1、联结论据与论点联结论据与论点 论证分析论证分析论点：自立自强论点：自立自强 美国著名演员戴维美国著名演员戴维布瑞纳中学毕布瑞纳中学毕业时，父亲送给他的礼物是一枚硬币。业时，父亲送给他的礼物是一枚硬币。戴维拿这枚硬币，买了份报纸，找到第戴维拿这枚硬币，买了份报纸，找到第一份工作。他洗过碗，捡过垃圾，剪过一份工作。他洗过碗，捡过垃圾，剪过草坪，最终被人发掘成为家喻户晓的喜草坪，最终被人发掘成为家喻户晓的喜剧明星。自立自强的精神是支撑人们克剧明星。自立自强的精神是支撑人们克服困难的动力，引领人们勇往直前，帮服困难的动力，引领人们勇往直前，帮助人们收获成功。助人们收获成功。存在不足：存在不足：论据论据
2、加加论论点，没有评析。点，没有评析。论点：贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富 贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富，司马光出身贫，司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；荷兰画时连稠一点的粥都难以喝到；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济。最后他们都成活上常靠着弟弟接济。最后他们都成了一代名人，了一代名人，可见贫困也是一笔财富。可见贫困也是一笔财富。问题问题“议论文事例论点议论文事例论点”,缺少缺少分析论证。分析论证。事实还需雄辩！事实还需雄辩！分析论证犹如一条分析论证犹如一条五彩的绸带
3、五彩的绸带，把，把论据紧紧地联结在论点论据紧紧地联结在论点 上，上，使论点和使论点和论据水乳交融论据水乳交融，使一篇论文逻辑严密、，使一篇论文逻辑严密、浑然一体！浑然一体！论论 据据评评 析析 论论 点点 论点：论点：瞬间铸就永恒瞬间铸就永恒 大地震过后，救援人员在废墟中发现一具死亡大地震过后，救援人员在废墟中发现一具死亡姿势像古人行跪拜礼的女人的躯体，她的身体被压姿势像古人行跪拜礼的女人的躯体，她的身体被压得变形，但她用砸断的脊梁骨顶住垮塌下来的房子，得变形，但她用砸断的脊梁骨顶住垮塌下来的房子，保护了她身下的孩子。保护了她身下的孩子。这个感人的情节在当时只是这个感人的情节在当时只是一瞬，而
4、它却永远留在人们记忆深处，这是为什么？一瞬，而它却永远留在人们记忆深处，这是为什么？这是因为这是因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！它可以让一个柔弱的母这就是伟大而崇高的母爱！它可以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。这种伟大的母爱会亲用自己的死去换取儿女的生。这种伟大的母爱会使人类生生世世感动，一百年、二百年使人类生生世世感动，一百年、二百年用母爱用母爱铸就的瞬间成为了永恒。铸就的瞬间成为了永恒。为什么（为什么（瞬间铸就永恒瞬间铸就永恒）是因为（是因为（伟大而崇高的母爱伟大而崇高的母爱）三国时的马谡，镇守街亭，他把三国时的
5、马谡，镇守街亭，他把20万大军驻万大军驻扎在高山上，结果被司马氏围山断水，放火扎在高山上，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。也被依军法身首异处。街亭失守，是因为马街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正
6、确意见不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后前事不忘，后事之师事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功样才能获得成功。方法一：探因分析方法一：探因分析 含义含义：从因果关系上把论点与论据从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是沿着联系起来。具体说，就是沿着“为为什么什么”这条思路，探求事例的这条思路，探求事例的根源根源，发现其发现其本质本质，使内容逐步深化。，使内容逐步深化。思路思路：为什么为什么是因为是因为 关键关键：找准因果关系，将原因找准因果关系，将原因与观点与观点
7、对应对应起来。起来。除了除了“为什么为什么是因为是因为”之外，还之外，还有哪些类似的关联词？有哪些类似的关联词？正因为正因为，所以，所以 之所以之所以，是因为，是因为摩拳擦掌 牛刀小试写作训练一写作训练一：运：运用原因分析法用原因分析法为下面的作文片断补写论据分析。为下面的作文片断补写论据分析。语语言，有时是化解误会的良药。言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除，它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之
8、发生冲突，众人不解，相如一句人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也先国家之急而后私仇也”道出用意。这句道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交成刎颈之交 （广东（广东04年高考话题年高考话题“语言与沟通语言与沟通”）写作训练二：请写作训练二：请为下面的作文片断补写论据分析。为下面的作文片断补写论据分析。有效沟通能为我们带来事业的成功，乔有效沟通能为我们带来事业的成功，乔吉拉德是一个成吉拉德是一个成功的汽车推销员，每年他的企业的业绩在同行中总是最突出的，功的汽车推销员，每年他的企业的业绩在同行中总是最突出
9、的，而且找他买汽车的回头客相当多而且找他买汽车的回头客相当多。（探因分析论证）。（探因分析论证）这个这个故事告诉我们，有效沟通能为我们带来事业的成功。故事告诉我们，有效沟通能为我们带来事业的成功。示例一示例一-参参考答案：正是因为相如的那句掷地有声的话化成考答案：正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，从而化解了误会。相如的高尚人格，从而化解了误会。示例二参考答案：为什么乔为什么乔吉拉德会有这么吉拉德会有这么多的回头客呢？是因为他每月都要寄出一万三千多多的回头客呢？是因为他每月都要
10、寄出一万三千多张明信片，每个客户在每个月都会收到他充满祝福张明信片，每个客户在每个月都会收到他充满祝福的明信片，从来没有间断过。乔的明信片，从来没有间断过。乔吉拉德的顾客一吉拉德的顾客一旦从他那里买了汽车就不会忘记他，而且还深信汽旦从他那里买了汽车就不会忘记他，而且还深信汽车公司没有忘记他们，一直在身边关怀着他们，所车公司没有忘记他们，一直在身边关怀着他们，所以他才会有这么多回头客。以他才会有这么多回头客。片断二片断二论点：诚实做人论点：诚实做人 宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他坦诚地表示在太空中并未看到万里长城。（论据）这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。假若杨利伟谎称他看到的万
11、里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。（评析）让诚实之花，绽放在生命的每个角落。（论点）假设（看到长城）结果（自豪一番）实质（徒有虚名）应该（归于诚实）片断三：片断三：岳武穆精忠报国，岳武穆精忠报国，“饥餐胡虏肉，渴饥餐胡虏肉，渴饮匈奴血饮匈奴血”，壮志凌云，虽然，壮志凌云，虽然“三十三十年功名年功名”最终化成了最终化成了“尘土尘土”，性命，性命也丢失在秦桧的谰言下，但他的满腔也丢失在秦桧的谰言下，但他的满腔热血和一身正气是任什么也无法抹杀热血和一身正气是任什么也无法抹杀的。的。否则，否则，他怎会名垂史册、流芳百他怎会名垂
12、史册、流芳百世？世？否则，否则，秦桧何以遗臭万年，永跪秦桧何以遗臭万年，永跪于人们心中最阴暗的角落？于人们心中最阴暗的角落？思路：事例思路：事例假设反推假设反推结论。结论。论点：正气长存论点：正气长存例如例如04年四川满分作文年四川满分作文遭遇挫折，笑对痛遭遇挫折，笑对痛苦苦中的一段：中的一段：“老当益壮，宁移白首之心；老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一初唐四杰之一的王勃可谓的王勃可谓“时运不济，命途多舛时运不济，命途多舛”。然而。然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。（事例）（事例）试想，如果没有王勃开
13、朗阔达的胸试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若海内存知己，天涯若比邻比邻”的千古绝唱的千古绝唱。（反向假设）（反向假设）方法二：假设分析方法二：假设分析含含义义：假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。思路思路：反面假设结果展示正面强调 关键：关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论点。摩拳擦掌 牛刀小试写作训练二：写作训练二：应用假设法为下面的作文片断补写论据分析。应用假设法为下面的作文片断补写论据分析。只有珍惜所拥有的梦想，才能最终获得成功。当一个小只有珍惜所拥有的梦想，才能最终获得成功。当一个小男孩男孩问美国问美国
14、前总统克林顿是怎样当上美国总统时，他回答：前总统克林顿是怎样当上美国总统时，他回答：“我从我从16岁时，就下决岁时，就下决心要为国家服务。我以林肯总统为榜样心要为国家服务。我以林肯总统为榜样，不，不断地学习、准备，抓住各种断地学习、准备，抓住各种机会不懈地追求奋斗，终于机会不懈地追求奋斗，终于有一有一天，我问鼎白宫，实现了自己当初的梦天，我问鼎白宫，实现了自己当初的梦想。想。”（话题话题“珍惜梦珍惜梦想想”）2、应用假设法为下面的作文片断补写论据分析与人沟通需要技巧。（观点）春秋战国时期，郑国被秦国和晋国围攻，将要覆亡。在危难之际，郑国使者烛之武出使秦国对秦王进行游说。在和秦王的谈话中，烛之武
15、列举的理由竟然完全是为了秦国的利益。而对郑国是否存亡之事，只字不谈。最终说服了秦国退兵，并留下军队保护郑国。（事例）从中我们可以看出与人沟通的技巧的重要性，它往往决定事情的成败。（小结）摩拳擦掌 牛刀小试写作训练二：写作训练二：应用假设法为下面的作文片断补写论据分析。应用假设法为下面的作文片断补写论据分析。只有珍惜所拥有的梦想，才能最终获得成功。只有珍惜所拥有的梦想，才能最终获得成功。当一个小男当一个小男孩问美国前总统克林顿是怎样当上美国总统时，他回答：孩问美国前总统克林顿是怎样当上美国总统时，他回答：“我我从从16岁时，就下决心要为国家服务。我以林肯总统为榜样，岁时，就下决心要为国家服务。我
16、以林肯总统为榜样，不断地学习、准备，抓住各种机会不懈地追求奋斗，终于有不断地学习、准备，抓住各种机会不懈地追求奋斗，终于有一天，我问鼎白宫，实现了自己当初的梦想。一天，我问鼎白宫，实现了自己当初的梦想。”（话题（话题“珍惜梦想珍惜梦想”）假如克林顿总统因为艰难而放弃了这个伟大的梦想，不为成假如克林顿总统因为艰难而放弃了这个伟大的梦想，不为成为世界上最强大的美利坚合众国的领袖的目标而努力奋斗，为世界上最强大的美利坚合众国的领袖的目标而努力奋斗，那么，也许不仅仅是他个人的历史要改写，恐怕整个美国的那么，也许不仅仅是他个人的历史要改写，恐怕整个美国的历史也将因此而改写了。历史也将因此而改写了。2、应
17、用假设法为下面的作文片断补写论据分析与人沟通需要技巧。（观点）春秋战国时期，郑国被秦国和晋国围攻，将要覆亡。在危难之际，郑国使者烛之武出使秦国对秦王进行游说。在和秦王的谈话中，烛之武列举的理由竟然完全是为了秦国的利益。而对郑国是否存亡之事，只字不谈。最终说服了秦国退兵，并留下军队保护郑国。（事例）从中我们可以看出与人沟通的技巧的重要性，它往往决定事情的成败。（小结）参考示例：如果烛之武在游说秦王时，只站在郑国立场上去恳求秦国退兵，那么秦王定会断然拒绝。正是由于烛之武换了一种思维，站在秦国的立场上去游说，才得以成功地说服秦王，保卫了自己的国家。论点：自立自强论点：自立自强 “虎父犬子虎父犬子”的
18、现象，在历史上多不胜数。的现象，在历史上多不胜数。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起扶不起的阿斗的阿斗”；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人（论据）（论据）这些这些“犬子犬子”们，躺在父辈功勋的温床上，自们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取。他们不懂得，只有自立自我放纵，不思进取。他们不懂得，只有自立自强
19、，才能创造属于自己的人生。强，才能创造属于自己的人生。（评析）评析）无论无论出身如何，我们都要靠自己编织未来。出身如何，我们都要靠自己编织未来。（论点）（论点）罗列事例（虎父犬子）归纳共性（依靠祖荫）揭示实质（不懂自立）方法三：归纳分析方法三：归纳分析含义：含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。思路：思路：列举事例归纳共性揭示实质 关键：关键：一句话概括一则论据；将共性、实质扣住论点摩拳擦掌 牛刀小试写作训练四：写作训练四：运用归纳法分析事例运用归纳法分析事例 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连
20、稠一点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（论点：贫困也（论点：贫困也是一笔财是一笔财富）富）2、请为下面文段补写分析论证，要求先运用假、请为下面文段补写分析论证，要求先运用假设论证，再运用归纳分析论证。设论证，再运用归纳分析论证。生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌云，怅然失意，生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌云，怅然失意，却成为却成为“诗仙诗仙”；
21、李煜国破家亡，阶下为囚，却成一代词宗；李煜国破家亡，阶下为囚，却成一代词宗；辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原，是一代伟大的爱国词辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原，是一代伟大的爱国词人人。生活的苦难生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。与磨练，是他们创作的源泉。摩拳擦掌 牛刀小试写作训练四：写作训练四：运用归纳法分析事例运用归纳法分析事例 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫时连稠一点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟
22、弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工十岁就外出打工（论点：贫困也是一笔财（论点：贫困也是一笔财富）富）参考示例：这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的参考示例：这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆成就别样人生。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，
23、这何尝又不是一笔财富呢？越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌云，怅然失意，生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌云，怅然失意，却成为却成为“诗仙诗仙”；李煜国破家亡，阶下为囚，却成一代词宗；李煜国破家亡，阶下为囚，却成一代词宗；辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原，是一代伟大的爱国词辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原，是一代伟大的爱国词人人。生活的苦难生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。与磨练，是他们创作的源泉。2、请为下面文段补写分析论证，要求先运用假、请为下面文段补写分析论证，要求先运用假设论证，再运用归纳分析论证。设论证，再运用归纳分析论证。提示：提示：
24、假设论证要用上假设论证要用上“如果如果，那么，那么 假如假如，怎，怎能能 试想、倘若试想、倘若”一类关联词。一类关联词。参考示例：如果李白官至宰辅，享尽荣华，不用浪迹江湖，那如果李白官至宰辅，享尽荣华，不用浪迹江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇帝，么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下“一江春一江春水向东流水向东流”的千古绝唱；如果没有经历国土沦丧，家园消亡的的千古绝唱；如果没有经历国土沦丧，家园消亡的苦难，那么辛弃疾也只是一个苦难，那么辛弃疾也只是一个“为赋新词
25、强说愁为赋新词强说愁”的普通词人的普通词人而已。（假设论证）生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。而已。（假设论证）生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。（归纳论证）（归纳论证）例五：例五：确实，凡有真才实学的人总是虚怀若谷的，他们决不确实，凡有真才实学的人总是虚怀若谷的，他们决不把自己的才能向人夸耀，也决不把自己的成绩作为谈资。他们把自己的才能向人夸耀，也决不把自己的成绩作为谈资。他们只是兢兢业业与自己热衷的事业，不断锻炼，提高自己，不断只是兢兢业业与自己热衷的事业，不断锻炼，提高自己，不断充实完善自己。他们从不满足，总是在争取更大进步，超过已充实完善自己。他们从不满足，总是在争取更大进步，超过
26、已得的，从而达到更高的境界。得的，从而达到更高的境界。可是可是，一些不学无术、一事无成，一些不学无术、一事无成的人不但不承认不足，反而常自高自大，不可一世。即使他们的人不但不承认不足，反而常自高自大，不可一世。即使他们取得了一点小小的成绩，他们也要像抓住一根救命稻草一样视取得了一点小小的成绩，他们也要像抓住一根救命稻草一样视为珍宝，沉湎于此，不思前进。但为珍宝，沉湎于此，不思前进。但“骄傲使无知的别名骄傲使无知的别名”，他，他们自吹自擂，把点滴成绩看作莫大的们自吹自擂，把点滴成绩看作莫大的“荣誉荣誉”，这种愚蠢可笑，这种愚蠢可笑的做法不恰恰是无知的表现的做法不恰恰是无知的表现吗？吗？运运用对比
27、，有力地证明了用对比，有力地证明了“有真才实学的人总是虚怀有真才实学的人总是虚怀若谷的若谷的”这一论点。这一论点。方法方法4、正反对、正反对比分析法比分析法：就是把正面论据（或观点）与反面就是把正面论据（或观点）与反面（或观点）对照来分析。正反分析，（或观点）对照来分析。正反分析，对比鲜明，能很鲜明地证明观点和深对比鲜明，能很鲜明地证明观点和深化观点。化观点。摩拳擦掌 牛刀小试写作训练三：写作训练三：正反对比分析法为下面的作文片断补写论据分析。正反对比分析法为下面的作文片断补写论据分析。彼此间的关爱，是一种真情的奉献。谁都想拥有别人的彼此间的关爱，是一种真情的奉献。谁都想拥有别人的关爱，但首先
28、你要懂得奉献自己的关爱之心。还记得那个爱关爱，但首先你要懂得奉献自己的关爱之心。还记得那个爱财如命、贪婪无比甚至连女儿也欺骗的葛朗台吗？在他的世财如命、贪婪无比甚至连女儿也欺骗的葛朗台吗？在他的世界观中毫无关爱之词，对人冷漠包括对自己的妻女。就算是界观中毫无关爱之词，对人冷漠包括对自己的妻女。就算是拥有再多的金钱，但无法见到别人的关爱，如此孤独地走完拥有再多的金钱，但无法见到别人的关爱，如此孤独地走完一生，不是很可悲吗？恰恰相反一生，不是很可悲吗？恰恰相反 恰恰相反，德兰修女为何得到世人的尊重？因为她为世界恰恰相反，德兰修女为何得到世人的尊重？因为她为世界奉献了真诚的关爱，她接纳的每一位有困难
29、的人，都被她的真奉献了真诚的关爱，她接纳的每一位有困难的人，都被她的真情打动。她不计较个人利益，也不渴望得到别人的酬谢，只是情打动。她不计较个人利益，也不渴望得到别人的酬谢，只是想在人间播种彼此间关爱的种子，让它萌芽，让世界充满关爱想在人间播种彼此间关爱的种子，让它萌芽，让世界充满关爱的芳香。在我们跌倒时渴望有一双援助之手，那么，当别人跌的芳香。在我们跌倒时渴望有一双援助之手，那么，当别人跌倒时，你也要给予一把搀扶。倒时，你也要给予一把搀扶。例如例如03年广东一考生围绕话题年广东一考生围绕话题“感情亲疏与对感情亲疏与对事物的认知事物的认知”写的优秀作文写的优秀作文海棠依旧？绿肥海棠依旧？绿肥红
30、瘦？红瘦？中的一段：经过一夜的雨疏风骤之后，中的一段：经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道：应是绿肥红瘦答海棠依旧。女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊！啊！（事例）事例）李清照感情细腻，对花有着李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想到雨疏深切的关心与怜惜，因此她才设想到雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情上的亲疏远近和对被她觉察。可见，感情上的亲疏远近和对事物
31、认知的正误深浅是有关系的事物认知的正误深浅是有关系的。（例后（例后解说）解说）又如又如03年湖北考生围绕话题年湖北考生围绕话题“感情亲疏与对感情亲疏与对事物的认知事物的认知”的优秀作文的优秀作文感时花溅泪感时花溅泪中中的一段：在的一段：在“人比黄花瘦人比黄花瘦”的女词人李清照的女词人李清照眼里，她的生活安定、幸福且少受战乱之苦，眼里，她的生活安定、幸福且少受战乱之苦，因此才会因此才会“兴尽晚回舟，争渡争渡，惊起一兴尽晚回舟，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭滩鸥鹭”；然而世事沧桑，后期的她饱受战；然而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说，这时争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说，这时的舟已
32、是的舟已是“载不动许多愁载不动许多愁”。（事例证明）（事例证明）前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为了前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪与痛苦的的寄托。难道是舟变了么？不，愁绪与痛苦的的寄托。难道是舟变了么？不，不是，是她的感情变了不是，是她的感情变了物是人非事事休物是人非事事休。（例后解说）（例后解说）方法方法5、例后解说法：、例后解说法：举例之后解说例中体现观点的成分，举例之后解说例中体现观点的成分，使事例紧扣观点，从而发挥论证观使事例紧扣观点，从而发挥论证观点的作用点的作用。练习练习阅读下文，根据论点，结合所学的方法进行分析说理。阅读下文，根据论点，结合所学的方法进行分析说理。一
33、个人想成就大事，就不应满足于已经取得的成绩，而要一个人想成就大事，就不应满足于已经取得的成绩，而要怀着执著的信念，攀登一个又一个高峰，不断超越自己。怀着执著的信念，攀登一个又一个高峰，不断超越自己。世界球王贝利一生共踢进两千多个球，其中不乏精彩绝伦世界球王贝利一生共踢进两千多个球，其中不乏精彩绝伦的射门。然而当人们问他所进的球哪一个最漂亮时，他却的射门。然而当人们问他所进的球哪一个最漂亮时，他却说：说：“下一个。下一个。”我国著名电影导演谢晋，他所导演的影我国著名电影导演谢晋，他所导演的影片多次获金鸡奖、百花奖，有的还得了国际奖。而当人们片多次获金鸡奖、百花奖，有的还得了国际奖。而当人们问他对
34、哪一部电影最满意时，他的回答却是：问他对哪一部电影最满意时，他的回答却是：“下一部。下一部。”因果法因果法假设法假设法对比法对比法归纳法归纳法1、因果分析法。、因果分析法。一个是世界球王，一个是著名导演，正因为他们具有执著的信念和不断挑战自己、超越自己的精神，才登上一个是世界球王，一个是著名导演，正因为他们具有执著的信念和不断挑战自己、超越自己的精神，才登上了事业的顶峰。他们不愧是真正的强者！了事业的顶峰。他们不愧是真正的强者！2、假设法。、假设法。假设三百六十行，行行都有更多的人像谢晋那样，永不满足，永远不断地挑战自己，超越自己，那么，我们假设三百六十行，行行都有更多的人像谢晋那样，永不满足
35、，永远不断地挑战自己，超越自己，那么，我们就将拥有全世界最多最优秀的人才。而谁赢得人才，谁就将赢得未来，那时我们还有什么大业不能成就，什就将拥有全世界最多最优秀的人才。而谁赢得人才，谁就将赢得未来，那时我们还有什么大业不能成就，什么目标不能实现呢！（从正面推出其必将导致的结果，使论点和论据融为一体。）么目标不能实现呢！（从正面推出其必将导致的结果，使论点和论据融为一体。）试想，假如缺乏这种执著的信念和不断挑战自己、超越自己的精神，贝利是绝对不可能成为世界头号球星的，试想，假如缺乏这种执著的信念和不断挑战自己、超越自己的精神，贝利是绝对不可能成为世界头号球星的，谢晋也成不了中国著名的电影导演。那
36、将是多么令人遗憾的事！（从反面推出其必将导致的结果，使论点和谢晋也成不了中国著名的电影导演。那将是多么令人遗憾的事！（从反面推出其必将导致的结果，使论点和论据融为一体。）论据融为一体。）3、对比法。即引出与论据中的事实相反或相对的事物，借助其与论据的对比使论点和论据融为一体。试以、对比法。即引出与论据中的事实相反或相对的事物，借助其与论据的对比使论点和论据融为一体。试以此法扣合如下：此法扣合如下：与贝利和谢晋恰恰相反，南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗赋幽深奇丽，尤以与贝利和谢晋恰恰相反，南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗赋幽深奇丽，尤以恨赋恨赋别赋别赋最为脍最为脍炙人口；到晚年却沉湎安逸而不
37、思进取，以致炙人口；到晚年却沉湎安逸而不思进取，以致“江郎才尽江郎才尽”，再也写不出好作品。又据，再也写不出好作品。又据青年博览青年博览载，人载，人称神童的少年大学生钱某，称神童的少年大学生钱某，12岁就会微积分，进了安徽科技大学，除了只身到图书馆看他的微积分，就是在岁就会微积分，进了安徽科技大学，除了只身到图书馆看他的微积分，就是在校园里闲逛，不思进取，成绩一落千丈，结果退学后当了一名油漆工。诸如此类的例子，难道还不足以发人校园里闲逛，不思进取，成绩一落千丈，结果退学后当了一名油漆工。诸如此类的例子，难道还不足以发人深省吗？深省吗？4、归纳法。、归纳法。其实，只要我们稍加考察，就不难发现，古
38、今中外像贝利和谢晋这样的成大事者，可谓不胜枚举，比比皆是。其实，只要我们稍加考察，就不难发现，古今中外像贝利和谢晋这样的成大事者，可谓不胜枚举，比比皆是。曹雪芹批阅十载增删五次，曹雪芹批阅十载增删五次，“字字看来皆是血字字看来皆是血”，乃成世界不朽的文学巨著，乃成世界不朽的文学巨著红楼梦红楼梦；齐白石从成名及至；齐白石从成名及至80岁以后，五易画风，遂为一代国画宗师；比尔岁以后，五易画风，遂为一代国画宗师；比尔盖茨的微软公司继盖茨的微软公司继1995年推出世界软件史上最为引人瞩目年推出世界软件史上最为引人瞩目的的“视窗视窗95”后，从后，从“视窗视窗98”到到“视窗视窗XP”乃至即将上市的乃至
39、即将上市的“视窗视窗VISTA”，年年都有升级产品问世；爱迪生，年年都有升级产品问世；爱迪生自自16岁发明电话自动拨号机开始，平均每岁发明电话自动拨号机开始，平均每3天就有一项新发明；吴文俊继天就有一项新发明；吴文俊继“拓扑学大地震拓扑学大地震”之后再创之后再创“数学数学机械化机械化”；张健挑战极限；刘翔超越梦想；张健挑战极限；刘翔超越梦想所有这些成功的秘诀，就在于不断地挑战自己，超越自己。所有这些成功的秘诀，就在于不断地挑战自己，超越自己。在使用事实论据时，在使用事实论据时，必然要简述论据必然要简述论据。简述不得当，就会影响事实论据的论证力简述不得当，就会影响事实论据的论证力度，因此，简述时
40、要注意以下几个方面。度，因此，简述时要注意以下几个方面。第一：要简，即语言简洁。第一：要简，即语言简洁。用简明的语言，用简明的语言，作必要的交代，尤其在叙述事例过程时要概作必要的交代，尤其在叙述事例过程时要概括，不能有过多生动、细腻的叙述和描写，括，不能有过多生动、细腻的叙述和描写，否则就会冲淡议论文的文体，使之变成记叙否则就会冲淡议论文的文体，使之变成记叙文。文。第二：要明，即清楚明了。第二：要明，即清楚明了。要恰当地切合论点，选择适要恰当地切合论点，选择适合的角度，凡是和中心有密切关系的内容，一定要叙述具合的角度，凡是和中心有密切关系的内容，一定要叙述具体，交代完整。但不能胡子眉毛一把抓，
41、或者使论据游离体，交代完整。但不能胡子眉毛一把抓，或者使论据游离于论点之外，造成事实论据与论点油水分离。于论点之外，造成事实论据与论点油水分离。第三：要议，即边叙边议或者寓议于叙第三：要议，即边叙边议或者寓议于叙。简述的同时，。简述的同时，用一些启迪性的语言，强调简述内容的重点，这样，有利用一些启迪性的语言，强调简述内容的重点，这样，有利于揭示论据的意义。于揭示论据的意义。使用事实论据时，需要简明扼要，不罗嗦，但在简述使用事实论据时，需要简明扼要，不罗嗦，但在简述之后，则需要尽力挖掘材料中包含的内容，之后，则需要尽力挖掘材料中包含的内容，但事实上，中但事实上，中学生最易犯的毛病则是该简时长篇大论，冲淡文体，不该学生最易犯的毛病则是该简时长篇大论，冲淡文体，不该简时却一带而过，缺乏对事例进行有效的分析简时却一带而过，缺乏对事例进行有效的分析，致使文章，致使文章形成观点加事例的格局，仿佛一个骨瘦如柴的人，干瘪死形成观点加事例的格局，仿佛一个骨瘦如柴的人，干瘪死板，毫无活力，使事实论据中包含的典型意义不能发挥其板，毫无活力，使事实论据中包含的典型意义不能发挥其论证论点的作用。论证论点的作用。方法回顾方法回顾方法一：探因分析方法二：假设分析方法三：归纳分析方法四：对比分析方法五：解说分析
