1、风凉的扇子教案教学目标：1.能够选用合适的材料创造性地制作一把即实用又美观的扇子。感受美术与生活的密切关系。2.在练习中，逐步形成学生设计、创新意识，进一步提高学生动手实践能力。3.感受扇子的文化，体验做扇子的乐趣。教具、学具：学生准备废旧挂历纸、硬包装纸、彩笔、宣纸、彩色纸、双面胶、胶水、竹片、水粉颜料等综合材料，同时老师为同学们准备各种材料以供选择。教学过程：一、导入新课：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这有个谜语请你猜一猜。有风身不动，一动就生风，人间不用我，要等起秋风。这则谜语打一样用具。（生纷纷猜测）二、引导制作：师：老师今天给你们带来了各种各样的扇子，你们想不想看呀？师：咱们要一
2、边看一边想，扇子有什么特点，你最喜欢哪一件。师：同学们你们说得真不错，下面老师就给你们补充介绍：我国最早的扇子是用雉尾制作的一种长炳扇，但在当时并不是用来招风纳凉的，而是仪仗用的饰物。然后是团扇，后来出现折叠扇。扇子为文人墨客所喜爱，多在扇面上题咏绘画，用起来风韵雅致，潇洒大方，同时也留下了许多有关扇子的逸事传闻，一些名震一时的书画家在扇面上作的书画，更使小小折扇身价倍增。老师不是叫同学们课前收集关于扇子的资料或者带来家里的扇子，就请你们介绍给大家吧。师：刚才我们很多同学又给我们介绍了他们找到的扇子，其实我国的扇子目前己不下数百种，在取材方面，扇骨一般用竹、木、牙角、檀香木。扇面一般用绫罗、绢
3、、纸等。扇面的形状可以变化多端，对称类型的扇面除圆形外，有长圆、扁圆、方圆、梅花形、葵花形、瓜凌形、腰形、马蹄形折扇是由扇面加若干扇骨聚合而成。如今的折扇小的只有十公分，折起来象一支钢笔，可以插在袋中，大的屏风扇，扇骨长达两米。师：扇子为我们带来了徐徐的清风，你还在其他什么场合看到过它的身影？扇子是夏日常用之物，给我们带来清凉外，还发展到“扇戏”、“扇舞”、“扇语”等很多方面。在京剧、相声、魔术，各地地方戏等也常用它做道具。除实用之外，扇面上的名家书画，扇骨上的良工镶嵌，雕花，又是我国特有的一种艺术形式。师：扇子那么漂亮还有这么多用途，我们都非常喜欢，看完之后，我们有什么想法吗？师：好!下面我们就分成几个大组，你们把手中的材料放在桌上，想一想你打算做一把什么样的扇子？师：这个同学做的扇子不但能扇凉还能挂在墙上装饰，真是一举两得。师：你们喜欢什么样的扇子就做什么样的，想怎么做就怎么做。形式多样化不要局限圆形和扇形，只要美观、实用就可以。请你做个小小设计师，咱们比一比谁做的扇子最奇妙。三、总结用卡纸、宣纸、彩色纸或用其它材料来做一把既实用又美观的扇子。
