的肯定与鼓励 自我对成就的欣赏。自我对成就的欣赏。做为家长、师长、团队长要培养自己的孩做
30、为家长、师长、团队长要培养自己的孩 子、学生、部下的信心子、学生、部下的信心.就要：就要：讲清总目标，描述其美好讲清总目标，描述其美好 每一步的目标都要有经过努力可实现性每一步的目标都要有经过努力可实现性 抓住机会，肯定表扬抓住机会，肯定表扬 遇到挫折要打气，要遇到挫折要打气，要 给部下打气给部下打气!给朋友打气给朋友打气!给自己打气给自己打气!当一个又一个（例如几十个至上百个艰难险阻被战胜后当一个又一个（例如几十个至上百个艰难险阻被战胜后，学生、部下或自己就会变得信心十足，学生、部下或自己就会变得信心十足，相信无往而不胜。相信无往而不胜。所谓身经百战，而获胜之人，必然遇到困难就兴奋起来，所谓
31、身经百战，而获胜之人，必然遇到困难就兴奋起来，斗志昂扬地投入战斗。这样的人就像锋利的宝刀，无坚斗志昂扬地投入战斗。这样的人就像锋利的宝刀，无坚不摧。放到什么岗位都是攻无不克。不摧。放到什么岗位都是攻无不克。相反，每战必败，用不了多少次，就会大伤斗志，次数相反，每战必败，用不了多少次，就会大伤斗志，次数多了，人就没有信心了。而没有信心对一个人来说是非多了，人就没有信心了。而没有信心对一个人来说是非常危险的。这样的人，弄不好会一事无成。常危险的。这样的人，弄不好会一事无成。所以，对学生的训练，对自己的磨练要：所以，对学生的训练，对自己的磨练要：对困难和自己的能力有所估计，做到经过若干次对困难和自己
32、的能力有所估计，做到经过若干次 失败，最终能够拿下；失败，最终能够拿下；暂时失败是历练人才必不可少的。但是绝不可暂时失败是历练人才必不可少的。但是绝不可 让暂时失败变成最终失败；让暂时失败变成最终失败；暂时失败时，要给部下、同事、自己打气；暂时失败时，要给部下、同事、自己打气；要逐步加大难度，当身经百战而获胜后，信心和顽强就要逐步加大难度，当身经百战而获胜后，信心和顽强就 培养出来了。培养出来了。精神素质精神素质3 3：顽强克服困难的精神：顽强克服困难的精神 人一生，一帆风顺者少，人一生，一帆风顺者少，挫折打击难免会遇到，挫折打击难免会遇到，科研更是不断与失败打交道。科研更是不断与失败打交道。
33、国外有研究小组追踪调查一些国外有研究小组追踪调查一些诺贝尔奖获得者和成功的大企诺贝尔奖获得者和成功的大企业家，发现最重要的因素是业家，发现最重要的因素是 ：顽强的精神！顽强的精神！法拉第研究电磁感应用了法拉第研究电磁感应用了10年时间，从未年时间，从未 放弃，终于推开电气时代的大门；放弃，终于推开电气时代的大门；居里夫人失败居里夫人失败1700多次而不气馁多次而不气馁；牛顿用数十年思考同一问题。牛顿用数十年思考同一问题。这些人这些人 何等顽强！何等顽强！邓小平在几十年风风雨雨中，出生入死，被打倒邓小平在几十年风风雨雨中，出生入死，被打倒数次，妻离子散。一旦摆脱困境仍然斗志不减。数次，妻离子散。
34、一旦摆脱困境仍然斗志不减。南非的曼德拉在监狱度过南非的曼德拉在监狱度过27年，一旦出狱仍年，一旦出狱仍 然从容面对复杂而艰难的局面，大智大勇终然从容面对复杂而艰难的局面，大智大勇终 于开创了南非历史上的新纪元。于开创了南非历史上的新纪元。这些人何等顽强！这些人何等顽强！历史上暂时怀才不遇的情况大有人在。历史上暂时怀才不遇的情况大有人在。韩信，这位汉朝初年第一军事家，年轻时讨过饭，受尽韩信，这位汉朝初年第一军事家，年轻时讨过饭，受尽 欺凌，后投项羽也未受用。是萧何、刘邦慧眼识才，终于欺凌，后投项羽也未受用。是萧何、刘邦慧眼识才，终于 建立不朽功绩。建立不朽功绩。毕业后暂时找不到合适工作，或没工作
35、，这毕业后暂时找不到合适工作，或没工作，这 没有什么了不起的问题。只要奋斗，英雄用没有什么了不起的问题。只要奋斗，英雄用 武之地总会找到！武之地总会找到！若干年前，数学所一位年轻学者被选中去美国留若干年前，数学所一位年轻学者被选中去美国留学。老板给他题目，他用了数月，废寝忘食地工学。老板给他题目，他用了数月，废寝忘食地工作也未作出。于是一天夜里吊死在中国驻美使馆作也未作出。于是一天夜里吊死在中国驻美使馆前。口袋里装着字条：给国人丢脸，以死谢罪！前。口袋里装着字条：给国人丢脸，以死谢罪！实际上，实际上，如果坚持下来，必将柳暗花明！如果坚持下来，必将柳暗花明！大学里不时传出有年轻人自杀，其实这些人
36、坚大学里不时传出有年轻人自杀，其实这些人坚持下来，应该差不多持下来，应该差不多100有柳暗花明的结果。有柳暗花明的结果。磨练少，未经过挫折的磨练，见过的各种人生苦磨练少，未经过挫折的磨练，见过的各种人生苦难太少，往往使人脆弱，经不起打击。难太少，往往使人脆弱，经不起打击。这样地人就要有意识的遇到些挫折，以历练顽强这样地人就要有意识的遇到些挫折，以历练顽强坚韧之素质。坚韧之素质。精神素质精神素质4 4：勇气：勇气科学上有大作为需要有足够勇气。历史上的保守势力和有科学上有大作为需要有足够勇气。历史上的保守势力和有妒忌心的权威曾经给予有大作为的科学家以残酷打击。妒忌心的权威曾经给予有大作为的科学家以
37、残酷打击。例如：布鲁诺被烧死、伽利略被迫害、哥白尼为了躲避例如：布鲁诺被烧死、伽利略被迫害、哥白尼为了躲避迫害，在死前才公开其学说。迫害，在死前才公开其学说。前面讲过的几位就曾受过保守势力和有妒忌心的权威的前面讲过的几位就曾受过保守势力和有妒忌心的权威的打击。打击。量子论刚创立时遭到当时的多数大科学家反对。量子论刚创立时遭到当时的多数大科学家反对。有人问普朗克，量子论为什么成功？有人问普朗克，量子论为什么成功？他回答：因为那些大权威死光了！他回答：因为那些大权威死光了！大科学界高斯在数学和物理有许多成就，但是他大科学界高斯在数学和物理有许多成就，但是他坚决反对群论，成为群论发展的绊脚石。坚决反
38、对群论，成为群论发展的绊脚石。正是因为有前辈科学家不怕打击，正是因为有前辈科学家不怕打击，不怕牺牲，人类才能在认识世界不怕牺牲，人类才能在认识世界方面取得不断进步。方面取得不断进步。精神素质精神素质5 5：勤奋：勤奋 事业是干出来的！事业是干出来的！不管是任务驱使，还是目标的吸引。不管是咬牙忍不管是任务驱使，还是目标的吸引。不管是咬牙忍受苦涩的干，还是享受兴趣快乐的干，总之：受苦涩的干，还是享受兴趣快乐的干，总之：不干是没有成果不干是没有成果的！的！许多人加班加点是家常便饭加班加点是家常便饭，节假日加班也是家 常便饭，一年所有的节假日都加了班也大有人 在。有些人你看他在钓鱼或玩水，实际上脑子在
39、想问 题，一个又一个的点子在轻松中产生。还有人夜里睡在床上思考问到夜里睡在床上思考问到2点、点、3点，甚至睡点，甚至睡觉还想出问题解答。觉还想出问题解答。如：如：化学家伍德化学家伍德 研究苯的分子式。因为连续研究苯的分子式。因为连续 工作，他已经很累了。一次外出，坐在马车上，工作，他已经很累了。一次外出，坐在马车上，他仍然在思考。想着想着他睡着了。梦中他看他仍然在思考。想着想着他睡着了。梦中他看 到到6个小孩在玩耍。忽然个小孩在玩耍。忽然6个小孩手拉手围成一个小孩手拉手围成一 个圈，向他跑过来。伍德一下子惊醒，并大喊，个圈，向他跑过来。伍德一下子惊醒，并大喊，“我知道了！我知道了！”于是苯的环
40、状结构被找出。于是苯的环状结构被找出。精神素质精神素质6 6：合作精神：合作精神 一个人，是因为消化系统、血液循环系统、神经系一个人，是因为消化系统、血液循环系统、神经系统等等各个系统协调一致地工作，人才有健康。统等等各个系统协调一致地工作，人才有健康。一个国家是因为有各个部门协调一致地工作，国家一个国家是因为有各个部门协调一致地工作，国家才能健康发展。才能健康发展。一个研究组各个成员要协调一致地工作才能出成果。一个研究组各个成员要协调一致地工作才能出成果。所以团队精神十分重要！所以团队精神十分重要！在球场上，如果某一位不顾整体，不搞配合，一人独打，在球场上，如果某一位不顾整体，不搞配合，一人
41、独打，其结果必是整对输球。其结果必是整对输球。要有团队英雄主义第一，个人英雄主义第二。要有团队英雄主义第一，个人英雄主义第二。个人才能表现为团队成就中。个人才能表现为团队成就中。尊重全局，尊重他人。尊重全局，尊重他人。该配合就配合，该单独冲锋陷阵就单独冲锋陷该配合就配合，该单独冲锋陷阵就单独冲锋陷 阵。阵。第五部分：第五部分：杰出科学家具备的能力杰出科学家具备的能力科研所需能力科研所需能力1 1掌握已有知识的能力掌握已有知识的能力 学习学习 获得知识的过程就是学习获得知识的过程就是学习 学习是创新的基础学习是创新的基础 任何人都要不断学习，否则都会落后任何人都要不断学习，否则都会落后 学习的目
42、的是更好地实践与创新学习的目的是更好地实践与创新前面所讲地几位科学家无一不是前面所讲地几位科学家无一不是如饥似渴地读书与思考如饥似渴地读书与思考有人受过系统高等教育，有人只受过少数几年学校有人受过系统高等教育，有人只受过少数几年学校教育。这些并不是决定因素，而决定因素是什么？教育。这些并不是决定因素，而决定因素是什么？就是上面这几个字：就是上面这几个字：如饥似渴地读书与思考如饥似渴地读书与思考读书、实践、与他人讨论、参观、聚会聊读书、实践、与他人讨论、参观、聚会聊天都是学习。天都是学习。学习必须不怕丢面子，不怕学习必须不怕丢面子，不怕辛苦，不着急，循序渐进。学习必须勤于辛苦，不着急，循序渐进。
43、学习必须勤于思考思考。学习要。学习要虚怀若谷。虚怀若谷。读书读书 主要获取知识的方法主要获取知识的方法 注意点：注意点：循序渐进，不急于求成。理科知识前面是后面知循序渐进，不急于求成。理科知识前面是后面知 识的基础。识的基础。边读书边思考，这是古往今来大学问家成功的关边读书边思考，这是古往今来大学问家成功的关 键所在键所在。反复读，温旧知新。反复读，温旧知新。既要有广度，也要有深度。博览群书，有所专精。既要有广度，也要有深度。博览群书，有所专精。善于向他人学习善于向他人学习 获得知识的又一主要方法获得知识的又一主要方法故事：故事：1 1、孔子的故事、孔子的故事 孔子大学问家，恳于向包括老农学习
44、在内孔子大学问家，恳于向包括老农学习在内 的各种人虚心地恭恭敬敬地学。他说三人的各种人虚心地恭恭敬敬地学。他说三人 同行必有我师。同行必有我师。2 2、诸葛亮的故事、诸葛亮的故事 诸葛亮大智慧的政治家、军事家，但是却诸葛亮大智慧的政治家、军事家，但是却 虚怀若谷，七擒孟获就是与马谡讨论，并虚怀若谷，七擒孟获就是与马谡讨论，并 采纳其建议的。采纳其建议的。本人在瑞典留学期间，有一个美国人，实验本人在瑞典留学期间，有一个美国人，实验做不出，别人建议她问问有经验的人，她就做不出，别人建议她问问有经验的人，她就是不肯，结果研究工作无进展，老板把她从是不肯，结果研究工作无进展，老板把她从博士生降为硕士生
45、。博士生降为硕士生。3 3、项梁的故事：、项梁的故事：秦朝末年，项梁、项羽叔侄起兵，大败秦秦朝末年，项梁、项羽叔侄起兵，大败秦 朝大将章邯。当晚，项梁高兴而痛饮。其朝大将章邯。当晚，项梁高兴而痛饮。其 间一个小兵排长向他建议：章邯必来劫营间一个小兵排长向他建议：章邯必来劫营 需做准备。项梁大怒，骂道：需做准备。项梁大怒，骂道：“你有什么你有什么 资格来给本帅建议，滚！资格来给本帅建议，滚！”入夜章邯果来入夜章邯果来 劫营，并杀死项梁。劫营，并杀死项梁。提建议者乃当时第一提建议者乃当时第一 军事家韩信！军事家韩信！模仿：是一个重要方法。模仿：是一个重要方法。模仿他人事业成功经验，我们也可以成功模
46、仿他人事业成功经验，我们也可以成功 模仿别人写小说，我们也可以写模仿别人写小说，我们也可以写 模仿他人成功申请科研项目的经验我们也可以模仿他人成功申请科研项目的经验我们也可以 成功申请成功申请 在高档刊物发表文章在高档刊物发表文章 要仔细而具体研究他人成功的路；要仔细而具体研究他人成功的路；研究各个相关因素；研究各个相关因素；设计自己的方案。设计自己的方案。在实践中学习在实践中学习 获得知识的第三主要方法获得知识的第三主要方法 在实践中不断思考、总结成败经验，是非常好的学习在实践中不断思考、总结成败经验，是非常好的学习 方法。这的学习特点是方法。这的学习特点是：不系统，但是知识是活的，有运用能
47、力；不系统，但是知识是活的，有运用能力；随时积累，在某方面常有独到之处随时积累，在某方面常有独到之处具有书本知识者，在实践中再学习，可以使知识，具有书本知识者，在实践中再学习，可以使知识，活化，变成能力。活化，变成能力。边实践，边学习大学问家的学习方法边实践，边学习大学问家的学习方法很多历史名人很多历史名人如：毛泽东，齐白石，孙膑等大家都是非如：毛泽东，齐白石，孙膑等大家都是非常会在实践中学习的名人。常会在实践中学习的名人。随时随地学习随时随地学习获得知识的第四方法获得知识的第四方法参观展览，与人聊天，看报纸，看电影都参观展览，与人聊天，看报纸，看电影都可以学到很多东西。可以学到很多东西。科研
48、所需能力科研所需能力2 2产生创新思想的能力产生创新思想的能力 创新是科研的基本特征。科研的宗旨是：创新是科研的基本特征。科研的宗旨是：认识世界认识世界 改造世界改造世界创新分类创新分类 原创原创 引进和发展引进和发展 实际上引进和发展也是重要创新实际上引进和发展也是重要创新。因为国。因为国外已有的技术在我国还没有，这种从无到有就外已有的技术在我国还没有，这种从无到有就是要靠科研，这种科研也是创新。而且往往是是要靠科研，这种科研也是创新。而且往往是应用价值非常高的创新。应用价值非常高的创新。发展研究发展研究 学习发展超越学习发展超越是大多数科研工作者的工作，它很现实是大多数科研工作者的工作，它
49、很现实,也很重要。以别人的工作为基础，来超过别人，这样可以也很重要。以别人的工作为基础，来超过别人，这样可以 在较短时间起步在较短时间起步 以较低成本，达到较高水平以较低成本，达到较高水平 超过他人难度也较小超过他人难度也较小 所以，应用研究，要尽可能：所以，应用研究，要尽可能：1 1、站在别人的肩膀上去、站在别人的肩膀上去 2、然后再超过别人、然后再超过别人、创新能力来自哪里创新能力来自哪里 抓住问题，勤于思考抓住问题，勤于思考 广泛的知识广泛的知识用你已有知识，不断去碰撞问题，千百次的思考一用你已有知识，不断去碰撞问题，千百次的思考一定会产生创造性火花。定会产生创造性火花。在读书中思考，边
50、读书边思考，创新能力一定会越在读书中思考，边读书边思考，创新能力一定会越来越强。来越强。选题选题创新的开始创新的开始：课题来自哪里？课题来自哪里？宇宙中，人世间未解之谜；宇宙中，人世间未解之谜；生活里，活动中的梦想；生活里，活动中的梦想；国家建设与安全需要；国家建设与安全需要；文献，边看边思考（审视、反向、交叉、联文献，边看边思考（审视、反向、交叉、联 系、外推）；系、外推）；生产、科研过程中发现的奇异现象；生产、科研过程中发现的奇异现象；抓住现有器、物、方法、理论的缺点并欲改进；抓住现有器、物、方法、理论的缺点并欲改进；抓住大自然或人、事等的启示。抓住大自然或人、事等的启示。阿基米德的故事：
