1、 语言学概论语言学概论第1页，共52页。第一章语言 一、学习内容提要导学一、学习内容提要导学 一、语言和言语一、语言和言语 区别区别联系联系 二、语言的性质二、语言的性质 （一）符号性（一）符号性l特点特点 任意性、强制性任意性、强制性 线条性线条性 （二）（二）系统性系统性组成规则组成规则层级体系（二层性）层级体系（二层性）A 运转规则运转规则组合组合聚合聚合B A,思考：任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么思考：任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢？人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢？B,为什么说组合关系、聚合关系是语言系统中两种最
2、基本的关系？请为什么说组合关系、聚合关系是语言系统中两种最基本的关系？请举例说明。举例说明。第2页，共52页。第一章语言（三）社会性（三）社会性人类语言与动物语言的区别人类语言与动物语言的区别（四）全民性（四）全民性怎样理解语言没有阶级性怎样理解语言没有阶级性三、语言的功能三、语言的功能 (一一)交际职能：语言是人类最重要的交际工具交际职能：语言是人类最重要的交际工具 (二二)思维职能思维职能1 1、思维和思想不同、思维和思想不同2 2、思维能力与思维方式不同、思维能力与思维方式不同3 3、语言和思维的关系、语言和思维的关系 4 4、语言和思维的区别、语言和思维的区别 第3页，共52页。二、学
3、习重点提示 l一、语言和言语的区别和联系一、语言和言语的区别和联系l二、语言符号的特点二、语言符号的特点l三、语言的社会性三、语言的社会性l四、语言系统的秩序四、语言系统的秩序l五、语言和思维的关系五、语言和思维的关系 三、重要名词概念三、重要名词概念 语言语言 言语言语 超语言的剩余部分超语言的剩余部分 语言符号语言符号 组合关系组合关系 聚合关系聚合关系第4页，共52页。l语言的存在又必须以说话为前提。语言的存在又必须以说话为前提。l “建立言语活动理论的第一条分叉路。建立言语活动理论的第一条分叉路。”l这篇文章的语言不错。这篇文章的语言不错。l说话要注意语言美。说话要注意语言美。l语言是
4、人类最重要的交际工具。语言是人类最重要的交际工具。第5页，共52页。一、语言和言语一、语言和言语（一）定义（一）定义1 1、说话：、说话：是运用语言跟人们交流思想的行为。是运用语言跟人们交流思想的行为。2 2、话语：、话语：是人们运用语言表达思想所产生的结果。是人们运用语言表达思想所产生的结果。（书（书P9P9）运用语言工具生产出来的）运用语言工具生产出来的“产品产品”。3 3、语言：、语言：是音义相结合的符号系统，是人类最重是音义相结合的符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具。要的交际工具和思维工具。4 4、言语：、言语：是对语言的运用及其所产生的结果、成是对语言的运用及其所产生的结果、
5、成品。品。第6页，共52页。（二）语言和言语的关系（二）语言和言语的关系1、语言和言语的区别、语言和言语的区别2、语言和言语的联系、语言和言语的联系（1）语言存在于言语之中）语言存在于言语之中（2）语言存在以说话的需要（言语的存在）为）语言存在以说话的需要（言语的存在）为前提前提 （3）言语是对语言的具体运用，是行为和结果。）言语是对语言的具体运用，是行为和结果。（口语、书面语（口语、书面语书面化）书面化）（4）语余成分（超语言的剩余成分）：存在言）语余成分（超语言的剩余成分）：存在言语中的非语言成分。语中的非语言成分。第7页，共52页。语言语言言语言语运用角度运用角度 语言的材料和组语言的材
6、料和组合规则是有限的合规则是有限的具体的话语却是无限的具体的话语却是无限的语言学语言学角度角度是言语中较为确是言语中较为确定的部分定的部分包括张口说话的动作（言语动包括张口说话的动作（言语动作）作）/说话代码（语言）说话代码（语言）/说、写、说、写、想的话（言语作品）想的话（言语作品）表现形式表现形式 全民的（社会的）全民的（社会的）个人的个人的哲学角度哲学角度 是抽象的拟想的是抽象的拟想的系统系统是具体的、个别的，是对语言是具体的、个别的，是对语言的具体的现实的运用及其结果的具体的现实的运用及其结果第8页，共52页。二、语言的性质符号性、系统性、社会性、全民性（一）符号性（一）符号性1、什么
7、是符号、什么是符号 l“符号学符号学”作为独立的学科出现，是二十世纪中作为独立的学科出现，是二十世纪中期以期以瑞士瑞士索绪尔等人为代表提出的。索绪尔等人为代表提出的。l符号与征候不同符号与征候不同（指的是发生某种情况的迹象）（指的是发生某种情况的迹象）（1）符号的含义：符号就是由社会约定俗成的，由）符号的含义：符号就是由社会约定俗成的，由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，其作用是指称现实现象。其作用是指称现实现象。（2）符号的构成：形式和内容）符号的构成：形式和内容 第9页，共52页。（3 3）符号的种类很多）符号的种类很多 视觉符号、听觉符号
8、触觉符号视觉符号、听觉符号触觉符号 （4 4）符号的基本特点：）符号的基本特点：客观性（指称现实现象）客观性（指称现实现象）物质性（物质外壳）物质性（物质外壳）约定性（社会约定俗成，如红绿灯）约定性（社会约定俗成，如红绿灯）（5 5）为什么人类要使用语言符号？）为什么人类要使用语言符号？最简便、容量大、效果好。最简便、容量大、效果好。第10页，共52页。2、语言符号（1 1）语言符号：语言符号是用语音形式来表示）语言符号：语言符号是用语音形式来表示意义的符号系统。意义的符号系统。（2 2）思考：语言符号具有一般符号的特点，那）思考：语言符号具有一般符号的特点，那么语言符号和一般符号有什么不同？
9、么语言符号和一般符号有什么不同？（3 3）语言符号的特点：）语言符号的特点：a a、任意性、任意性 b b、线条性、线条性 C C、稳定性、稳定性d d、可变性、发展性、可变性、发展性 e e、生成性、生成性f f、概括性、概括性、民族性、时代性民族性、时代性 第11页，共52页。a、任意性（约定性、强制性）和二重性（两面性）、任意性（约定性、强制性）和二重性（两面性）l思考：为什么人类会有这样多形形色色的语言？思考：为什么人类会有这样多形形色色的语言？l语言符号的任意性特点具体表现语言符号的任意性特点具体表现第12页，共52页。语言符号的任意性特点具体表现语言符号的任意性特点具体表现：l第一
10、，语言符号的音义的结合是任意性的，由社会约定俗成的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的；l第二，不同语言有不同的音义联系，音义结合具有不同的特点；l第三，同样的语音形式，在不同的语言中表示不同的意义，不同语言音义联系不对等；l第四，同一语言的音义关系也有任意性，如方言，具体如福建方言。第13页，共52页。b、线条性、线条性 C、稳定性、稳定性 d、可变性、发展性、可变性、发展性从另一方面说明任意性 e、生成性、生成性 开放的系统，有限模式生成无限的句子 f、语言符号还具有概括性概括性、民族性、时代性民族性、时代性 第14页，共52页。（二）语
11、言的系统性（二）语言的系统性l一是组成规则一是组成规则层级性（语言结构的二层性）层级性（语言结构的二层性）l二是运转规则二是运转规则组合关系和聚合关系组合关系和聚合关系 第15页，共52页。语言的层级体系语言的层级体系 语言的底层是音位，上层是音义结合的符号语言的底层是音位，上层是音义结合的符号与符号的序列。上层又分为三级，第一级是语与符号的序列。上层又分为三级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。素，第二级是词，第三级是句子。语言结构就是由音位层和音义结合的符号序语言结构就是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装置，我们称之为语言结构的二层列层构成的装置，我们称之为语言结构的二层性。性。
12、第16页，共52页。第三级第三级 句子句子上层上层 三级三级 第二级第二级 词词 音义结合的符号音义结合的符号 第一级第一级 语素语素 与符号的序列与符号的序列底层底层 音位音位 性质上的飞跃；性质上的飞跃；数量上的飞跃数量上的飞跃第17页，共52页。思考思考：任何一种语言所包含的句子的数量都是无任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间内掌握限的，那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢？语言呢？第一、语言是一种层级结构，最底层的音第一、语言是一种层级结构，最底层的音位（几十个）是很少的；第二、用语素（几千位（几十个）是很少的；第二、用语素（几千个）组成的词（几万
13、个）的数量也是有限的，个）组成的词（几万个）的数量也是有限的，而且可以重复使用，这样就通过词的不同组合而且可以重复使用，这样就通过词的不同组合创造出数量庞大的句子（无数个）来；第三、创造出数量庞大的句子（无数个）来；第三、更加重要的是词和词组合成为句子的规则也是更加重要的是词和词组合成为句子的规则也是有限的。有限的。第18页，共52页。（2 2）组合关系和聚合关系）组合关系和聚合关系 A A组合关系：组合关系：B B聚合关系：聚合关系：语言的组合关系说明了语言结构的规则，语语言的组合关系说明了语言结构的规则，语言的聚合关系说明了替换规则。组合规则使得言的聚合关系说明了替换规则。组合规则使得语言
14、符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句语言符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大地简化了语子的生成提供了无数的可能，大大地简化了语言系统。言系统。第19页，共52页。A A组合关系组合关系l组合关系组合关系：就是两个或两个以上同一性质的结：就是两个或两个以上同一性质的结构单位（例如音位与音位、词与词等等），按构单位（例如音位与音位、词与词等等），按照线性的顺序组合起来的关系。照线性的顺序组合起来的关系。l组合关系直接体现了语言的结构规则要求组合关系直接体现了语言的结构规则要求横横向线条性。向线条性。l符号的组合关系是有条件的。如符号的组合关系是有条件的。如“白白”和和
15、“花花”两个符号可以组成两个符号可以组成“白花白花”和和“花白花白”，它们，它们在两个组合中的关系不同，前者是偏正关系，在两个组合中的关系不同，前者是偏正关系，后者是主谓关系，整个组合的性质也不同。后者是主谓关系，整个组合的性质也不同。第20页，共52页。B B聚合关系聚合关系l聚合关系：聚合关系：就是具有相同功能特点的一群符号就是具有相同功能特点的一群符号之间的关系，由于它们的功能相同，所以在同之间的关系，由于它们的功能相同，所以在同一结构中可以互相替换，替换后虽然具体内容一结构中可以互相替换，替换后虽然具体内容有所改变，但功能与结构关系没有变化。有所改变，但功能与结构关系没有变化。l聚合关
16、系说明了替换规则聚合关系说明了替换规则纵向替换性纵向替换性第21页，共52页。p i u 组合关系组合关系 p i u t i u t i u n i u l i u 第22页，共52页。白花白花 白白 光光 组合关系组合关系 红红 花花 白白 线线 蓝蓝 花花 白白 旗旗 紫紫 花花 白白 纸纸 大大 花花 白白 卷卷 小小 花花 白白 房子房子 好好 花花 白白 皮肤皮肤第23页，共52页。组合关系组合关系 我我他们他们大家大家爱爱讲讲学学祖国祖国卫生卫生英语英语第24页，共52页。二者的关系二者的关系 组合规则和聚合规则是相互有内在联系的两组合规则和聚合规则是相互有内在联系的两条规则。组
17、合规则着眼于结构单位的横向联系，条规则。组合规则着眼于结构单位的横向联系，聚合规则着眼于结构单位的纵向替换，所以它聚合规则着眼于结构单位的纵向替换，所以它们犹如纵、横两轴，每一个结构单位都可以在们犹如纵、横两轴，每一个结构单位都可以在纵、横两轴的交叉点上找到它的位置。纵、横两轴的交叉点上找到它的位置。第25页，共52页。l如如“白花白花”这个符号的链条，能出现在这个符号的链条，能出现在“白白”这个位置上的有这个位置上的有“红、蓝、紫红、蓝、紫”等颜色词（是等颜色词（是形容词），也有形容词），也有“大、小、好、香大、小、好、香”等形容词；等形容词；能出现在能出现在“花花”这个位置上的有这个位置上
18、的有“光、线、旗、光、线、旗、纸、卷、房子、皮肤纸、卷、房子、皮肤”等名词，这两组词各构等名词，这两组词各构成一个聚合。成一个聚合。l从横向看（一个接着一个），是组合关系，从从横向看（一个接着一个），是组合关系，从纵向看（可以用别的词替换），是聚合关系。纵向看（可以用别的词替换），是聚合关系。第26页，共52页。讨论、思考：讨论、思考：1 1、语言符号的系统性体现在那些方面？、语言符号的系统性体现在那些方面？2 2、如何理解语言系统的二层性（层级体系）？、如何理解语言系统的二层性（层级体系）？3 3、举例说明什么是组合关系？什么是聚合关系？举例说明什么是组合关系？什么是聚合关系？为什么说它们是
19、语言系统的两种最基本的为什么说它们是语言系统的两种最基本的 关系？关系？第27页，共52页。l世界上所有现象，可分自然现象和社会现象两世界上所有现象，可分自然现象和社会现象两大类。大类。l政治、物理、经济、文化、化学、数学、艺术、政治、物理、经济、文化、化学、数学、艺术、法律、法律、动物、植物、矿物、生理动物、植物、矿物、生理l社会现象社会现象：社会现象就是指那些与人类共同体：社会现象就是指那些与人类共同体的一切活动的一切活动产生、存在和发展密切联系的产生、存在和发展密切联系的现象。现象。l社会社会P10P10是指生活在一个共同的地域中、说同一是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的
20、风俗习惯和文化传统的人类种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类社会的共同体。社会的共同体。第28页，共52页。（三）社会性（三）社会性1、思考：、思考：为什么说语言是一种社会现象？为什么说语言是一种社会现象？l语言从本质上说是社会的，语言从本质上说是社会的，1950年，斯大林年，斯大林马马克思主义与语言学问题克思主义与语言学问题，提出了语言的社会性。，提出了语言的社会性。（1）语言是社会的产物。）语言是社会的产物。（2）语言不是自然现象。）语言不是自然现象。（3）语言不是个人现象，与个人现象有区别。）语言不是个人现象，与个人现象有区别。第29页，共52页。（2 2）语言不是自然现象。）语言不
21、是自然现象。如果语言是自然的，其产生发展就应该有自己的规如果语言是自然的，其产生发展就应该有自己的规 律，不以人的意志为转移，社会的发展变化也不会给律，不以人的意志为转移，社会的发展变化也不会给语言造成任何的影响，而实际上恰恰相反，语言的产语言造成任何的影响，而实际上恰恰相反，语言的产生与发展都是同社会密切地联系在一起的。社会的发生与发展都是同社会密切地联系在一起的。社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，也就是说，语言展变化直接影响着语言的发展变化，也就是说，语言的发展变化是受制于社会的；语言是完全依赖于社会的发展变化是受制于社会的；语言是完全依赖于社会的，离不开社会的，它的发展变化也是服从
22、社会的需的，离不开社会的，它的发展变化也是服从社会的需要的。要的。另一方面，从语言的音义联系看语言不是自然现象，另一方面，从语言的音义联系看语言不是自然现象，而是社会约定俗成的。而是社会约定俗成的。第30页，共52页。2、语言社会性的具体表现：、语言社会性的具体表现：（1 1）语言与社会相互依存。语言、社会、人同时产）语言与社会相互依存。语言、社会、人同时产生，互为条件。生，互为条件。（2 2）语言为社会服务。交际工具，适应社会需要。）语言为社会服务。交际工具，适应社会需要。（3 3）语言是社会约定俗成的产物。）语言是社会约定俗成的产物。每个社会存在每个社会存在自己的语言，不同民族的区别标志。
23、自己的语言，不同民族的区别标志。（4 4）个人语言受社会制约。）个人语言受社会制约。（5 5）语言交际是集体性的社会活动。）语言交际是集体性的社会活动。（6 6）语言是人类社会特有的产物（为什么说）语言是人类社会特有的产物（为什么说“语言语言是是人类人类独有独有的交际工具的交际工具”？）？）第31页，共52页。（6）语言是人类社会特有的产物）语言是人类社会特有的产物应从两方面去理解其应从两方面去理解其“真正含义真正含义”：l其一，动物掌握不了人的语言；其一，动物掌握不了人的语言；l其二，动物的所谓其二，动物的所谓“语言语言”和人类的语言有着和人类的语言有着根本的区别。根本的区别。第32页，共5
24、2页。第33页，共52页。第34页，共52页。第35页，共52页。人类语言 动物“语言”单位的明晰性说出的话（句子），由界限清晰的单位，按照交际需要、语言规则组装。以叫喊或舞蹈动作来表示某一固定意思，“语言”单位不能分析和组装。任意性 语言符号的音义结合具有任意性，是“约定俗成”的。一定程度的任意性，局限于一个题目，是僵硬的。结构的二层性 两层结构：音位层；符号层。不能分解成单位，没有结构。开放性（能产性）运用有限的语言手段，通过替换和组合，造出无限的句子，传递无限信息。一种封闭的系统，交流方式有限，所传递的信息固定有限，受刺激的限定。传授性 P36通过后天的学习和现实的语言环境，掌握一种语言
25、。其“语言”是一种本能，与生俱来。不受时、地环境的限制 能用语言说古道今，表达哲理，驰骋想象，信息的传递不受当时、当地环境限制。交际由当时当地的刺激引起，是对具体情景的感性反应，只能传递某种信息，不能回顾过去、设想未来。第36页，共52页。人类语言和所谓动物人类语言和所谓动物“语言语言”的根本区别的根本区别 了解其他动物的叫喊之类的性质可以反衬人类语言系统了解其他动物的叫喊之类的性质可以反衬人类语言系统的特点。的特点。1、单位的明晰性；单位的明晰性；2、任意性；任意性；3、结构的二层性；结构的二层性；4、开放性；开放性；5、传授性；传授性；6、不受时、地环境的限制。不受时、地环境的限制。上述六
26、个方面标志着人类语言与其他动物上述六个方面标志着人类语言与其他动物“语言语言”的本的本质区别；只有具备这些特征，才称得上人类语言。所以，质区别；只有具备这些特征，才称得上人类语言。所以，语言是人类独有的交际工具。语言是人类独有的交际工具。第37页，共52页。l政治、法律、艺术、哲学、宗教政治、法律、艺术、哲学、宗教 l生产资料所有制、生产过程中人与人之间生产资料所有制、生产过程中人与人之间的关系、分配关系的关系、分配关系 l语言语言l语言不但是社会现象，而且是一种语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。特殊的社会现象。第38页，共52页。（四）全民性（四）全民性l思考：怎样理解语言没有阶
27、级性？思考：怎样理解语言没有阶级性？语言是特殊的社会现象，具有全民性。语言是特殊的社会现象，具有全民性。从语言工具的服务对象看，是为大众服务的。从语言工具的服务对象看，是为大众服务的。从语言自身的结构去考察。从语言自身的结构去考察。是从语言产生的社会环境看，语言产生于没有阶是从语言产生的社会环境看，语言产生于没有阶级的社会。级的社会。l语言全民性的表现：语言全民性的表现：l 1、为全民创造、为全民创造 2、为全民使用、为全民使用 3、为全民服务、为全民服务 第39页，共52页。当然，用语言表达的思想是有阶级性的。当然，用语言表达的思想是有阶级性的。语言是没有阶级性的，但也必定受到阶级和阶语言是
28、没有阶级性的，但也必定受到阶级和阶层的影响。每一种语言除了具有自己特殊的层的影响。每一种语言除了具有自己特殊的地方变体之外，还具有自己特殊的社会变体，地方变体之外，还具有自己特殊的社会变体，如阶级变体、职业变体、宗教变体等。如阶级变体、职业变体、宗教变体等。第40页，共52页。三、语言的功能（社会职能）：三、语言的功能（社会职能）：交际工具和思维工具交际工具和思维工具（一）交际职能：语言是人类最重要的交际工具（一）交际职能：语言是人类最重要的交际工具 1 1、语言是人类的交际工具、语言是人类的交际工具（1 1）语言是人类）语言是人类特有特有的交际工具：的交际工具：（2 2）语言是适应人类需要而
29、产生的）语言是适应人类需要而产生的 （3 3）交际职能是语言最基本的社会职能，其他功能）交际职能是语言最基本的社会职能，其他功能只是它的派生物。只是它的派生物。2 2、语言是最重要的交际工具、语言是最重要的交际工具 P13P13第41页，共52页。2、语言是人类最重要的交际工具、语言是人类最重要的交际工具 P131）语言）语言2）文字是建立在语言基础之上的一种最重要的）文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具。辅助交际工具。第42页，共52页。3）旗语、电报代码、数学符号、化学公式）旗语、电报代码、数学符号、化学公式（是（是建立在语言、文字基础之上的适用于特殊领域的建立在语言、文字基
30、础之上的适用于特殊领域的辅助性交际工具）辅助性交际工具）第43页，共52页。4）图画、手势、表情、身姿、）图画、手势、表情、身姿、(非语言的交非语言的交际工具）际工具）第44页，共52页。（二）思维职能（二）思维职能1、思维和思想不同、思维和思想不同P13（1）思维思维：是认识现实世界时的一种动脑筋的：是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。（书认识现实的能力。（书P.13）（2）思想思想:是人们对现实世界的认识。（书是人们对现实世界的认识。（书P.13）是人们运用大脑能人是现实世界的成果。（指是人们运用大脑
31、能人是现实世界的成果。（指P.16)第45页，共52页。（二）思维职能（二）思维职能2、思维能力与思维方式不同、思维能力与思维方式不同 思维能力思维能力指能不能认识现实（思维能力是全人类指能不能认识现实（思维能力是全人类相同的）；相同的）；思维方式思维方式是指如何实现这种能力，即是指如何实现这种能力，即思维方式具有民族的特点。思维方式具有民族的特点。第46页，共52页。思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同 世界语言的丰富多彩世界语言的丰富多彩 不同民族有共同的思维能力不等于他们共同的思维方式。思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力指能不能认识现
32、实，这一点不同的民族没有什么差异，即思维能力是全人类相同的，而思维方式是指如何实现这种能力，这一点不同的民族是不一样的，即思维方式具有民族的特点，这从不同民族的语言的差异方面可以看出来。不同的语言之间很少有意义、功能、色彩等都完全对应等同的词语。第47页，共52页。3 3、语言和思维的关系、语言和思维的关系 （1 1）思维离不开语言：语言是思维的最有效的工）思维离不开语言：语言是思维的最有效的工具；没有语言，思维活动不能进行；思维成果无具；没有语言，思维活动不能进行；思维成果无法表达。法表达。进行活动进行活动形成形成储存储存表达表达传达传达产生产生/固定固定 语言是思维存在的物质形式，思维不可
33、能离语言是思维存在的物质形式，思维不可能离开语言而独立存在。所以思维离不开语言，思维开语言而独立存在。所以思维离不开语言，思维成果的传递也离不开语言。哪里有思维活动，哪成果的传递也离不开语言。哪里有思维活动，哪里就有语言活动。里就有语言活动。选我当选我当总统吧总统吧!我肚子饿了我肚子饿了。要吃饭啦。要吃饭啦！第48页，共52页。（2 2）语言离不开思维）语言离不开思维A A、语言是思维的工具，在运用中才有意义。如果、语言是思维的工具，在运用中才有意义。如果没有思维，无所谓交际。没有思维，无所谓交际。B B、语言中词和句子的意义是思维赋予的，层级关、语言中词和句子的意义是思维赋予的，层级关系，组
34、合、聚合与逻辑思维的活动模式相合系，组合、聚合与逻辑思维的活动模式相合 总之，二者相互依存，各以对方的存在为总之，二者相互依存，各以对方的存在为前提。又相互适应，有思维就有语言。前提。又相互适应，有思维就有语言。第49页，共52页。二者形影相随，是互相依存，共同发展的。思二者形影相随，是互相依存，共同发展的。思维是语言通向现实的桥梁，而语言则是人类进行思维维是语言通向现实的桥梁，而语言则是人类进行思维 的工具。的工具。语言是思维存在的物质形式，思维活动的过程不语言是思维存在的物质形式，思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，必须借可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，必须借助
35、语言材料才能进行。哪里有思维活动，哪里就有语助语言材料才能进行。哪里有思维活动，哪里就有语言的活动。言的活动。当然，语言和思维并不对等，不能混为一谈。当然，语言和思维并不对等，不能混为一谈。思维能力是人类共有的，没有民族性，而语言却具有思维能力是人类共有的，没有民族性，而语言却具有民族性特点。民族性特点。第50页，共52页。4、语言和思维的区别、语言和思维的区别 两者是不同的社会现象，不同科学研究的对象，两者是不同的社会现象，不同科学研究的对象，其功能、范畴、规律都不相同。其功能、范畴、规律都不相同。（1 1）概念不同：工具不等于其服务对象。思维是人）概念不同：工具不等于其服务对象。思维是人脑
36、的机能，是运用工具的主体，属精神的范畴；脑的机能，是运用工具的主体，属精神的范畴；语言是思维的工具，属物质的范畴。语言是思维的工具，属物质的范畴。（2 2）职能不同：思维用来认识世界，反映规律；语）职能不同：思维用来认识世界，反映规律；语言的最重要职能和目的是来沟通思想、传递信息言的最重要职能和目的是来沟通思想、传递信息 第51页，共52页。（3 3）构成不同：思维由概念、判断和推理构成；）构成不同：思维由概念、判断和推理构成；语言由语音、词汇、语法和语义构成语言由语音、词汇、语法和语义构成（4 4）语言单位与思维形式不完全对应，并非一对）语言单位与思维形式不完全对应，并非一对一的关系：一种概念可以用多个词语表达一的关系：一种概念可以用多个词语表达（一概多词（一概多词同义词）同义词）；一词多概念一词多概念多义词多义词；判断多用单句，但单句并非都为判；判断多用单句，但单句并非都为判断断（5 5）思维是）思维是全人类共有全人类共有的，而语言具有民族性。的，而语言具有民族性。第52页，共52页。
