1、原色和间色教学目标：1 了解和认识色彩在美术创作和生活中的重要性。2 能够感受色彩的魅力，了解色彩的基本知识。3 喜欢进行色彩的各种探索实验，愿意探索色彩的魅力。教学重点：感受色彩的魅力,了解色彩的基本知识。教学难点：大胆的运用各种方法探索色彩魅力。教学过程：一 感受色彩的魅力。1、欣赏大自然和生活中的色彩之美。师：色彩使我们的生活绚丽多姿，现在就让我们一起走进这璀璨的色彩世界，去领略色彩变换给我们带来的美感吧。播放幻灯片2、在身边找色彩师：图片中都有哪些迷人的色彩呢？总结：赤橙黄绿青蓝紫。色彩无处不在，我们上课的教室里也都充满了色彩，让我们一起找找看，你发现了哪些色彩呢？师：引导墙和老师的衣
2、服都是绿色，那它们一样吗？看来同一类的色彩也有深浅变化。3、欣赏绘画作品中的色彩师：我们生活在一个充满色彩的世界里，画家最喜欢描绘这个色彩世界了！现在就让我们一起去看看画家笔下的世界吧！播放图片。画中主要用了什么颜色？换一个色彩行不行呢？（色彩也能表达感受。）二、实验探索原色与间色的知识。1.原色师：画面中的色彩再丰富，我们只用三种颜色就可以统统把它们调配出来，你们知道是哪三种颜色吗？师：现在就请同学们在你们的颜色中找出这三种色来。这三种颜色是不能用其他颜色调配出来的，我们把它们叫做原色。三原色是纯度最高、最鲜艳的颜色。2.间色小实验把每两个原色互相调配，看看有什么发现！师：同样是用红和黄，为什么他们调出的橙色不一样呢？一个深一个浅。（告知通过量的变化我们就可以调出不同的橙色了。）两个原色调出的橙绿紫我们叫做：三间色。（板书）三、学生大胆尝试色彩练习。师：两个原色就可以调出一个新的色彩，那三个原色呢？原色和间色呢？看来三个原色真的可以调出数不清的色彩来，那我们是不是可以只用三原色就可以创作出一幅作品呢？今天的作业要求就是：大胆的运用三原色来完成一幅色彩丰富的作品。四、展示作品评价1、将学生的作品张贴在黑板上。2、教师和学生从用色大胆、在调色过程中的新发现方面进行评价。五、总结拓展。1、让学生在今后的绘画、制作等美术活动中大胆的运用色彩。2、继续对色彩进行探索。
