1、【 精品教育资源文库 】 2018 山西中考文科综合 (历史 ) 第 I 卷 选择题 (共 30 分 ) 一、选择题 (在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15 个小题，每小题 2 分，共 30 分。 ) 1. 小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是 ( ) 器鸮卣 (xio yu ) 西周叔夨 (y)方鼎内铭文 西周乐器曹侯酥钟 春秋舀水器 A. 青铜铸造业规模宏大组织严密 B. 青铜器种类繁多，用途广泛 C. 青铜器物 具有重要的史料价值 D. 青铜铸造业的工艺水平高超 2. 中国古代的
2、国家制度中，由地域关系取代了血缘关系，国家管理人员由中央任命的官吏取代了世袭的诸侯。这一制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 3. 诗歌从一个侧面反映了社会生活。唐诗田家中写道 :“ 倚床看妇织，登垅课儿锄。 ” 这反映出（ ） A. 农村商品经济的发达 B. 男耕女织的自然经济 C. 规模扩大 D. 重农抑商的经济政策 4. 明确时间概念，懂得计算年代是学习历史的重要技能。下 列有关中国历史上年代计算和纪年方法的表述，正确的是 ( ) A. 公元前 3 世纪早期秦统一了六国 B. 贞观八年采用的是年号纪年法 C. 按照干支纪年法 1894 年是戊戌年 D. 民
3、国三十八年是公元 1950 年 5. 我国的疆城版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆城图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题 ( ) 【 精品教育资源文库 】 A. 集权统治面临危机 B. 友好交往成为民族关系的主流 C. 中外交往不断扩大 D. 统一多民族国家的巩固与发展 6. 1902 年伦敦泰晤士报报道说，慈禧太 后在接见驻华公使和公使夫人时 “ 抽泣哽噎 说进攻使馆区是极大的错误，她后悔莫及。 ” 早在 1901 年初，慈禧就曾借光绪之名下语，表示要 “ 量中华之物力，结与国之欢心。 ” 因此，时人激愤地指斥清廷已成为了 “ 洋人的朝廷 ” 。下列能说明清廷已成为“
4、洋人朝廷 ” 的主要依据是（ ） A. 开放沿海通商口岸 B. 纵容列强镇压太平天国运动 C. 允许列强开设工广 D. 保证严禁人民参加反帝活动 7. 1895 年的 “ 公车上书 ” 和 1919 年的五四运动相比较，其共同之处有 ( ) 都是爱国救亡运动 都因签订不平等条约而发生 都由知识分 子领导 都表现出彻底的反帝反封建性质 A. B. C. D. 8. “ 犹如一把钢刀，插入敌人心脏，严重威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。同时又能吸引国民党大量军队来援减轻对华北解放区的压力。 ” 材料描述的军事行动是 ( ) A. 平型关大捷 B. 百团大战 C. 挺进大别山 D. 渡江战役
5、9. 一年一度的 “ 两会 ” 是我国政治生活中的大事，见证了中国特色社会主义民主政治的发展与 完善。新中国成立后召开的第一届全国人民政治协商会议和第一届全国人民代表大会分别制定和颁布了 ( ) A. 民族区域自治制度、第四部中华人民共和国宪法 B. 共同纲领 )、第一部中华人民共和国宪法 C. 共同纲领、中华人民共和国环境保护法 D. 民族区域自治制度、中华人民共和国义务教育法 10. 下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关 “ 罗马帝国兴衰 ” 的读书笔记，由此可以得出的结论是 ( ) 【 精品教育资源文库 】 前 27 年，罗马共和国演变为帝国； 1 世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生
6、了基督教；后来被定为国教，得以广 泛传播，成为世界三大宗教之一； 2 世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； 395 年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。 A. 帝国起源于地中海区域 B. 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C. 帝国实行奴隶主民主政治 D. 帝国的扩张客观上促进人类文明传播 11. 下面两幅图片呈现的是 18 世纪时中英两国政府的重要国家机构。关于二者的表述正确的是 ( ) 图一机构标志着君主专制进步 强化 图二场景是近代西方民主政治的体现 两个机构中君主都具有最高决策
7、权 两个机构都维护了国家的统治 A. B. C. D. 12. 九年级 (3) 班举办了一次历史知识竞赛，要求参赛者根据随机出现的关键词，判断出相应的人物和事件。下边是小红抽取的一组关键词，据此判断它所反映的是 ( ) A. 查理 马特与法兰克王国 B. 罗伯斯庇尔与法国大革命法国 C. 克里孟梭与巴黎和会 D. 拿破仑与法兰西第一帝国 13. 人类历史发展进 程中，出现过一幕幕 “ 解放 ” 的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行 了研究性学习 活动，在展示交流中他们形 成了下面几种认识 ,其中表述有误的是 ( ) 【 精品教育资源文库 】 A. B. C. D. 14. 安娜是 19
8、30 年毕业的一一名美国大学生，当她迈出校门走向社会时，最有可能的体验是 ( ) A. “ 找工作比买彩票中奖还要难 ” B. “ 政府无限量免费供应牛奶面包 ” C. “ 美国社会像一潭死水般平静 ” D. “ 为共渡难关各国变得亲如兄弟 ” 15. 下面年代尺上呈现的是 “20 世纪以来战争与和 平 ” 的历史发展进程，对各个阶段发生的重大史实，表述不正确的是（ ） A. 凡尔赛一华盛顿体系维持了战后世界的相对稳定 B. 雅尔塔会议为战后新的世界体系形成奠定了基础 C. 欧洲国家之间联系日益密切，逐步走向联合 D. 冷战结束后，世界多极化政治格局已经形成 第 卷 非选择题 (共 45 分
9、) 二、简答题 (本大题共 10 分 ) 16. 正确处理民族、国家间的关系，有利于维护和平稳定。根据要求，完成下面相关问题。 （ 1） 握手签约 是双方关系缓和友好的见证。请在下面方框空白 处填写正确的内容，并简述图一历史事件的意义。 【 精品教育资源文库 】 唐朝与 (民族 )订立盟约，并专门刻会盟碑，表 明世代友好。此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。 宋与 (政权 )签订澶渊之盟后，双方在边境地区 开展贸易，此后很长时间，双方保持和平局面。 (2)寻找同盟 是国际关系中常见的力量整合方式。下图所反映的两种局面分别是在什么背景下出现的 ? (3)建立组织 是当今世界协调利益、化解分歧的重要
10、方式。根据下列提示信息，写出国际组织的名称。 名称： 时间 : 1945 年 10 月 总部：美国纽约 职能：维护国际和平与安全，向冲突地 区派出军事人员，以恢复和维持和平 名称： 时间 : 1995 年 1 月 总部：瑞士日内瓦 职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等 三、材料解析题 (本大题含两小题，每小题 10 分，共 20 分 ) 17. 不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读下列材料 ,结合所学知识、回答问题。 材料一：郑和所率的船队，满载着中国的优质丝绸、精美资器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物【 精品教育资源文库 】 品有的用于慷慨送礼，展现大国风度
11、，发展相互之间的 友好关系，有的用于贸易，互通有无，互补互利。 摘自统编教材七年级下册 哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可 波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过 :“ 谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。 ” 他明白地表露过，在追求黄金和传播宗教之间，更侧重于前者。 摘自史学阅读与微课设计 （ 1）材料一中的两次远航有何异同之处 ? 材料二：资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。 15 世纪末 16 世纪初，世界几大文明区城连接起来。随着工业革命的迅速发展，资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地 ；它们用炮舰和廉价的商品在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张，世界殖民
12、体系初步形成。 19 世纪末，随着第二次工业革命的深入，世界被列强瓜分，形成了列强支配的资本主义世界体系，资本主义全球化趋势增强，世界连接成一个整体。 摘编自课程标准解析与教学指导 (2) 根据材料二、结合史实说明两次工业革命是如何推动资本主义世界市场形成的。 材料三：随着经济全球化的深入， 国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的 “ 一带一路 ” 倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是， “ 一带一路 ” 倡议再次吹响了共同体 意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类共同体建设。 摘编自从根本上建设人类命运共同体
13、 (3)材料三中 “ 一带一路 ” 倡议的提出顺应了怎样的时代需求 ?它的提出有何深远意义 ? 18. 富强是中华民族的不懈追求，也是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料，结合所学知识，回答问 材料一 ：夫商君为孝公平权衡、 正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 战国策，秦策三 材料二： 【 精品教育资源文库 】 材料三： 美国崛起于 19 世纪后半期 到 20 世纪上半期， 这期间美国在经济总量上接近头号强国英国 ;在此后 50年美国越来越深地卷入两洋战略，到 20 世纪 20 年代 开始主导国际体系的建立 ;以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，到 20 世纪 50 年代， 取代英国成为世界头号强国。 摘编自 大国崛起 材料四：改革开放以来， 我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国的国内生产总值持续高速增长，粮食、棉花、肉类和原煤、钢、水泥等 200 多种工农业产品的产量在世界名列前茅。我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。 2010 年，中国的经济
