1、,23 海底世界,导入一,导入二,导入一,海底世界很奇妙，有奇异的景色和丰富的物产，你见过吗？读课文看看，跟你看到的一样吗？,返回,美丽多彩的海底世界,导入二,返回,听课文朗读，疏通生字词，说说：课文是从哪几个方面介绍海底世界的。,初读课文,海底动物的声音,植物,海底动物的活动方法,矿藏,宁静 器官 窃窃私语 汪汪 海参 危险 警报 肌肉 攻击 章鱼 推力 迅速 后退 细胞 差异 达到 煤球 储量 铁矿 金属,宁静 器官 窃窃私语 汪汪 海参 危险 警报 肌肉 攻击 章鱼 推力 迅速 后退 细胞 差异 达到 煤球 储量 铁矿 金属,字词学习,窃,私,达,储,警,胞,煤,属,章,海底抓鱼,肌,差
2、,我会写,结构：,部首：,书写指导：,“宀”略宽，罩住下部。下部上小下大。,un,官,重难点字书写指导,上下,宀,结构：,部首：,书写指导：,被包围部分要与“辶”书写协调；“辶”捺要平。,xn,迅,半包围,辶,词语解释,A.波涛澎湃 B.窃窃私语 C.蕴藏,私下里小声交谈，本课用来形容声音很小。（ ） 形容水势盛大，奔腾起伏。（ ） 蓄积而未显露或未发掘。本文指还没被开采出来的海底矿藏。（ ）,A,B,C,大声读第1自然段，说一说：本文开篇有什么特点？,你可知道，大海深处是怎样的吗？,引出全文要解说的主要内容，引起读者思考，激发阅读兴趣。,课文解读,自由读第23自然段，思考：海底景色奇异在什么
3、地方？,海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静,宁静,海面波涛汹涌,海底依然宁静,阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。,黑,在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星,许多光,点,海底是否没有一点儿声音呢？,不是的。,比较句子,你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有嗡嗡声，有啾啾声，有汪汪声，还有的好像打呼噜的声音。,“有的有的有的还有的”是排比句，说明海底有各种有趣的声音。同时运用比喻，把各种声音形象地描绘出来。,海底景色的奇异之处,宁静中有声音,黑暗中有
4、光点,自由读46自然段，说一说：课文主要介绍了海底的哪些物产？,动物,矿物,植物,海 参,梭子鱼,乌贼和章鱼,贝 类,读一读第4自然段，你发现了哪些有趣的动物？,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。,参,_人参,_参加,shn,cn,_参差不齐,cn,有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。,章 鱼,乌 贼,乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。,贝 类,还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。,读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。,海底的动物常常在窃窃私语。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。,.
5、,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,“窃窃私语”“免费的长途旅行”都是把海底的动物当作人来写，这样写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。,课文从哪些方面描写了海底植物的差异？,读一读第5自然段，思考：,色彩,大小,它们的色彩（ ），有褐色的，有紫色的，还有红色的。,色彩,多种多样,单细胞海藻,海藻,最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。,大小,海底有什么矿产资源？,快速读第6自然段，说一说：,海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。,海底真是个_、_的世界。,景色奇异,物产丰富,结构梳理,海底世界,总
6、起,大海深处是什么样的,分述,动物,植物,总结,丰富的资源 生命的摇篮,矿藏,发光的深水鱼 窃窃私语 活动方法各异,色彩多种多样 大小相差很大,蕴藏丰富,景色奇异 物产丰富,课堂小结,课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。,拓展延伸,拓展一,拓展二,对科学、对未来的大胆设想,海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？,拓展一,海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？ 海洋生物这种适应环境的方式给我们带来了什么灵感呢？,返回,拓展二,返回,认识海牛、河马等12种海洋动物,随堂练习,一、用“”选择加点字的正确读音。,海参（shn cn） 章鱼（zn zhn） 警报（jn jn） 储量（zh ch）,二、把海底动物和它们的活动特点连接起来。,海参 梭子鱼 贝类 乌贼和章鱼,每小时能游几十千米 靠肌肉伸缩爬行 利用水的反推力迅速后退 巴在轮船底下旅行,三、词语积累。,波涛澎湃 波澜壮阔 风平浪静 风号浪吼 惊涛骇浪 巨浪滔天,有感情、流利地朗读课文。 写一段话，说明海洋对人类的贡献。,课后作业,
