1、大班半日活动方案合集15篇大班半日活动方案1一、 主持人致欢迎词。尊敬的各位家长 、亲爱的小朋友们：大家好！当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天啊！今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行周铁幼儿园大班亲子半日活动，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这个活动，这让我们感受到了你们对我们工作的 支持，对你孩子的一种关心。 在此，我真诚地对你们说一声：谢谢同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。今天我园举行家长半日活动形式是亲子活动
2、，它是一种新颖的早期教育模式，这种早教形式不但为家长提供一个学习交流的场所，也为孩子准备一个良好的活动交往环境，通过亲子活动中，亲、子、师三人行，更好的促进孩子健康成长。今天，我们一共预备了三个活动，第一个是教育阅读活动彩色的鸭子，第二个是家长和孩子互动的音乐游戏活动母鸭和小鸭，第三个就是我们的亲子手工制作好玩的手套娃娃。二、教育阅读活动彩色的鸭子活动目标：1、学习有序地阅读画面，了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想。2、以故事为线索，展开阅读和讨论，感受母鸭的美好梦想，激发幼儿阅读兴趣。活动准备：1、幼儿人手一本图书，自制一本大的图书2、熟悉音乐母鸭带小鸭活动的具体过程：1出示幼儿用书，引起
3、幼儿阅读兴趣告诉幼儿：“今天老师带来了一本很好看的书，小朋友看看书上有谁呀？（鸭子、鸭蛋），你看这只鸭子是什么颜色的呢？（彩色的）鸭子怎么是彩色的呢？这本书到底讲了一个什么样的故事呢？你们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？请小朋友翻到第14页，我们按序号一幅一幅从上往下看，看完后把你看到的内容讲给大家听，小朋友可以轻声的交流。”（让幼儿自由观察，讨论）2幼儿自由阅读图书“这个故事到底说了什么？”（幼儿自由讲）3教师和幼儿一起探索故事内容“小朋友说的真棒，请小朋友把书合起来，让我们一起来看大图书。”（1）a、你们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？（第一幅图）b、母鸭有一个愿望，你们知道什
4、么是愿望呢？（心里最想做的事情或是长大后做什么）c、你们猜猜故事里的母鸭有什么愿望？总结：啊！母鸭的愿望真美好！母鸭有一个特别的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子，带着这群鸭子去旅行。（提示符号：这个符号就是表示母鸭想的愿望）（2）怎么才能生出彩色的鸭蛋和孵出一群彩色的鸭子呢？（幼儿猜想）你们的想法都不错，母鸭是怎么想的呢？（翻书看第二幅图）总结：只要我天天看美丽的彩虹，只要我天天吃漂亮的鲜花，只要我天天喝花汁做成的饮料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就会生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子。（我们一起来说说）（3）母鸭带着美好的愿望，它睡着了，在它的梦里有什么？（第三幅图）总结
5、：在她的梦里有彩色的湖水，漂亮的鲜花，美丽的彩虹，彩色的蛋（4）最后，母鸭的愿望实现了吗？（第四幅图）哦，它真的生了一堆象雪一样白的蛋，雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋，是谁帮助母鸭实现了愿望？总结：因为太阳光是七彩的，雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋，（第五幅图）又在阳光的照射下变成了彩色的鸭子。母鸭实现了自己的愿望，它就带着这群鸭子到处去旅行（5） 为什么母鸭的愿望能实现呢？（因为它天天做一件事情，就是很坚持，我们做任何事情，只要坚持，就会象母鸭一样梦想成真，实现愿望）4、完整配乐欣赏故事“好，现在我们完整的听一遍故事，小朋友看着自己的书，翻到第14页，按照序号1，2，3，4，
6、5，故事讲到哪里，请小朋友看到哪里”有谁来告诉我故事的名字叫什么？5、“接下来我们看着书，一起跟着老师讲一遍 ”。6、“小朋友学得真认真，让我们带上书本，和爸爸妈妈一起去阅读吧，讲好后请做回到位置上来。教师总结：这次活动我们主要是要引导我们的家长如何教会幼儿阅读。第一要让孩子学会一幅一幅地按照序号看图书。每二要根据故事的内容怎样做出恰当的提问，帮助幼儿理解故事内容，启发幼儿想象。第三就是怎样能使我们的孩子在理解地基础上，让孩子学说这个故事。三、音乐游戏活动母鸭带小鸭1“今天，母鸭真开心呀，她的梦想终于成真了。接下来我们来玩一个亲子游戏，我们的家长做鸭妈妈，小朋友来做小鸭子，这里有一段音乐，我们
7、一起来听一听（放音乐）”2“谁来说一说，这段音乐可以分为几段？（a段和b段）”那a段我们做什么动作呢？（鸭走：这只小鸭真可爱，走起来“摇摇摆摆”，我也来试试！这只小鸭真棒，是跟着音乐一拍一拍走的，很有节奏！）b段我们可以做（各种亲昵的动作：比如抱抱，拉拉，驮驮，踩着走走，教师示范）间奏的地方我们可以一起来做游泳的动作，教师示范小朋友做的真棒，那么让我们一起听着音乐跳起来吧（幼儿原地做动作）小朋友的舞姿真优美。3接下来我们请鸭妈妈也和我们一起跳舞吧！请我们的小鸭围成圆圈，站在圈上面向圆心，我们的鸭妈妈在外圈，站在小鸭的旁边，鸭妈妈和我们的小鸭们向右转，跳的过程中我们一定要听着音乐的节拍跳起来，小
8、朋友可以教一教我们的爸爸妈妈，爸爸妈妈可以在b段的时候和孩子商量好怎么做自由动作，请我们的家长做好准备（放音）4刚才我们的妈妈有点难为情，其实这样和自己的孩子一起做游戏很轻松，放开一点就行了，让孩子玩得很高兴，妈妈们也会很高兴的！5好，接下来我们再来一次，这次我们要来比一比，哪一组表演得最好（放音）6鸭宝宝和鸭妈妈跳得棒极了，我们心里都觉得怎么？（很开心）四、亲子手工制作好玩的手套娃娃1活动目的：“为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维，调动手指的协调能力，这节课我们共同来完成一个手工制作。2活动准备：家长自带材料（手套、小剪刀、针、线、布等）“在这期间，我们的
9、家长为了这次活动作了充分的准备，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或分配好各自的任务；活动中要让孩子有动手操作的机会，真正体现亲子合作；活动后，要让孩子学会整理物品，收拾垃圾。下面请家长们到你孩子身边去，请找到自己的操作材料，开始制作。3家长与幼儿共同参与亲子手工制作4请孩子与家长共同收拾垃圾。5结束语：快乐的时光总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小朋友们，今天你们玩的高兴吗？通过这次亲子活动，我的感触很深。小朋友们展示了个人的魅力，又和爸爸妈妈展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。祝我们的家长朋友们家庭幸福，永远快乐！再见！大班半日活动方案2一、晨
10、间活动1接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼，大班半日活动方案。做好吃药记录。2重点指导“跳袋鼠”，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。二、教育、游戏活动（一）科学活动：铅笔的秘密涉及领域：科学、语言、社会、。活动设计意图：日常生活中，孩子们经常会用到铅笔。铅笔上鲜艳的颜色、美丽的图案都会成为他们谈论的内容。笔是孩子手部的延长，它是直接传达孩子心理的重要道具。因此我尝试开展关于笔的活动，让孩子观察、体验、比较，了解笔的用途及作用，学习用实验的方法验证自己的猜测。发展目标：1通过观察，了解铅笔有软硬之分；2学习区别铅笔的软硬。 活动准备：每人两支铅笔、教师用笔芯两支预设过程：1 出示铅笔，引出谈话主题
11、：铅笔有什么特征？2.实物操作，感知铅笔有软硬之分涂色块进行比较，画出的颜色有什么不同？折断笔芯，体验笔芯的软硬；了解H、B所代表的含义，学习区分铅笔的软硬。3. 什么时候用软一点的铅笔，什么时候用硬一点的铅笔呢？知道铅笔是有毒的，不能入口，家长之友大班半日活动方案。4. 延伸：尝试依据铅笔上的字母进行统计（二）艺术活动：音乐狂想曲涉及领域：艺术、社会、语言、健康发展目标：1.利用自己的身体当笔芯，尝试把自己做成笔；2.能自主结伴合作，伴随音乐大胆展示。活动准备：水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐预设过程：1.说一说自己最喜欢的笔：是什么颜色？有什么花纹、图案？2.演示：教师用白板将自己裹起来当
12、笔芯3.伴随背景音乐，幼儿自由结伴，一人当笔芯，其他人进行装饰提醒：画的时候要小心，以免把纸戳破，画到别人身上；运用图案、线条装饰均可。教师指导时观察：及时反馈画得好的 幼儿作品；帮助个别有困难的幼儿。4.展示作品（三）劳动：折被子活动目标：1愿意为自己服务，能与同伴合作。2知道正确的折被方法。活动准备：被子两床、枕头两个。预设过程：1请幼儿上前折被子，指导用正确的方法。2教师示范正确的折被方法。3以两人为一组，比赛折被。适当小结。三、体育活动1精神饱满，节奏准确地做操，纠正不恰当的动作。2体育活动：扔手榴弹重点指导幼儿能较准确地进行肩上投掷。四、生活活动1集体活动时能认真倾听，能复述提出的要
13、求。2纠正幼儿不良的进餐习惯，帮助孩子有秩序地进餐。五、自选活动重点指导小树林活动，或开展“铅笔蹲”的游戏。大班半日活动方案3一、晨间来园1、幼儿礼貌入园，教师热情接待。2、师生间互相问早，和幼儿简单交谈。二、晨间活动必炼项目：跳要求：幼儿练习双脚跳过小房子，发展跳跃能力。三、晨间谈话引导幼儿小组讨论：1、我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?2、你对幼儿园最难忘的事是什么?3、剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?四、早操要求：幼儿做操时情绪愉快，动作合拍、有力。五、喝开水、盥洗提醒幼儿多喝水，以免上火。提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。六、教学活动（一）10以内数的组成
14、与加减王海哨设计意图：数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作能力。上节课幼儿已经学过了10的分成与加法，对于10的组成他们也已经有了一定的经验。活动目标：1、学习10的组成，感知部分数之间的互换、递增递减的规律。2、初步学习根据分合式列出相应的加减算式。活动准备：1、小朋友的书2、幼儿每人一张操作纸活动过程一、游戏“我说几，你对几”，复习6以内数的组成游戏玩法：教师先说出总数，比如5，然后边拍手边说道：“我说1，你对几”，幼儿边拍手边回答道：“你说1，我对4”。教师继续出题，幼儿回答。
15、二、学习7的组成练习1、幼儿每人一张圆点操作纸，将每排的圆点用笔划分为两部分，每一排的分法都要不一样。每分一次，都要将结果记录在右边的分合式里。2、幼儿相互交流结果，在集体面前讲述自己的操作结果，教师做相应的记录。然后，引导幼儿数一数，7一共有几个分合式，这些分合式相互之间有什么关系？在感知互换的关系时，教师可以将两个分合式放在一起进行比较，帮助幼儿感知。3、教师总结：分合式的两个部分数交换位置，它的总数是不变的。4、幼儿检查自己是否将7的分合式全都写出来。如果没有，少了哪一个，把它填补上去。5、大家一起念一念7的分合式。三、学习根据分合式列7的加减算式1、教师引导幼儿思考：根据7的分合式可以
16、得出哪几道加法算式和减法算式？教师可以引导幼儿从总数与部分数之间的关系来思考。如：7可以分成1和6，幼儿思考列出1+6=7；7-1=6，兵说出为什么。2、教师在引导幼儿列出算式的同时还要帮助幼儿理解算式，可以借助操作纸上的圆点来帮助幼儿理解。3、教师总结：7是总数，1和6是部分数，两个部分数1和6相加就等于总数7，而总数7减去一部分1，等于另一部分数6.4、幼儿在7的所有分合式旁边写出相应的加减算式。5、大家一起交流检查：根据7的分合式得出了哪些加减算式，一起来念一念。四、使用幼儿用书第八页“组成练习”，指导幼儿列出分合式。大班半日活动方案4设计意图：家是孩子生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的
17、港湾。父母是他们最亲近的人。母亲给孩子生命，更使孩子温暖的依靠。母亲是伟大无私的。我们想通过本次活动，在孩子的心灵播下一颗美丽的种子，让孩子拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母。从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发出从关心亲人到关心他人的意识，希望在三八节活动中，让我们的孩子在爱中成长，在感恩中收获。活动时间：xx年xx月星期四上午活动地点：喜羊羊班教室活动对象：每位幼儿以及他们的妈妈活动目标：1、知道三月八日是妈妈的节日，能够说出自己的心里话，并向妈妈表示节日的祝贺。2、通过我给妈妈洗脚活动，感谢妈妈对自己的教育和关怀，知道妈妈很辛苦，培养幼儿爱妈妈的情感，让幼儿学会感恩，进而把这种
18、爱延伸，让幼儿有一种博爱的胸怀。3、让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感。活动准备：布置教室、准备好相关活动的材料、学习有关“爱妈妈”主题的歌曲和舞蹈、学说一句祝福的话。活动流程：活动名称活动一综合活动“我给妈妈洗一次脚”活动目标1、说说生活中妈妈对自己的爱，初步了解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。2、能用多种形式表达自己对妈妈的尊重和体贴，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。活动准备1、公益广告视频2、知道了解妈妈一天的工作3、每位妈妈准备一个盆子和毛巾，并写上名字。4、学会手语舞蹈感恩的心活动过程一欣赏讲述公益广告（洗脚）1今天老师带来了一段录像，让我们一起看看吧！2观看
19、录像后提问：在这段录像中，你看到了什么？（幼儿讨论）3教师小结后，看第二遍后提问1）妈妈为什么要给奶奶洗脚？2）妈妈为什么要给孩子洗脚？3）为什么小朋友要给妈妈洗脚？（教师小结）二、讨论说说自己的妈妈一天中做了哪些事情？妈妈为自己做了哪些事情？你们能为妈妈做哪些事情？三、我给妈妈洗脚1）讨论怎么洗？洗脚时还能说点什么？引导幼儿说句关心和祝福的话。2）幼儿给妈妈洗脚，教师用语言激发幼儿爱妈妈，感激妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。四、献给妈妈的舞幼儿舞蹈感恩的心结束，家长配合收拾整理。活动二艺术绘画活动“送给妈妈的礼物”活动目标1学习用线描画的手法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。2感
20、知分割装饰的特点，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。3通过用线描画自己设计装饰活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。活动准备1、范例2、幼儿绘画用品3、用白板纸做好各种形状的花瓶活动过程一、欣赏画面，初步感知并探索分割花瓶的手法。师：小朋友，今天我们一起做个礼物送给妈妈好吗？看看老师给你们带来了什么呀？这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样？你知道这个花瓶是怎么做出来的吗？上面有哪些图案？二、幼儿进行探索性示范交流。1、师先在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔任意分割成若干块。再讲解用直线或斜线讲话平分割成若干块。2、师在分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。三、幼儿
21、讲述装饰画的具体要求。师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？1、将花瓶用直线或斜线分割成若干块。2、在分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰3、提醒幼儿线条和图案要多，不要太空。四、幼儿装饰花瓶，师巡回指导。五、我把礼物送给妈妈。注意事项1、提醒幼儿在装饰过程中能采用多种线条、色块、图形进行装饰。2、活动前应让幼儿从书本、杂志、画报上收集各种图案各种色彩的花瓶，来帮助幼儿丰富相关知识。课间休息亲子体育游戏“两人三足”活动目标练习走步，互相配合协调动作，增进母子情感。活动准备绑腿布带若干根，彩色粉笔画起始线。游戏玩法：家长和幼儿同时站在起跑线上，相邻的两条腿用布带绑起，几组人站在一起，命
22、令开始，两人齐心协力往前跑，中途跌倒要继续跑，最快者胜利。组织幼儿进行午餐，并简单的给孩子介绍吃的什么菜以及菜的营养，教育幼儿吃饭时保持安静，并做到“四净”，养成良好的进餐习惯。注意事项1、家长和幼儿的一条腿必须绑在一起。2、家长不能抱孩子跑，否则输。3、跑时注意安全区域活动幼儿自由选择，重点指导体育区、美工区。培养幼儿良好的给则意识和他人分享合作意识。要求幼儿活动后学会收拾整理，养成好习惯。半日活动结束，感谢家长的积极参与和配合，最后祝女同胞们节日快乐！大班半日活动方案5晨间活动：赶小猪活动目标：分组有序游戏，比赛哪组合作得最好，速度最快为胜利。注意活动量要适宜，热了先休息一会再活动。晨间操
23、：活动目标：能有序神气的做操。有精神的踏步走。晨间谈话：谈谈今天家长活动的内容要求目标谈话：知道今天我们家长会活动的步骤和主要活动内容。知道在活动中拿出最好的表现给爸爸妈妈看，能把自己的高兴藏在心里，较好的约束自己的言行。教学活动：活动内容：折纸：可爱的动物活动目标：1、学习看图谱折纸的基本方法。2、会自己看着图谱折12种小动物。活动准备：1、幼儿折纸范例5张，教师折纸范例一张2、正方形彩色纸，剪刀若干活动过程：一：集体活动，学会看图谱1、谈话：小朋友们会折纸吗？今天老师要和大家一起来学一种新的本领看图谱折纸。瞧，这就是图谱，学会了看图谱折纸，以后我们想折什么，一看图谱，自己就会了，多棒呀。2
24、、教师出示图谱（兔子），引导孩子自己看图谱。师：你能看懂什么？请你来告诉大家。（个别孩子示范操作）引导幼儿弄清楚箭头，虚线的意思，知道按步骤折纸。3、个别学习活动，自主选择图谱老师能看着图谱折出一只小兔子来，厉不厉害呀？你们也能变得和我一样厉害，老师这里还有很多图谱，我们一起来看着图谱折一折。提出要求：（1）自由结队分组，自主选择图谱尝试折纸，遇到问题同伴间互相交流，学习，也可以请大人帮忙。（2）折好后把作品贴在宝宝档案上，然后提一个关于这个动物的问题，请家长帮忙记录并作出解答。（3）活动结束后，要把自己用的东西收拾好。4、展示评价欣赏作品。大班半日活动方案6【晨间活动】【室内】1、美术区：设
25、计服装、邮票2、建构区：好玩的积木雪花片3、益智区：走迷宫小熊穿衣室外：【户外大型玩具晨间谈话】帮助幼儿正确洗手、勤洗手，预防流感教学活动：数学活动活动内容：学习9的第一、二组加减活动目标：1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图，并列出算式。2、要求幼儿用准确的语言讲述算式的含义。3、使幼儿养成认真倾听老师的指示，严格遵守活动规则的习惯。【活动准备】知识经验准备：已学习9的组成。【物质准备】实物图、贴绒数字或符号若干、铅笔、材料纸若干。【活动进程】一、导入活动。复习9的组成。我们来拍手碰球，你的球和我的球和起来要是9。看谁拍得齐，碰球碰得准。二、集体活动。1、学习9的第一、二组加法。这
26、三幅图上说了一件什么事？谁会用一道算式记录这图上的意思？现在算式的意思和3张图上的意识完全一样吗？谁会在这3张图里找一张可以表示算式答案的图，说说为什么选这张图？要求幼儿完整讲述3幅图上的意思。2、学习9的第一、二组减法同上。三、小组活动。1、看图列算式选答案。这组活动与我们刚才的活动是一样的，请小朋友说说如何做。2、看图填算式。根据图意，用算式记录，再说说算式表示的意思，最后读一遍。四、交流活动。1、出示幼儿完成的看图列算式写答案放大的材料进行评价。2、表扬作业清楚、讲述过程清楚的幼儿。【教学名称】音乐活动教学内容：歌曲歌唱春天【活动目标】1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会歌曲。2、能够使
27、用图谱理解、记忆歌词，重点掌握副歌句嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法。【活动准备】小图谱每人一张，事先在黑板贴好空白的大图谱。【活动过程】一、发生练习：小朋友你好！从C调到F调师：小朋友你好！幼：王老师你好！二、欣赏歌曲，感知歌曲内容，知道歌名。师：今天老师带来了一首新歌，我们一起来听一听！师：这首歌歌唱了谁?（春天）三、初步学唱歌曲，理解歌词，熟悉旋律。师：这首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（师边提问边指大图谱题目下的空格处问），我们再来听听歌曲！师范唱歌曲，完后提问：你听到了春天里的哪些事？（红花、小鸟）师：唱：地上开红花呀！树上小鸟叫呀！（根据幼儿回答，在空白歌谱相应处贴上图谱，并范唱相应句
28、。）师：还唱了春天里的哪些事情呢？我们再来听一听，你知道的地方（指指已经贴好的图片），可以和老师一起唱！（师指相应格再次范唱，唱到已填图谱的地方引导幼儿跟唱。）师：还唱了春天里的哪些事？（再次提问，并根据幼儿的回答出示相应图谱贴到相应位置，引导幼儿跟唱相应乐句）。幼：彩霞、拍手师：一起来唱唱彩霞。师幼：天空出彩霞呀！我们大家拍手笑呀！师：我们一起来唱唱春天里的事。（师幼合唱主歌部分）师：（指副歌空白处问）这里唱了什么？（根据幼儿回答老师贴出嘿啦啦啦图片并范唱），这两句是人们歌唱春天时一种高兴的心情！我们用高兴的心情来唱一唱！师幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦师：这两句嘿啦啦啦一样吗？怎么个不一样？幼
29、：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱两个不同尾音）师：哦，你听得真仔细，前面一句最后一个啦是平的，后面一句是往下滑的。（师出示两个标记图）师：一起来唱唱这两句师幼：看标记图演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！师：引导幼儿通过歌唱发现：前一句嘿啦啦啦最后一个音是平的唱的，第二句嘿啦啦啦最后一个音往下来了，不一样。师：我们再来唱一唱！师：我们看着图谱把整首歌来唱一遍。四：在操作过程中，进一步学唱歌曲。师：小朋友们真能干，能看着歌谱完整的把歌曲唱出来了，老师也为你们每人准备了一张歌谱，请你从椅子底下拿出来。（幼拿出歌谱）师：请你看看，你的歌谱是完整的吗？幼：不完整，有空格师
30、：请你一边跟着音乐试着唱唱这首歌，一边把歌谱填完整。（播放歌曲，轻声，幼边哼唱边进行操作，通过填写歌谱及课件音乐的不段循环播放，帮助幼儿记忆歌词，掌握，熟悉歌曲旋律。（幼儿贴图谱时老师把上面的大图谱拿掉）。师：你的歌谱完成了吗？请你看着歌谱，我们一起来唱一唱。如果发现自己的歌谱贴错了，请你马上改过来！（钢琴弹奏配乐）-师幼唱歌曲（1遍）五、看谱，分形式练唱。（分师幼组，男女组，副歌主歌组等形式练习2-3遍，钢琴弹奏配乐。）师：你们的歌声真好听！下面老师想请你们来合作，老师唱嘿啦啦啦高兴地心情，你们唱春天里的事情，最后两句我们大家一起来，唱出一个春天来!请你站起来，拿好歌谱，看清楚些是你唱的。师
31、幼：分组合唱歌曲1遍。师：好，下面请男孩子唱嘿啦啦啦高兴地心情，女孩子唱春天里的事情，最后两句我们大家一起来，唱出一个春天来!幼：分男女组唱歌曲一遍。师：男孩子唱的真响亮，女孩子唱的真动听，配合的非常好!这次我们换换唱！幼：分男女组唱歌曲一遍。师：我们一起来把整首歌唱一遍吧，如果我们唱的好，就请爸爸妈妈帮我们鼓鼓掌!集体合唱：（1遍）五：活动结束。大班半日活动方案7一、来园活动生活内容：挂书包、洗手、喝水。二、运动（3号场地）（一）户外情景运动：球球总动员材料提供：三毛球、皮球（10）、篮球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、响铃球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳绳（1
32、0）、钻洞环、东南西北走、平衡车观察指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。（二）特殊天气情景运动：球球总动员材料提供：皮球（10）、篮球（10）、弹弹球（20板8球）、响铃球（8）棒球套装（10）、老年球（16）跳绳（10）、软垫（3）教室桌椅观察与指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。三、生活活动重点观察与指导：1、观察幼儿户外运动中是否主动擦汗和休息。2、指导幼
33、儿正确使用擦汗毛巾擦汗。四、自主性游戏预设内容：娃娃家、小吃店、小医院、小工地等。观察要点：1、幼儿扮演了哪些角色，不同角色之间的语言、行为怎样？2、引导幼儿分享交流时，大胆介绍角色扮演及游戏情况。五、学习活动活动名称：娃娃去沙滩活动目标：1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。2、能按娃娃身上的数字，寻找相同数量花纹的物品，送给娃娃。活动准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。活动过程：一、互相交流人们常用的防暑降温方法1、现在是什么季节？夏天天气怎样？2、人们用什么办法来防暑降温的？3、小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。例如：在太阳
34、底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。二、按照娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。1、有3个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示图片）师：我们就把这些物品送给他们吧。2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。4、幼儿动手操作，教师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有相
35、同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。六、自由活动和生活活动1.生活活动：小便、洗手、擦运动毛巾、喝水。2.分享图书：乐意和同伴一起分享喜欢的图书，喜欢把自己的发现告诉大家。七、午餐1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。大班半日活动方案8指导思想：幼儿园教育纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人过
36、度的一种活动。目前，在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了增进家长和孩子之前的亲情，我园大班组决定请家长到幼儿园来进行亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导有更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受与孩子共同劳动其中的乐趣。一、活动主题：农家小院二、活动目标：1. 通过开展包饺子、包馄钝的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的情感。2. 通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，培养孩子爱劳动的好习惯。3. 让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。三、活动时间：20xx年11月4日（9:001
37、0:40）四、活动地点：新埭镇中心幼儿园农家小院（大五班前面那块场地）五、活动准备：（一）宽敞的活动场地。（二）通知家长：1.活动时间：11月4日上午8:40前来园。2.材料准备：（1）番薯若干、饺子皮2斤、馄饨皮1斤，肉2斤、胡萝卜3根、芹菜1把，葱姜蒜等各种调料。（2）柴火、稻草若干。（3）菜板、菜刀、洗菜篮、塑料桌布、一次性碗筷。六、具体活动方案：活动流程：1主持人致欢迎词。首先我们感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！本次活动主题为农家小院，顾名思义，需要我们的家长和宝贝们一起来包饺子、馄饨，共同培养孩子们的动手能力和体验劳动的乐趣。接下来， 我
38、来介绍一下今天的活动流程：（1）9:009:20 部分家长准备馅料儿，宝贝们帮助洗菜递菜，个别家长烧水煮番薯。（2）9:2010:00 欣赏包饺子、馄钝过程，家长、教师与幼儿一起包。欣赏包饺子、馄钝的过程：请一位家长代表或保育员老师示范。家长与幼儿一起合作包：造型不一的饺子与馄饨。2.注意事项：在制作的过程中注意安全及个人卫生。在活动过程中不争吵，不打闹，尽然有序。在活动中表现棒的小朋友可以得到小礼物哦！（3）.10:0010:20 部分幼儿观察饺子、馄饨烧制过程，部分幼儿享用香喷喷的番薯。（4）.10:2010:40 幼儿与家长共享美味的饺子：引导幼儿喂爸爸妈妈吃。3.场地整理，于表现突出的
39、幼儿给予小礼物奖励。4.家长离园，期待下次活动的开展。大班半日活动方案9一、晨间体锻：1做好户外游戏的准备，检查幼儿的服饰是否适于运动，活动中提示个别幼儿注意安全，知道热了脱衣，累了休息。2集体活动：（1）律动、早操要求：做操有精神，动作有力到位，达到锻炼的目的。（2）集体游戏：高低拍球目标：尝试根据教师口令或高或低的排球，提高对球的控制能力。准备：皮球人手一个。玩法：1、引导幼儿尝试高高的拍球，提示幼儿要增加一点力度；2、引导幼儿尝试低低的拍球，提示幼儿要减小一点力度；3、根据教师口令进行或高或低的拍球。3分散活动：分散活动：自由选择平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、绳子、尾巴、小车等；重点指导：
40、高低拍球，引导幼儿通过改变拍球的动作和力度，来练习高低拍球。二、来园活动：1热情与幼儿打招呼，引导幼儿将卫生牌和自己的东西放好后再开始区域游戏。2主动向家长了解孩子在家期间的身体状况，并给予一些针对性的照顾和提醒。3劳动与观察：（1）引导幼儿把自然角的盆、瓶、罐整理干净，鼓励幼儿带一些关于秋天的果实、树叶等来装饰自然角。（2）组织当天的小值日生擦拭桌子、窗台，并将用过的毛巾清洗干净后晾晒好。4区域活动建筑角：天平山扩建工程目标：尝试在建筑过程中使用新的建筑材料“小树”和“小草”，并愿意和大家一起分享自己的作品。准备：辅助建筑材料“瓶装小树”和“立体小草”。三、谈话活动：1评讲：请幼儿说说自己玩
41、了什么？是怎么做的？展示自己的作品。2晨间谈话：（1）教育幼儿参加户外游戏时注意安全。（2）引导幼儿谈谈深秋了周围环境的变化，分享自己观察发现的植物角中植物的生长变化。四、餐点活动：1.会安静等待，知道按顺序洗手，回到活动室排好队倒水。2.要求幼儿吃点心时保持安静，认真吃完份内的点心。3.值日生负责把饼干袋和牛奶盒倒入垃圾桶内。4.点心后分散活动，如观察自然角、与好朋友聊天、玩一玩娱乐角的玩具等。活动一：学习4的减法（数学）目标：1、学一学、玩一玩了解4的加减，知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。2、进一步感知“=”、“-”，理解减法算式的实际含义，能用简洁的语言表达清楚算式的含义。3、尝
42、试创编关于“4的减法”的应用题，感知数学在生活中广泛应用。准备：1、数字1-4，符号“=”、“-”；2、课件ppt:图片三组；3、操作材料：看图列式、连线、点子房、插花。活动过程：一、碰球游戏，复习4的组成。二、引导幼儿学习4的减法。1、出示一组图，学习4-1=3。2、逐一出示第二、三组图，学习4-3=1、4-2=2。3、齐读算式：4-3=1、4-2=2、4-1=3三、操作材料，进行分享。1、教师讲解操作要求。2、幼儿进行操作，提示个别幼儿选好了一份材料再开始操作。3、引导个别做小老师分享自己的操作结果。4、引导幼儿用个别或者集体的方式来回答小老师的提问。活动二：橘子熟了（体育）目标：1、能两
43、臂侧平举，身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。2、在游戏中感受劳动的快乐和秋天丰收的喜悦。准备：场景布置：6个果篮，悬挂的塑料橘子数量是幼儿人数的3倍。l人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。轻松快乐的音乐磁带、录音机。过程：一、准备活动。幼儿手拿合成一块的两块纸板，当做方向盘进场。然后随音乐跟教师做纸板操：上肢运动、体转运动、腹背运动。二、幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。三、练习走小路。(1)请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师讲解、示范游戏规则。(2)幼儿自由地在本组小路上循环走。(3)教师评价幼儿活动情况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿观察同伴的手臂、身体的姿态，边看边模仿。(4)
