1、两次鸦片战争教学设计和田市第一高级中学 马雅丽【教材分析】正如世界上的万事万物都遵循着生生不息的规律一样，在领略了康乾盛世的繁荣之后，历史又给我们呈现出了一幅沉痛悲壮的晚清夕照图。随着西方大国实力的增长，他们试图打开中国的大门，英国疯狂地向中国走私鸦片。这是一个动荡不安的时代，也是一个注定要出英雄的时代。林则徐在虎门点燃抗英的烈火。英国以此为借口，发动了蓄谋已久的鸦片战争；此后，又纠合法国，发动了第二次鸦片战争。大清王朝已没有了指点江山的豪情，没有了秋风扫落叶的霸气，像一个垂死的老人，靠药物来维持生命。【教学目标】 1、在全球史观背景下认识战争爆发前的世界形势（时空观念、唯物史观、历史解释）；
2、2、 梳理两次鸦片战争的过程和结果，分析对中国社会的影响（唯物史观、史料实证、历史解释）；3、 了解在列强侵略的冲击下，开明人士为挽救危局所做的努力和局限性（家国情怀）。【教学重难点】重点：鸦片战争前的世界形势；南京条约北京条约等条约的不平等性质；中国社会性质的变化。难点：鸦片战争的性质；中国社会性质的变化。【活动方式】小组讨论、史料探究【教学手段】多媒体【教学过程】一、导入新课 (点击课件，出示罂粟花、果实图片，让学生认识美丽的罂粟花结出的果实所制成的鸦片是一种毒品。再出示) 老师可直接提问：这是19世纪的中国众生图，通过图片，你能联想到哪些词语？（生：瘦骨嶙峋、神情萎靡、贫困潦倒等）从而引
3、出鸦片对人类的危害。师：从今天起，我们就来领略一幅与鸦片有关的沉痛悲壮的晚清夕照图。(板书课题)。二、认定目标（点击课件）。三、达标教学 推进新课部分：学生课前完成对本课基础知识的梳理。（一）19世纪中期的世界与中国课件呈现“1840年前的中国和世界形势图”，给出学习任务一，引导学生将两次鸦片战争至于特定的时间和空间框架下，从世界历史发展大趋势下分析同一时代中国与西方的不同走向，基于历史地图来思考问题，探究鸦片战争爆发的必然性，培养学生时空观念的核心素养。1、 提出问题，让学生带着问题读书，解决：通过对比法，了解19世纪康乾盛世后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异，让学生清楚鸦片战争是
4、一场文明与落后的对抗，进一步了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机，掌握鸦片战争爆发的根本原因：英国试图打开中国市场。 2、重点点拨今天我们首先要探究的问题是：问题1、战争为什么会爆发？（二） 两次鸦片战争（板书）分析鸦片战争前的中英贸易，归纳鸦片战争爆发的直接原因。1、虎门销烟的过程及对林则徐的评价问题2、先请大家谈一谈鸦片的输入给中华民族带来的危害 。生：(回答)师：在中华民族陷入危机的时刻，总会有人挺身而出，救民于水火。请一个同学谈一谈虎门销烟(板书)的过程。生：(回答)师：(总结)虎门销烟表现了中国人民反抗外来侵略的坚强决心(板书)。师：英国人得知中国严厉禁烟，决定发动侵华战争来
5、维护可耻的鸦片贸易。问题3、请同学们思考：这场战争是偶然还是必然？（必然）随堂练习：1.英国发动鸦片战争之所以不可避免,其最主要的原因是(C)A.中国在军事上和经济上极端落后B.禁烟运动激化了中英矛盾C.英国完成了工业革命,急需打开中国市场D.中国实行闭关锁国政策2、鸦片战争的爆发(板书)师：下面请大家看课本插图，看一看战争的进程，以及中国军民的英勇抗击。 生：(小组学习) 师：鸦片战争以清政府的失败宣告结束，双方签定了丧权辱国的(板书)。下面我们分条来分析一下每一项内容给中国带来的危害。 生：(小组学习 ，发表观点) 师：大家谈得很好。鸦片战争，使中国开始陷入半殖民地半封建社会的深渊，是中国
6、近代史的开端。随堂练习2. 中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会的标志是（B ）A. 虎门销烟 B .1840年的鸦片战争C. 鸦片的输入 D .尼布楚条约的签订师：但是列强对中国的侵略欲望是永远不会满足的。14年后， 他们又发动了一次侵华战争，这就是：3、第二次鸦片战争(板书)。问题4、为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大？随堂练习3.第二次鸦片战争是鸦片战争的继续,这主要表现在 (C)A.背景方面B.侵略方式方面C.目的方面 D.发动战争的国家方面下面大家根据第7页，看一看战争的进程。(生看书)师：这次战争与第一次鸦片战争的进程有一个非常大的不同，大家看是什么？生：这
7、次英法联军直接打进了清政府统治的心脏-北京城。生：并且他们闯进了圆明园，恣意烧杀抢掠，最后纵火焚烧了这座举世闻名的皇家园林，犯下了可耻的战争罪行。师：第二次鸦片战争使中国丧失了更多的权益，充分暴露了清政府的腐败无能。在这期间，中国北方的一个列强，趁火打劫，沙俄侵占中国大片领土。 师：请大家以小组为单位，对照课本第9页的表格和地图，看一看沙俄割占了中国的哪些领土。问题5、第二次鸦片战争的结果及影响？课件展示并讲解。问题6、战后中国各阶层人士的反应？统治阶级：封闭愚昧普通民众：麻木不仁开明士大夫：开眼看世界（三）开眼看世界林则徐、魏源、徐继畲局限性:鸦片战争后中国人向西方的学习仍停留在理论层面，并未付诸实施,其主要目的是维护清政府的统治，并不是要改变政治制度。未认识到中国在文明的碰撞中失败的根源。问题7、鸦片战争给我们的反思？分组讨论：落后就要挨打！四、小结 通过一个小视频来结束今天的课程，播放曾经的苦难，现在的盛世，我们必须铭记视频。师：这盛世如你所愿！让我们为今天的盛世，也为为今天盛世做出贡献和牺牲的民族英雄们鼓掌！五、作业学生通过阅读书籍或查阅网上资料，请同学们查找两次鸦片战争时期清朝爱国官兵和中国人民反抗西方侵略的英雄事迹或人物故事，并选取自己感兴趣的一例撰写历史人物小传或历史故事新编。
