1、幼教搭车要注意说课稿各位评委老师上午好。我是来应聘幼儿园教师的1号考生。我抽到的说课题目是搭车要注意。下面我将从说教材、说学情、说活动方法、活动准备、活动过程以及活动延伸这六个方面展开我的说课。首先是对教材的分析。本节活动是苏教版幼儿丛书大班下册社会领域的活动,主要内容是引导小朋友在搭乘各种交通工具的时候,需要注意一些什么安全事项,比如:在搭乘自行车时,我们需要让脚礼车轮远一点,在搭乘小汽车时,一定要系好安全带等等。搭乘交通工具一直是我们幼儿经常遇到的事件,但很多交通安全行为却被我们忽视,因此选择搭车要注意这个活动的目的就是提醒教师、家长及幼儿关注平时生活中的安全事项,正如纲要指出,要密切联系
2、幼儿生活中的安全和保健教育,提升幼儿自我安全保护意识和能力。结合教材的内容和活动目的,结合纲要对活动目标的要求,我确立了如下三维目标:情感目标,正确对待生活中安全事项,树立安全意识;认知目标,了解搭乘交通工具中需要注意哪些具体的安全事项;能力目标:提升幼儿自我安全保护的意识和能力。结合大班幼儿的情况,我确立了本活动的重点是正确认识搭乘交通工具的各种安全事项,因为很多幼儿,搭乘的交通工具有限,所以本活动的难点在于,帮助幼儿全面了解各种典型交通工具的搭乘安全事项。其次是对幼儿情况的分析,大班的幼儿主要是具体思维为主,但你抽象思维已经开始萌芽,结合这一特点,在本次活动中,我将采取迁移方式,帮助幼儿不
3、仅了解图片中乘交通工具的安全事宜,同时,结合实际生活中其他安全事宜,促进了幼儿自我保护能力的提升。再次,36岁儿童学习与发展指南中提出,幼儿阶段是社会性发展的关键时期,树立良好的安全意识对幼儿的健康成长具有重要影响。加深幼儿对安全搭乘交通工具的体验和理解,本次课中,我设计了多种活动,主要采用了视听结合法、表演法和讨论法。视听结合法可以丰富幼儿的感性经验,帮助幼儿理解活动内容;表演法既可以加深对内容的理解,同时还可以锻炼幼儿的表达能力;通过讨论促进幼儿之间的交流和理解。为了使上述活动能够顺利进行,我会在课前进行活动准备。针对本次活动,活动准备如下:课前我讲准备正确与错误搭乘交通工具的对比视频;在
4、娃娃家区角,我将准备模拟交通工具,让幼儿实际操作。有了这些活动课前准备,接下来我讲说说我的活动过程。纲要中指出:“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重他们身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。”因此我设计了如下活动过程:为了激发幼儿的兴趣和学习动机,将幼儿的注意力集中到活动上来,我将采用视听导入的方法开始本次活动。我将通过投影仪播放某个没有注意安全乘车的小朋友,最后再公交车上受到伤害的一段视频,播放完视频后让幼儿讨论,为什么这个小朋友会摔倒?顺利导入后,我会给幼儿继续播放事前准备的视听资料,一共是三组图片,第一组图片是正确乘坐自
5、行车的行为以及错误乘坐自行车的行为,第二组图片是正确乘坐摩托车的行为及错误乘坐摩托车的行为,第三组图片是正确乘坐小轿车的行为及错误的乘坐行为,通过图片的对比,进而让幼儿展开讨论,最后请幼儿自己回答,在乘坐各种交通工具时,我们应该怎么做,不应该怎么做!在视频资料播放完毕后,我将带领幼儿来到提前准备好的娃娃家区角,分成三组,第一组小朋友模拟骑车场景及正确乘坐自行车的安全行为,在幼儿表演过程中,我将进一步强调,乘坐自行车应该注意的事项;第二组幼儿表演乘坐摩托车的场景,在表演过程中,我会对安全乘坐摩托车的行为进行强化;第三组小朋友表演乘坐小汽车的场景,在其过程中,巩固幼儿对正确乘车行为的认识。表演活动结束后,我会请幼儿把模拟道具放好,引导幼儿养成不乱丢东西的好习惯。最后,回到座位上,启发幼儿,在我们的日常生活中,还有哪些安全行为是我们需要注意的,如,安全乘坐电梯、安全过马路等等。好的教育活动不是止于特定的某一次活动,而是一个长期、持续的过程。因此,活动延伸不可缺少。本次活动结束后,我将进行家园合作活动,让幼儿与家长配合,不仅在乘车中需要注意安全,在平时的日常生活中都需要注意安全。