1、续写故事,习作内容,下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。,习作指导,1.依次观察插图和泡泡中提示的内容,从整体上推想并简单描述故事内容。,一对同桌正在兴致勃勃地谈论各自的生日,吸引了其他同学的关注。,李晓明想到了自己即将到来的生日,可是他的爸爸妈妈都在外地,他不知道自己的生日会是什么样子。,那对同桌知道了这个情况,正在商量可以为李晓明做些什么。,2.写的时候，为了叙述的需要可以给其他同学起名。如：两个说话的同学可以叫小刚、小红其他同学可用“同学们、大家”代替。,3.写的时候可以根据插图想象一下李晓明和其他同学的心情。按事情发展的顺序，抓住人物的动作、语言、表情进行描
2、写。,4.可以从不同的角度推想故事的发展和结局。,5.写好以后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。,6.和同学交流习作之后，说说你更喜欢谁写的故事。,习作范例,李晓明的生日终于到了，同学们把灯关了，点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。同学们一边拍手，一边唱起了生日歌。唱完歌，李晓明闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了，李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。,这时，张小红站起来对大家说：“今天是李晓明的生日，我送上一段我自编自演的舞蹈，祝他生日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐，张小红不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大家都为张
3、小红鼓掌喝彩，把李晓明的生日推向了高潮 同学们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李晓明的生日过得真是太开心了！,点评：按照分蛋糕、表演舞蹈来写，写出了同学们给李晓明过生日的欢乐、热闹的场面。,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,
