1、敬业与乐业导学案瞿波业教学目标：1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构，理解本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法教学重点：对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习教学难点：1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟2、演讲与口语特色的体会自学部分：一、问题导学：1走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。2找出文中生字，通过查字典，能说出生字的音形，找出文中你认为比较重要的词语，查出意思，背给同学听。3文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。4本文是一篇议论文，论点是什么？5作者先后谈论了哪几个问题？
2、6本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。7讨论文章结构，理清思路。明确：课文共七段，总体结构是总一分一总式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。第一部分(第 段)：第二部分(第 段)：第三部分(第 段)：二、预习检测：（一）填空：1、敬业与乐业选自，作者（），中国近代（）派代表人物，与其师（）一起领导了著名的“（ ）。2、这是一篇（ ），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典 和道家经典 中的格言，开宗明义地提出了（）的论点，围绕论点采用的论证方法是（ ）接下来，分别谈论了（ ）、（ ）、（ ）的重要性；最
3、后，又用（ ）和（ ）总结全文旨意。（二）、给下列加线字注音。旁骛()拣择()衔着()承蜩()佝偻()亵渎()强聒不舍()粘蝉()层累()（三）、解释下列词语断章取义：不二法门：安居乐业：强聒不舍：展示部分：一、自学展示：二、重点学习：（合作探究，分组讨论）1作者是怎样论述“有业”的必要性的？（阅读2-5段）2什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读6-7段）3怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”？作者认为苦乐的关键在于什么？（阅读第8段）4“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？三、品味语言：再读课文，找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会本文的演讲和口语特色。四、拓展提高：1、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？2、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”在你我身边就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人。试说说他的一些事迹。
