1、猫猫郑振铎郑振铎 1 1、默读课文，完成课后、默读课文，完成课后“思考探究思考探究”题一。题一。生命之悲生命之悲2 2、三次养猫的共同点是什么？三次养猫的共同点是什么？生命之省生命之省1、跳读课文，找出跳读课文，找出“我我”三次失猫三次失猫“难过难过”的词句。的词句。2、“我对于它的亡失，比以前两只猫我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多的亡失，更难过得多”，你怎么能看出，你怎么能看出“更更”难过？难过？“比比”字又说明什么？字又说明什么？3 3、读第三只猫的语段，思考：是什么读第三只猫的语段，思考：是什么因素导致我妄下断语？因素导致我妄下断语？“于是猫的罪状证实了。大家于是猫的罪状证
2、实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒顿惩戒”。怎么理解。怎么理解“于是于是”中中的情感？的情感？“怅然的，愤然的，在咒骂着怅然的，愤然的，在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东那个不知名的夺去我们所爱的东西的人西的人”。夺走的是猫。夺走的是猫“所爱的所爱的”什么？什么？“不知名的不知名的”又是什么？又是什么？文章还写到几只猫？文章还写到几只猫？生命之美生命之美生命的新鲜和美好生命的新鲜和美好资料资料链接链接 得来不易的机会，会让所有的动物得来不易的机会，会让所有的动物去做原来不喜欢做的事。去做原来不喜欢做的事。夏目漱石我是猫夏目漱石我是猫 我不能保护一条小狗，
3、我感到羞耻；我不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。弟，我想向它表示歉意。巴金小狗包弟巴金小狗包弟 “我那时打过所谓的我那时打过所谓的资本家资本家，当时打得，当时打得并不重，可由于种种原因，那人并不重，可由于种种原因，那人3 3天后就死了。天后就死了。我到现在都一直想着这事，一直感到很愧疚，我到现在都一直想着这事，一直感到很愧疚，所以要不断做好事。所以要不断做好事。”著名演员濮存昕沉重
4、地说著名演员濮存昕沉重地说 就是要把自己真实的面目赤裸裸地暴露就是要把自己真实的面目赤裸裸地暴露在世人面前。在世人面前。作家卢梭谈写忏悔录的目的作家卢梭谈写忏悔录的目的 生命是生命是_，虽然，虽然_，却也能，却也能_。示例：示例：生命是伤心崖边的斑羚，虽然前方是万生命是伤心崖边的斑羚，虽然前方是万丈深渊，却依然为了种群的希望无悔起跳。丈深渊，却依然为了种群的希望无悔起跳。（提示：仿句要体现出对比手法（提示：仿句要体现出对比手法,如如:生命之卑生命之卑与生命之美的对比。）与生命之美的对比。）生命之得生命之得要求：要求：1.小组合作，一同学口头展示，一同学小组合作，一同学口头展示，一同学黑板展示仿句。黑板展示仿句。2.让你感动的生命个体可以是自己亲身让你感动的生命个体可以是自己亲身经历发现的，也可以是从文学影视作品中感经历发现的，也可以是从文学影视作品中感悟到的。悟到的。
