1、统编教材四年级下册语文教学课件,23 “诺曼底号”遇难记,第一课时,同学们，面对突如其来的灾难，谁都会感到惊慌、害怕。让我们回到1870年3月17日夜晚，那个大雾弥漫的夜晚，照常行驶的“诺曼底号“被全速前进的“玛丽号”剖开了一个大窟窿。那是一个怎样的场面呢？,课文导入,维克多雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。”,1870年3月17日夜晚，一艘名为“玛丽号”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底号
2、”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，自己却随着船沉下了大海。,写作背景,弥漫 山脉 剖开 半裸 哭泣 汹涌 维持 酣睡 机械 可卑 岗位 主宰 调遣 鱼腹 窟窿 秩序,字词乐园,会认字,读准字音： 平舌音“宰 措 梭 ”，翘舌音“秩”。,“遣”半包围结构，要注意右边的最后五笔的笔顺：竖 横折 横 横折 横。,书写指导,遣,弥漫：布满，到处充斥着。 混乱：无条理,无秩序。 维持：保持使继续存在；保护;维护。 秩序：多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。 主宰：主管；支配，统治；掌握。 惊慌失措：失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 岗位：一份职位一般是将
3、某些任务、职责和责任组为一体。,字词乐园,用一两句话概括课文主要内容只要说出其中的关键信息即可：时、地、人、事。,整体感知,这篇小说讲的是什么？,1870年3月17日夜晚，一艘名为“玛丽号”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底号”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，自己却随着船沉下了大海。,一、给下列汉字选择正确的读音。 剖(pu po) 汹(xn xin) 宰(zhi zi) 遣(qin qn) 二、补充词语。 井( )有( ) 镇( )自( ) 纹( )不( ) 相( )并( ),课堂练习,然,序,定,若,丝,动,提,论,三、写出下列词语的近、反义词。 近义
4、词：镇定( ) 浸没( ) 反义词：惊慌失措( ) 威严( ) 四、选词填空。 威严 严肃 1.就在这时，船长( )的声音压倒了一切呼号和嘈杂。 2.李老师态度( )地批评了小明。 违背 违抗 3.没有一个人( )他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 4.学生不能有( )学生守则的行为。,课堂练习,镇静,淹没,镇定自若,和气,威严,严肃,违抗,违背,第二课时,弥漫 山脉 剖开 半裸 哭泣 汹涌 维持 酣睡 机械 可卑 岗位 主宰 调遣 鱼腹 窟窿 秩序,复习导入,课文的主要内容,新知讲解,“诺曼底号”被“玛丽号”撞坏了，船长在指挥船上的人有序撤离，唯独自己被海水淹没了。,新知讲
5、解,点击观看沉船,新知讲解,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。,那么“诺曼底号上”的人们又是怎么表现的呢？,新知讲解,点击观看沉船,在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。,新知讲解,把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。,为什么在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论？,因为哈尔威船长的牺牲精神和指挥人员撤离的能力是无与伦比的。,新知讲解,3）悲壮的沉没,1）庄严的指挥,2）简短有力的对话,哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝
6、：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”,新知讲解,为什么雨果说在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。,新知讲解,在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。,这是一段怎样的对话？,新知讲解,简短有力的对话,哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。,新知讲解,哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。,新知讲解,大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。,为什么要称他是“伟大的灵魂”？,因为他不放弃任何生命，作为强者对于弱者的保护，有强烈的责任心。,哈尔威船长,新知讲解,在英伦海峡上
7、，没有任何一个海员能与他相提并论。,新知讲解,哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,新知讲解,他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。,在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。,新知讲解,此时此刻，轮船还在下沉，可是我们却只能眼睁睁地望着哈尔威船长赴难，我们的心在滴血。我仿佛听见获救的克莱芒在深情地呼喊着，我们仿佛听见小艇上获救的人们在深情地呼喊，所有的人都在深情地、饱含着热泪地呼喊,危难出英雄。危急时刻，是放弃责任，违背天良，只求独自活命呢？还
8、是舍己救人、不辱使命、流芳千古？哈尔威船长已经用行动给我们做出了响亮的回答。,新知讲解,但是任我们怎样的呼唤，哈尔威船长却徐徐沉入大海，离我们而去。但他留给了我们镇定自若、绅士风度、忠于职守、舍己救人并不惜以身殉职的伟大精神，他又永远地活在我们心中。让我们再次饱含着深深的感情，读读这句话，共同缅怀这位伟大的船长。,新知讲解,此时此刻，我想同学们的心里和老师一样，久久不能平静。哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？大家一定有许多话想说，那就请拿起笔，把你心中最想说的话写下来。,课堂小结,哈尔威船长，我爱您，您将永远活在我们心中。,“诺曼底号”遇难记 惊恐万状 井然有序 船长 忠于职守
9、镇定自若 绅士风度 舍己为人,板书设计,一、看拼音写汉字。 面对突如其来的灾难，即将葬身 y f（ ）的危险，诺曼底号上的人们jn hun sh cu （ ），只有哈尔威船长穿梭在人群中，指挥船员们坚守n wi（ ），指挥人们有zh x（ ）地安全撤离。,课堂练习,鱼 腹,惊慌 失措,岗位,秩序,二、填空。（4分） 1.雨果是 （ ）国浪漫主义文学的重要代表，主要作品有长篇小说 九三年等。 2.“诺曼底号”遇难记体裁是 ，它按照“雾海夜航 盛赞船长”这一海难发生过程安排情节，主人公是 。,课堂练习,法,巴黎圣母院,悲惨世界,小说,海难发生、舍己救人,哈尔威船长,三、哈尔威船长说：“必须把六十人救出去。”文章指出：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”船长真的把自己忘了吗？,没有忘记，这是船长舍己救人。如果把自己算进去，根本就没有时间了，只有营救60个人的时间，多一个都没有。,
