合肥七年级语文部编版初一上册《猫》导学案(校级公开课).doc

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1、猫导学案 【学习目标】:1. 学习作者同情、怜爱弱小的思想。2. 学习作者客观公正,宽容仁爱、关爱弱小的处事原则。3.学会勇敢的反省自我的过失。【学法指导】:诵读法 勾画法 自主学习法 合作交流法【知识链接】: 郑振铎:(18981958),福建长乐县人。现代作家、文学家、翻译家。 主要著作:中国历史参考图谱 中国俗文学史 欧行日记 海燕 山中杂记等 【自主学习】:1. 给画横线的字注音:相称( ) 郁闷( ) 娱乐( ) 污涩( ) 怂恿( ) 婢女( ) 蜷伏( ) 惩戒( ) 怅然( ) 2. 解释下列词语:怂恿: 污涩:怅然: 妄下断语:【合作探究】: 来历外貌性情态度结局我的表现第一

2、只猫第二只猫第三只猫1. 文中的“我”共养过几只猫?试着从书中找出相对应的信息,完成下列表格。 2.作者重点写的是第几只猫?作者为什么不单写这只猫?这样写有什么作用?3.(1)在作者笔下的这只丑猫身上,到底发生了什么可怕事情? (2)“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟? 4、(1)在知道事情的真相后,作者的心情是怎样的?(原句回答) (2)对于这只猫的亡失,作者为什么比前两只猫的亡失,更难过得多? (3)作者为什么说“自此,我家永不养猫。” (4)这表明“我”是一个怎样的人?【展示点评】: 展示方式有:口头展示.板书展示(自选展示方法)【达标检测】: 学完本篇文章,对文中的“我”、猫、张婶、周家丫头等,你想说点什么,请用下列句式尽情发挥: 对于 , 我想说: 。【我的收获】:

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