1、七年级语文天上的街市导学案班级 姓名 学号 一、当堂训练联想：由一事物联想到另一事物，是在事物之间建立关联的一种心理活动。事物之间的关联，可以是接近，如从故宫三大殿想到北海白塔；可以是相似，如从雪花想到梨花；可以是对比，如从酷暑想到寒冬；还可以是种属、因果关系，或部分与整体之间的关系，如从绿叶想到生命，从日历想到时间，等等。想象：在已有的心理材料基础上创造出新的形象。鲁迅曾说自己笔下的人物是“嘴在浙江脸在北京，衣服在山西”，这就是艺术创造的想象。1.给下列句子中加点的字注音，根据拼音写汉字。（1）我想那pio mio（ ）的空中，定然有美丽的街市。（2）街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍
2、（ ）奇。（3）你看，那浅浅的天河，定然是不甚（ ）宽广。（4）不信，请看那朵流星，是他们提着dng long（ ）在走。 2.文学常识填空。天上的街市的作者是我国现代杰出的作家、 、历史学家、古文字学家 （人名），他的主要作品有诗集 星空和历史剧 虎符棠棣之花等。3.阅读全诗，回答问题。（1）作者通过奇妙的联想和丰富的想象，描绘了四幅图画，请概括四幅图画的内容，并说说诗人通过这四幅图画表达了怎样的思想感情？ （2）在短短的16行诗中，诗人用四个“定然”，天上的街市的美景明明是诗人想象出来的，却又如此加以肯定，这是否矛盾？为什么？ 二、课后练习星 星臧克家夜空是另一个世界，星星是它的小民，谁也不排挤谁，彼此密密地挨近。它们是那么渺小，渺小得没有名字，它们用自己的光圈，告诉自己的存在。仰起脸来，向着那白茫茫的银河，一、二、三，你数！呵，它们是那么多，那么多4.这首诗要表达的主旨是什么？ 5.“夜空是另一个世界”一句有什么含义？ 6.“谁也不排挤谁，彼此密密地挨近”传达出诗人什么希望？ 7.诗人用星星象征_，两者之间有许多共同之处，如_、_。
