1、向东史话 &
2、nbsp; 2024年古代中国君主专制中央集权制度的历史意义：必须要有一个强有力的开明的中央权威（君主）才能维系国家统一、国内和平安定（否则，会出现军阀割据、国家分裂、内战内乱不断的局面）抵御外敌入侵，捍卫民族生存（否则，会出现外敌入侵、异族压迫的局面）为经济发展、改善民生创造最基本的前提条件（秩序、安全）君主专制中央集权制度的历史局限：决策错误（严刑峻法、重农抑商、闭关锁国、迫害异己/禁锢思想）贪污腐败（苛捐杂税）维护统治阶级利益损害民众利益/损害人权晚清民国点评近代列强侵华：除俄国、日本外，西方列强侵华，主观上，主要是为了
3、经济利益（海外市场、原料产地、投资场所）；客观上，既给中国带来了巨大灾难，也给中国带来了现代文明（西方文明传入中国，有利于中国文明进步/现代化）俄国、日本侵华，给中国带来的损失最惨重、危害最大（屠杀中国人民、侵占中国领土、颠覆中国政权、阻碍中国进步）晚清的历史教训必须要有一个开明（现代化取向）的中央权威，领导中国发展进步、实现现代化。清政府这个中央权威虽然强有力，但他不是一个开明的、现代化取向的中央权威。晚清时期，国家总体统一、国内总体和平安定，但由于清政府不开明（不是现代化取向），加上内乱不断（捻军起义、陕甘回乱、太平天国运动、义和团运动）和外敌入侵（甲午中日战争、八国联军侵华战争）中国现代
4、化进展缓慢，中国民穷国弱，愚昧落后辛亥革命的局限中断新政辛亥革命推翻了清政府，中断了清政府领导的新政改良和立宪运动（现代化运动）分裂战乱辛亥革命推翻了旧的中央权威（清政府），却未能及时建立新的强有力的中央权威，导致中国后来陷入军阀割据（国家分裂）与战乱不断（内战内乱）的境地虚假民主由于当时的中国不具备实行西式民主的社会（物质、思想）条件（辛亥革命失败根源）革命党人不顾国情实际，盲目照搬西方民主制度，只是表面上的民主，民主并未真正实现辛亥革命的启示学习西方，必须立足国情实际，把西方先进经验与中国国情实际相结合既不能盲目照搬，也不能盲目自大中国现代化三步走：第一步：物质（经济）现代化市场经济、工业
5、化、福利国家第二步：思想（文化）现代化思想观念（尊重人权）、思维方式（平等民主）第三步：制度（政治）现代化法治（宪政）、民主（选举）评价党国体制（威权体制）背景原因：中国不具备实行西式民主的社会条件（物质、思想）君主专制历史悠久，影响深远学习苏联政治体制（党国体制/威权体制是中国传统政治、西方民主政治、苏联集权政治三者融合的产物）过渡性质：君主专制（传统）党国体制/威权体制（半专制半民主/半传统半现代/过渡阶段）宪政、民主（现代）局限：不够民主（决策失误）贪污腐败（损害民众利益）意义：重建强有力的开明的中央权威，通过党军，结束分裂战乱，实现统一和平，进而领导现代化建设，实现现代化党国体制虽然半
6、专制半民主，但是符合中国国情实际党国体制与君主专制的最大区别：一是法治、一是党内民主抗日战争的教训中国：蒋介石抗日：为了民族国家利益，为了统治阶级利益民众利益：民众伤亡（统治阶级伤亡）民众处境：被奴役压迫（日本统治、蒋介石统治）日本重大决策错误：不该发动战争国家治理：民主，防错纠错机制极端民族主义：敌视外国、敌视现代文明（思想观念、思维方式）民国时期的历史教训必须要有一个强有力的中央权威，领导中国发展进步、实现现代化。北洋政府、国民政府这个中央权威虽然开明（现代化取向），但他不是一个强有力的中央权威。民国时期，由于中央权威衰弱（不强有力），导致军阀割据、国家分裂、内战内乱不断（北洋军阀混战、国
7、民党新军阀混战）加上日本发动全面侵华战争，中断了中国现代化进程中国现代化进展依然缓慢，中国依然民穷国弱，愚昧落后新中国中国革命/解放战争（共产党/毛泽东）历史贡献/历史意义：重建了强有力的中央权威，结束了民国时期军阀割据、国家分裂、内战内乱不断的局面真正实现了国家统一、国内和平安定为经济发展、改善民生、现代化建设创造了最基本的前提条件。备注：建国后，改革开放前的内乱是由于毛泽东的错误和苏式社会主义的缺陷导致的，这与民国时期由于中央衰弱国家分裂军阀割据导致的战乱内乱完全不同朝鲜战争发生原因苏联（斯大林）同意朝鲜发动统一战争（侵略韩国），以将美国、中国拖入战争，以绑架中国外交（中美敌对、中苏共同反
8、美）削弱美国实力分散美国精力（欧洲远东），减轻苏联在东欧的压力苏联设局、中美受害备注：朝鲜战争发生原因不是抗美援朝的原因，不可混为一谈苏式社会主义时期的历史教训：中央权威强有力，但不够开明苏联误导：迷信苏联、迷信苏式社会主义敌视/污名化西方、敌视/污名化西方文明（现代文明）党内民主：集体领导、民主集中制、任期制（防错纠错机制）人民利益：以人为本、尊重人权（个人合理利益）国民素质：等级专制型思维方式（皇帝思维/敌我思维/极端自恋）尊重人权为核心的思想观念、平等民主型思维方式（思想观念、思维方式现代化，去极端化）当代中国主要问题：与发达国家（现代化国家）相比政治：维护党内民主，防止和及时纠正决策错
9、误（损害民众利益）经济：社会保障和社会福利水平偏低（共同富裕、民生幸福、社会稳定、国家安全）文化：思想观念和思维方式现代化未实现（尊重人权、平等民主）中国要警惕右，主要是防止左（邓小平）左派（照搬苏联）打着爱国、爱党、马克思主义、社会主义和维护人民利益的旗号，迷信照搬苏联，敌视西方和现代文明如同晚清时期的顽固派右派（照搬欧美）打着自由民主、维护民众利益的旗号，盲目照搬西方，不顾国情实际，如同晚清时期的革命党好心办坏事：会重蹈辛亥革命的历史覆辙：劣质民主、民粹上台、分裂内乱、中断经济现代化（清末新政/改革开放），沦为当代俄罗斯中间派（立足国情实际）既认同现代文明，也认同中共领导，维护所有人利益，
10、立足国情实际，循序渐进现代化（现代化三步走：先经济现代化、再思想现代化、最后制度现代化），如同晚清时期的立宪派/改良派世界史国家国家组成：人口 + 政权 + 领土爱国：人口：爱人（善待每个人）领土：爱领土（保护自然环境）政权：爱政权（不反政府）国家利益：国家利益=人民利益+统治阶级利益国家利益统治阶级利益国家的意义、作用：消极：阶级统治工具（维护统治阶级利益）对外侵略扩张（拓展族群生存空间）积极：维护社会秩序（公共管理）抵抗外敌入侵（捍卫族群生存空间）阶级统治工具：古代国家、非现代化国家文明文明类型：海洋文明/商业文明大河文明/农业文明文明类型（生产生活方式）影响因素：自然地理环境、历史传统、
11、外来文明古代帝国的扩张（文明扩展）评价波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、俄罗斯帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的（侵略）扩张消极：战争、压迫（侵略战争）积极：和平、安全（先进文明）西方列强殖民扩张殖民扩张的主要原因/目的：资本主义列强对亚非拉的殖民扩张，主要为了获得资本主义发展所需要的海外市场、原料产地、投资场所（经济利益）殖民扩张对亚非拉的主要影响：西方列强对亚非拉的殖民扩张，一方面，侵略战争造成巨大人员伤亡和财产损失，侵害（半）殖民地主权和领土完整，破坏当地原有经济和社会结构，给当地人民带来灾难；另一方面，把先进的机器生产技术、自然科学知识、人权自由民主观念带入亚非拉（半）殖民地，
12、客观上促进了这些地区的工业化、现代化进程。门户开放政策 主观上，是为了维护列强在华（经济）利益。客观上，有利于中国利用列强之间的矛盾抵制日本扩大侵华，维护中国主权和领土完整。马克思主义核心本质：让工人阶级（穷人）过上富裕、幸福的生活（共同富裕、民生幸福）马克思主义的新发展19世纪70年代后，面对资本主义民主政治不断巩固和发展，资本主义社会冲突和阶级矛盾趋于缓和等新变化。巴黎公社失败后，马克思、恩格斯对无产阶级革命道路和策略进行了新的阐述。他们在强调暴力革命重要性的同时，提出了各国工人阶级要根据本国实际情况选择适当的革命方式和道路的思想，指出暴力革命和和平选举都是夺取政
13、权时可以采用的方式。19世纪80年代，马克思、恩格斯日益重视普选制的作用，提出了普选制是测量工人阶级成熟性标尺的重要论断，突破了他们以往把普选制看成是陷阱的观点，进一步阐明了工人政党参加议会选举、和平夺取政权的重要性和意义。苏联马克思主义（唯物史观）认为，经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系社会主义是比资本主义更先进更高级的社会形态资本主义发展到顶峰（才具备发展社会主义的政治经济文化条件），才会进入社会主义社会主义比资本主义更先进、更发达、更富裕、更民主、更自由，而不是相反20世纪初的俄国比欧美发达资本主义国家落后很多20世纪初资本主义落后的国家（俄国）具备建立（先进）社会主义的社会（政治
14、经济文化）条件吗？资本主义落后国家能建立先进的社会主义吗？资本主义落后的俄国会建立什么样的社会主义？为什么？历史有没有捷径？如何看待苏东剧变？社会主义有且应当有多种类型，如欧洲民主社会主义、中国特色社会主义、苏联模式社会主义苏式社会主义只是社会主义的一种类型，而不是唯一类型苏联和东欧剧变，只表明苏式社会主义失败，并不代表社会主义失败各国应当立足国情实际、顺应世界大势和时代潮流，实事求是，探索适合本国国情的发展道路既不能照搬苏联，也不能照搬欧美坚定中国特色社会主义道路自信，把西方现代文明与中国国情实际相结合，走符合中国国情实际的中国特色现代化道路社会主义三种类型：苏式社会主义：君主专制+计划经济
15、中式社会主义：党国体制+市场经济欧式社会主义：宪政民主+市场经济两次世界大战教训：专制国家（半现代化国家）崛起后，必然对内独裁专制，对外侵略扩张（发动侵略战争，即帝国主义）极端民族主义，仇恨外国，为战争做思想舆论准备个人独裁专制国家（半现代化国家），统治者说了算，缺乏防错纠错机制多极化：一战前、二战前的世界是多极化格局吗？探讨多极化与战争/和平的关系美国二战时如果美国不作为（孤立主义），二战结果会怎样？世界会变成什么样子？对中国会有怎样的影响？冷战冷战如果以苏联胜利、美国崩溃而告终，世界会变成什么样子？会不会变得比现在更好？对中国会有怎样的影响？当代世界格局以美国为首的西方阵营作为世界霸主，号
16、称“世界警察”，建立和维护西方主导的国际体系和国际秩序，主导（操纵）世界事务一方面，“美国等西方国家的霸权主义和强权政治，无视亚非拉国情实际，盲目推广西方政治制度，导致部分地区和国家局势动荡”美国以人权、反恐为名发动局部战争（北约空袭南联盟、美国发动伊拉克战争、阿富汗战争），导致重大人员伤亡和地区局势动荡另一方面，美国等西方国家通过军事威慑，防止局部战争爆发，维护地区和平通过经济军事科技制裁，制裁（可能/潜在）发动侵略战争的国家，削弱其军事实力（战争能力）通过经济军事人道主义援助，援助（可能）被侵略的国家（地区）辨证看待美国和西方国家主导的单极世界格局的利弊如果美国不履行领导责任（大国责任、世
17、界责任），世界会不会更好？对世界秩序、地区局势和中小国家会有怎样的影响？局部战争冲突会增加，还是会减少？俄乌战争比较抗日战争时的中国与俄乌战争时的乌克兰的处境、战争性质。俄罗斯发动的乌克兰战争是不是侵略战争？是不是霸权主义、强权政治？比较抗日战争时美国援助中国与俄乌战争美国援助乌克兰的异同、作用。如果美国和欧洲不援助乌克兰，俄乌战争结果会怎样？如果美国不援助中国，抗日战争结果会怎样？北约是进攻型军事组织，还是防御性军事组织？俄罗斯/中国与北约应该如何相处？分析俄乌战争对俄罗斯、中国、美国、欧洲的影响。亚洲四小龙成功经验：亚非拉现代化三步走：第一步：经济（物质）现代化第二步：文化（思想）现代化第三步：政治（制度）现代化人权=每个人的合法利益（权利）人权至上：每个人（所有人）的人权（个人合法利益）都应该得到尊重和维护（尊重人权、平等民主）是否损害人权（个人合法利益）是判断一切事物（人、事）是非对错的根本标准、唯一标准中学历史教育培养既认同党的领导（国情实际），又认同现代文明（世界潮流）的开明理性的中国人推动思想观念、思维方式现代化为学生人生幸福、国家现代化奠基4
