部编版五年级上语文期末教学质量检测试卷(六)含参考答案.doc

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1、部编版五年级上语文期末教学质量检测试卷(六)满分:100分 试卷整洁分:2分一、读句子,看拼音,写词语。(6分)1.冬天,妈妈用jn li( )的双手为我织毛衣,看到妈妈头发中露出的白发,我一阵xn sun( ),我非常感激妈妈对我的爱。2.我爱看水浒传,因为里面的人物形象x x r shn( ),虽然一开始读的时候y zh bn ji( ),但是多读几遍就愈发让你产生浓厚的兴趣。3.一行人走在搭石上保持身体pn hn( ),动作是那么xi tio yu x( )。二、选择题。(11分)1.下列词语中加点字读音全都正确的一项是( )(2分)A.白鹭(l) 眼眸(mu) 辞别(c)B.侵略(qn

2、) 等待(di) 抖擞(sh)C.冠军(un) 耽误(shn) 诲人不倦(hu)D.漆黑(q) 盛衰(shui) 人影绰绰(chu)2.给下列加点词语选择正确的解释。(填序号)(3分)新鲜:(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等;(空气)经常流通,不含杂类气体;新奇;稀罕。(1)数码相机已经不算什么新鲜东西啦! ( )(2)早晨起来,我站在绿树丛中呼吸新鲜空气。 ( )(3)我吃到了妈妈做的新鲜的鱼汤。 ( )3.下列古诗文朗读节奏划分有错误的一项是( )(2分)A.九州/生气/恃风雷,万马/齐喑/究可哀。B.王师/北定/中原日,家祭/无忘/告乃翁。C.姑苏/城外/寒山

3、寺,夜半/钟声/到/客船。D.七夕今宵/看碧霄,牵牛织女/渡河桥。4.下列对句子的分析错误的一项是( )(2分)A.“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”这句话用夸张的手法生动地写出了桂花香气的浓郁,“浸”字很传神。B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”这两句诗只有静态描写,衬托了诗人的忧愁。C.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了作比较的说明方法,突出了太阳的体积庞大。D.“成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。”这句话写出了景物的动态美。5.下列说法有误的一项是( )(2分)A.月迹一文以“月迹” 为题,可以理解

4、为月的变化轨迹,也可以理解为孩子们寻月即寻找美的足迹,还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。B.圆明园的毁灭一文先写圆明园昔日的辉煌,再写圆明园的毁灭,更能激发人们的惋惜之情和对侵略者的仇恨。C.父爱之舟是按事情发展的顺序写的。D.题临安邸一诗讽刺了南宋统治者不思收复失地,苟且偷安、纵情声乐,表现了诗人强烈的愤慨之情。三、按要求完成练习。(22分)1.按要求写成语。(6分)千变万化(含数字) _ _负荆请罪(来自历史) _ _津津有味(AABC式) _ _2.根据句意用“观”字组词填空。(4分)(1)今天晚上,他和几位同学一起去( )演出。(2)只有留心( )周围的事物,才能有所发现。(3

5、)九月是菊花盛开的季节,正是人们去公园( )的好时机。(4)他做事总是犹豫不决,常常是先( ),再做决定。3.黄鹂站在柳树枝上鸣叫着。(改为拟人句)(2分)_4.根据语境填空。(10分)(1)诸葛亮在诫子书中说:夫君子之行, 静以修身,俭以养德。_,_。(2)长相思是一首_,作者是清代的_。其中“_”一句点明了作者身在行军途中;“_,_”一句写出了将士的思乡之情。(3)人们常用名言警句“_,_,_”告诫我们要从小珍惜时间,发愤努力,等到老了再醒悟就迟了。四、综合实践。(6分)“读万卷书,行万里路”,走出书斋,畅游天下,外出旅游已经成为人们生活的时尚。让我们放松心情,踏上旅程,来感受旅游文化的魅

6、力吧!1.【连线人文】我国有许多颇具文化特色的风景名胜,请仿照示例,选出两个景点,写出与之有关的人物、诗文、传说或故事。(4分)示例:襄阳古隆中诸葛亮杭州西湖“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”(苏轼) _ 2.【广告美景】请你选一处景点,仿照以下示例,拟一条广告语,以吸引天下游客。(2分)示例:麻城红杜鹃人间四月天,麻城看杜鹃。_五、阅读下面两则节选文章,完成练习。(11分)【甲】白鹭(节选)白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身

7、的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。【乙】松鼠(节选)松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。1.比较两段节选文章,填空。(5分)(1)上面两则节选文章都是描写动物的,但文章体裁不同,【甲】文是_,作者是_。【乙】文是_,作者是_。 (2)【甲】文语言精练,用_的修辞手法

8、,描写了白鹭的_美;【乙】文语言生动,用_、_的修辞手法,介绍了松鼠的_特点和_习性。2.【乙】文介绍了松鼠的哪种生活习性?(2分)_3.选择题。(4分)(1)【甲】文重点是描写白鹭,在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述是为了( )A.赞美白鹤、朱鹭、苍鹭的不寻常。B.通过比较,突出白鹭形体适宜及其自然美的特点。(2)【乙】文说松鼠最不像四足兽的原因是( )A.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。 B.它们面容清秀,长得格外漂亮。六、阅读短文,完成练习。(14分)_天色灰暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上,茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去,山中的景色愈加

9、荒凉。突然,在转过一个弯后,他们一下子震惊得喘不过气来。就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,像A_是不是太阳不小心跌倒了,如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中,是一片紫色的风信子,如瀑布般倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海,小径两旁是成排的珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像B_是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一座完美的花园?在这个荒无人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他

10、们下车走入园中。花园的中心有一栋小木屋,上面有一行字:我知道您想知道什么,这儿是给您的回答。第一个回答是:一位妇人的两只手、两只脚和一点想法;第二个回答是:一点点时间;第三个回答是:开始于1958年。面对简洁的文字,游客们默默无语。一位平凡的妇人,凭借几十年间一点点地、不停地努力,竟然创造出一个美丽的奇迹,这个世界也因为她的努力而变得更加美丽。在我们年轻的心中,成功是一个了不起的字眼儿,就如同远方那一座雄伟的山峰,可望而难以企及。然而,当我们面对这座燃烧的花园时,我们就会明了,成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持着每天都做一点点。就像那位平凡的妇人最终创造出一座美丽的花园一样,如果我

11、们能够选准目标持之以恒地做下去,总有一天,奇迹也会在我们的手中诞生。1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)2.将下面的两个句子分别填入文中AB两处。(填序号)(2分)闪动的宝石。一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯。3.文中两处画线句子中都有“奇迹”这个词语,请选择它们所代表的意思。(2分) 句子:_ 句子:_A.在荒凉的山林创造出那片美丽的花园。B.只要我们坚持不懈地努力,就一定会实现目标,获得成功。4.选择题。(4分)(1)“成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持着每天都做一点点。”对于这句话理解正确的一句是( )A.成功是一件很容易的事情。 B.只要做一点点就可以成功

12、。C.只有坚持才能够成功。 D.每天少做一点就可以成功。(2)下面的词语都是文中的,能概括本文要告诉我们的道理的词语是( )A.默默无语 B.持之以恒 C.选准目标 D.令人神往5.读了短文后,你受到了什么启发?(4分)_七、习作乐园。(30分)亲情,是我心中的阳光,给我寒冷的世界带来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手;恩师,是我心中的阳光,在我迷茫的时候指点迷津请你任选一个中心,以我心中的阳光为题,写一篇习作。不少于450字。参考答案一、1.龟裂 心酸2.栩栩如生 一知半解3.平衡 协调有序二、1.D2.(1) (2) (3)3.C 4.B 5.C三、1.九牛一毛 三言两语

13、完璧归赵 望梅止渴 彬彬有礼 滔滔不绝2.(1)观看 (2)观察 (3)观赏 (4)观望3.黄鹂站在柳树枝上唱着悦耳动听的歌儿。4.(1)非澹泊无以明志 非宁静无以致远(2)词 纳兰性德 身向榆关那畔行聒碎乡心梦不成 故园无此声(3)莫等闲 白了少年头 空悲切四、1.黄河壶口瀑布大禹治水的传说 洞庭湖“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”(刘禹锡)2.英山桃花冲人间四月芳菲尽,英山桃花始盛开。五、1.(1)散文 郭沫若 说明文 布封(2)排比 外部形态 比喻 拟人 外形 生活2.介绍了松鼠吃东西时的姿势。3.(1)B (2)A六、1.每天做一点点2.A: B:3.A B4.(1)C (2)B5.成功其实很简单,只要我们能够选准目标持之以恒地做下去,就能创造出奇迹。第 7 页 共 7 页

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