1、蒲柳人家蒲柳人家刘绍棠刘绍棠第1页，共18页。刘绍棠刘绍棠（1936193619971997）当代作家。当代作家。河北通县（今北京市通州区）人。河北通县（今北京市通州区）人。19491949年读中学时开始发表短篇小年读中学时开始发表短篇小说。说。19511951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表年发表成名作、短篇小说成名作、短篇小说青枝绿叶青枝绿叶，并被选入中学语文课本。，并被选入中学语文课本。19541954年入年入北京大学中文系。北京大学中文系。19561956年加入中国作家协会。年加入中国作家
2、协会。19571957年发表小说年发表小说田野落田野落霞霞、西苑草西苑草及一些论文，被错划为及一些论文，被错划为“右派右派”，19791979年平反。曾任年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、中中国乡土小说国乡土小说丛刊主编等职。他创作的大量作品中有丛刊主编等职。他创作的大量作品中有青枝绿叶青枝绿叶、山楂村的歌声山楂村的歌声中秋节中秋节蛾眉蛾眉等等短篇小说集短篇小说集，运河的桨声运河的桨声蒲柳人家蒲柳人家瓜棚柳巷瓜棚柳巷荇水荷风荇水荷风小荷才露小荷才露 尖尖角尖尖角等等中篇小中篇小说，说，春草春草地火地火
3、狼烟狼烟京门脸子京门脸子豆棚瓜架雨如丝豆棚瓜架雨如丝等长篇小说，等长篇小说，我与乡土文学我与乡土文学我的创作生涯我的创作生涯等等散文短论集散文短论集，以及，以及刘绍棠文集刘绍棠文集大大运河乡土文学体系运河乡土文学体系1212卷。他的卷。他的蒲柳人家蒲柳人家获首届全国优秀中篇小说二等获首届全国优秀中篇小说二等奖奖，蛾眉蛾眉获获19811981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。第2页，共18页。蒲柳人家蒲柳人家 发表于发表于198019
4、80年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在主线情节并不复杂。故事背景发生在2020世纪世纪3030年代，花鞋杜年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以给董太师做小，并要以“抗日抗日”的罪名把周檎抓走。于是，的罪名把周檎抓走
5、。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分全篇小说共分1212节，但这个主线故事只占不到节，但这个主线故事只占不到2 2节的篇幅，节的篇幅，其余其余1010节随意分杈，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣节随意分杈，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济风情
6、和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。困的美德立碑。本文节选的是小说的前两节。本文节选的是小说的前两节。第3页，共18页。整体感知整体感知速读课文，回答问题速读课文，回答问题文中刻画了哪些人物形象？作者是怎样文中刻画了哪些人物形象？作者是怎样刻画这些人物形象的？刻画这些人物形象的？何满子何满子何满子的奶奶丈青大娘何满子的奶奶丈青大娘何满子的爷爷何大学问何满子的爷爷何大学问文章通过对人物的文章通过对人物的肖像、语言、动作肖像、语言、动作的描写来刻画的描写来刻画人物形象人物形象第4页，共18页。六岁男孩何满子是小说的主要线索人物，作六岁男孩何满子是小说的主要线索人物，作者
7、正是通过这样一个者正是通过这样一个天真顽皮、机灵聪明、天真顽皮、机灵聪明、充满稚气充满稚气的孩子的眼睛，串起了整个故事，的孩子的眼睛，串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。的农民的性格和命运。何满子何满子第5页，共18页。个高脚大，身强体壮，种地、撑船、打渔、扎针、接生，样样个高脚大，身强体壮，种地、撑船、打渔、扎针、接生，样样是行家是行家。性格更是。性格更是爱憎分明，提得起放得下。爱憎分明，提得起放得下。因为年轻纤夫的因为年轻纤夫的无理，她可以大打出手，几个年轻纤夫合起来都不是她的对手；无理，她可以大打出手，几个年轻纤夫合
8、起来都不是她的对手；为了可怜的童养媳望日莲，她不惜跳过篱笆，救出这个可怜儿，为了可怜的童养媳望日莲，她不惜跳过篱笆，救出这个可怜儿，后来干脆认为闺女，当起了名副其实的保护神。正因为她这种后来干脆认为闺女，当起了名副其实的保护神。正因为她这种泼辣大胆、刚直不阿泼辣大胆、刚直不阿的性格，乡亲们都管她叫的性格，乡亲们都管她叫“一丈青大娘一丈青大娘”，把她与把她与水浒水浒中武艺高强的著名女将一丈青扈三娘相提并论。中武艺高强的著名女将一丈青扈三娘相提并论。然而这样一个泼辣无比的人，也有一个然而这样一个泼辣无比的人，也有一个“克星克星”，那就是孙子，那就是孙子何满子。何满子是她的何满子。何满子是她的“心尖
9、子，肺叶子，眼珠子，命根子心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”。一个。一个口苦心甜、口苦心甜、溺爱孙儿溺爱孙儿的奶奶的形象跃然纸上。的奶奶的形象跃然纸上。一丈青大娘一丈青大娘第6页，共18页。也是同样的也是同样的人高马大，膀阔腰圆，人高马大，膀阔腰圆，和一丈青大娘真是天和一丈青大娘真是天造地设的一对。他造地设的一对。他长得像关公，脾气性格也像关老爷长得像关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。甘为朋友两肋插刀。当然，他也有自己的
10、当然，他也有自己的弱点弱点，好说点好说点大话，喜欢戴高帽，虽没有多少钱，却爱讲排场，摆大话，喜欢戴高帽，虽没有多少钱，却爱讲排场，摆阔气，阔气，每次从口外赶马回来，都要请知音相好们来聚每次从口外赶马回来，都要请知音相好们来聚会，吹一吹他沿途过五关、斩六将的经历，因此得了会，吹一吹他沿途过五关、斩六将的经历，因此得了个个“何大学问何大学问”的外号。而为了和这一外号相称，他的外号。而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁。禁。何大学问何大学问第7页，共18页。这篇小说以六岁小孩何满子为线索展开这篇小说以六岁小孩何满子为线
11、索展开情节，透过一幅幅风俗画，热情地赞颂了那情节，透过一幅幅风俗画，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民，他们热诚正直的感些淳厚朴实的劳动人民，他们热诚正直的感情，以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相情，以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。见的美好品格和高尚情操。文章主题文章主题第8页，共18页。为什么说这篇小说具有民族作风和民族气派？为什么说这篇小说具有民族作风和民族气派？首先，从人物形象上来说，这篇小说的人物具有中华民族独首先，从人物形象上来说，这篇小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。有的性格特点和传统美德。他们身上那种他们身上那种侠肝义胆、仗义轻侠肝义胆、仗
12、义轻财、疾恶如仇、扶危济困的品格财、疾恶如仇、扶危济困的品格，正是我们民族世代相传，正是我们民族世代相传的精神财富，是的精神财富，是三国演义三国演义水浒水浒等古典小说一贯等古典小说一贯宣扬和传承的价值追求。这可以从宣扬和传承的价值追求。这可以从“一丈青大娘一丈青大娘”的外的外号和爷爷何大学问号和爷爷何大学问“一副关公相貌一副关公相貌”中反映出来，更从中反映出来，更从他们为人做事的方式上表现出来。对这种人物、这种品他们为人做事的方式上表现出来。对这种人物、这种品德的追求，正显示了作品的民族本色。德的追求，正显示了作品的民族本色。第9页，共18页。其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造
13、人物性格时其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。在我国古典文学在我国古典文学的发展史上，英雄传奇是一个非常重要的类别，的发展史上，英雄传奇是一个非常重要的类别，三国演义三国演义水浒水浒西游记西游记以及以及三侠五义三侠五义说岳全传说岳全传等都是其中的代表作。而等都是其中的代表作。而蒲柳人家蒲柳人家中无论一丈青大娘的大闹运河滩，何大学问的威镇古北中无论一丈青大娘的大闹运河滩，何大学问的威镇古北口，还是后来的巧计锄奸、智斗花鞋杜四，无不出奇制胜，神乎其神，口，还是后来的巧计锄奸、智斗花鞋
14、杜四，无不出奇制胜，神乎其神，使人自然而然地想起使人自然而然地想起“智取生辰纲智取生辰纲”“”“大闹野猪林大闹野猪林”等故事，想起我等故事，想起我们民族多少们民族多少“路见不平，拔刀相助路见不平，拔刀相助”的义举。可以说，刘绍棠以一种的义举。可以说，刘绍棠以一种平凡中的传奇的形式，赋予了这一民族传统以新的生命力，内在地暗平凡中的传奇的形式，赋予了这一民族传统以新的生命力，内在地暗合了民族的审美习惯，为民族传统的继承和发扬作出了独特的贡献。合了民族的审美习惯，为民族传统的继承和发扬作出了独特的贡献。另外，小说的艺术表现手法也是民族的。在结构上，另外，小说的艺术表现手法也是民族的。在结构上，水浒水
15、浒先讲述先讲述单个人物的故事，然后聚义梁山，共图大业。而本文的结构也正得其单个人物的故事，然后聚义梁山，共图大业。而本文的结构也正得其神韵，前几节分别介绍一位人物，最后由望日莲的故事将他们串在一神韵，前几节分别介绍一位人物，最后由望日莲的故事将他们串在一起。再如多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点等，起。再如多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点等，也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。第10页，共18页。本文的语言有什么特点？本文的语言有什么特点？这篇小说的语言非常有特色。在叙述故事、描写人物时，一方面，作者这篇小说
16、的语言非常有特色。在叙述故事、描写人物时，一方面，作者采采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。而富有动感、充满乡土气息的语言。写天气之热，写天气之热，“热得像天上下火热得像天上下火”；写一丈青大娘溺爱孙子，写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”，“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生，形象生动而又准确传神。另一方面，作者又继承了说唱艺术的特点，讲究
17、压韵动而又准确传神。另一方面，作者又继承了说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。如和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。如“一丈青一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口气，高一声低一声呻吟烫的白沙滩上，紧一口慢一口气，高一声低一声呻吟”，“何大学问人何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公
18、相貌高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”。这样的句。这样的句子在文中比比皆是，增加了小说的文采和趣味性。子在文中比比皆是，增加了小说的文采和趣味性。第11页，共18页。如果你读过如果你读过水浒传水浒传，你就会明白宋江、吴用、，你就会明白宋江、吴用、李逵为什么外号叫做李逵为什么外号叫做“及时雨及时雨”“”“智多星智多星”“”“黑黑旋风旋风”。在这篇课文中，何满子的奶奶为什么号。在这篇课文中，何满子的奶奶为什么号称称“一丈青大娘一丈青大娘”？爷爷为什么号称？爷爷为什么号称“何大学何大学问问”？作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表？作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现这两个人物的性
19、格？现这两个人物的性格？第12页，共18页。奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与打抱不平，这种女中豪杰的形象，与水浒水浒中的著中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。爷爷的外号带有戏谑名女将一丈青扈三娘颇为神似。爷爷的外号带有戏谑的性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠的性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想像力丰富，编起故友两肋插刀。同时善于讲故事，想像力丰富，编起故事来生动曲折
20、，引人入胜，因此得了个事来生动曲折，引人入胜，因此得了个“何大学问何大学问”的外号。而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，的外号。而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁。作者采用了精说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁。作者采用了精彩的肖像、动作和语言来刻画这两个人物的性格。彩的肖像、动作和语言来刻画这两个人物的性格。第13页，共18页。仔细品味下面几段文字，体会这篇小说的语言特色（如词语仔细品味下面几段文字，体会这篇小说的语言特色（如词语和句式的选用、修辞方法和语言风格等），再从课文中找出和句式的选用、修辞方法和语言风格等），再从课文中找出类似的语段加以体会。
21、类似的语段加以体会。1 1一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去抡圆了扇过去，那，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，满脸开花，口鼻出血，一头口鼻出血，一头栽倒栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口气气，高，高一声低一声一声低一声呻吟呻吟。这段话中的动词用得非常生动传神，这段话中的动词用得非常生动传神，“抡圆了抡圆了”“”“扇过去扇过去”充充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气，纤夫分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转了三转转”“”“拧了三圈儿拧
22、了三圈儿”“”“栽倒栽倒”“”“气气”“”“呻吟呻吟”，则写出了奶奶，则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力，一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。读来令人如闻其声，如见其人。第14页，共18页。2何满子是一丈青大娘的何满子是一丈青大娘的心尖子，肺心尖子，肺叶子，叶子，眼珠子，命根子。眼珠子，命根子。这段话以活灵活现的民间口语与俗语，说这段话以活灵活现的民间口语与俗语，说何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突现何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突现了一位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼简洁，了一位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。凝练而富有动感，充
23、满乡土气息。第15页，共18页。3 3何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。浓眉朗目，一副关公相貌。这句话继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵这句话继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑扬顿挫，很有节奏感。扬顿挫，很有节奏感。4 4何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。江湖的人们
24、中间，那可真是叫得山响。这段话中，这段话中，“官讳官讳”等是书面语，等是书面语，“叫得山响叫得山响”等是民间口语，二者的有机结合给小说增添了幽等是民间口语，二者的有机结合给小说增添了幽默诙谐色彩默诙谐色彩。第16页，共18页。拓展延伸拓展延伸阅读刘绍棠的阅读刘绍棠的蒲柳人家蒲柳人家全文内容，再次体会刘绍棠全文内容，再次体会刘绍棠小说的特色。小说的特色。第17页，共18页。只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有
25、时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就
26、是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时
27、光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没
28、有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大
29、成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历
30、过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们
31、的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星
32、，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客
33、；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，第18页，共18页。
