1、泥捏器皿教学设计教学目标1、认识 陶器皿 的形态特征,并能运用 器皿成型 法进行 中空 的器皿构 思、制作与装饰。2、在触摸中感受器皿的造型、质材特点;在浓度中探索 器皿成型法 ; 在创 作中感受具象与抽象的艺术表现手法。3、知道中国陶瓷是我国古代重大发明之一,并对中国陶瓷产生兴趣; 教学重难点重点:掌握“手捏法、盘泥条法、泥板成型法”三种“器皿成型”法。 难点:泥条盘高的技法;创意构思与创作。课前准备教师:各种器皿,橡皮泥器皿,橡皮泥等。学生:泥巴,小工具等。教学过程一、欣赏器皿,导入新课看看生活中的器皿,归纳出器皿的含义:盛东西的日常用具。想一想陶瓷是怎样形成的?课文中橡皮泥餐具中哪些是“
2、器皿”? 比一比, 古汉代陶艺与现代陶艺有什么异同与作用? (感知陶器皿生活用品 和艺术品的特征,从造型、色彩、花纹特点等方面来说)二、学习三种器皿成型法看一看:书上介绍的三种器皿成型法(手捏法、盘泥条法、泥板成型法)能 看懂吗?(欣赏课件演示步骤)说一说:我喜欢哪一种方法?我掌握了哪一种方法?这种方法适合制作什么 泥器皿?做一做:选择一种方法设计一个自己喜欢的器皿。三、课堂延伸,突破难点看一看:现代陶艺与鳄鱼器皿、鬼脸器皿有什么异同?(相同:盛东西,不 同:具象与抽象造型)想一想:如何把刚才制作的“器皿”进行添加,变成具象器皿?(动物、植物等)如何抒“器皿”进行“点、线、面”装饰,表现美的造型?教师演示“镶色法” “与混色法” 。四、展示评价进行一个器皿展览, 评出最有创意的作品, 请说说你是运用什么器皿成型法 和艺术手法表现器皿?美在哪里?
