1、1 1、我们中国的、我们中国的法律是从什么时法律是从什么时候开始的？候开始的？为什为什么会有法律的产么会有法律的产生？生？在很久很久以前的原始在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙以牙还牙”的报复方式来的报复方式来解决，而不是依靠法律来解解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社的那个人报仇。这样整个社会非常混乱
2、，大家的人身安会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。律是从夏朝开始的。2 2、我们国家的法制宣传日是几月几日？、我们国家的法制宣传日是几月几日？答：每年的答：每年的12月月4日日 3 3、法律、法律的显著特征是什么？的显著特征是什么？1 1）它由国家制定或认可）它由国家制定或认可2 2）法律靠国家强制力保证实施）法律靠国家强制力保证实施,具有强制性具有强制性3 3）它对全体社会成员具有普遍约束力）它对全体社会成员具有普遍约束力案例分析法律就在我们身
3、边，法律与我们息息相关案例一：案例一：学校陆续发生一些学生丢失物品的不良现象，学校陆续发生一些学生丢失物品的不良现象，丢失的物品有手机、零用钱、文具、玩具丢失的物品有手机、零用钱、文具、玩具面对这样的不良现象，面对这样的不良现象，讨论：讨论：1、你有什么感想？、你有什么感想？2、拿别人东西的同学是否违法？、拿别人东西的同学是否违法？4 4、小明的钢笔没有、小明的钢笔没有墨水了，他向小兵借墨水了，他向小兵借了一支钢笔，用完以了一支钢笔，用完以后还给了小兵，并向后还给了小兵，并向他说谢谢。他说谢谢。请你判断：小明的行为是否正确？为什么？请你判断：小明的行为是否正确？为什么？1 1、小明的钢笔掉了，
4、他、小明的钢笔掉了，他就乘小兵不在教室的时就乘小兵不在教室的时候拿了小兵的钢笔回家，候拿了小兵的钢笔回家，并且一直没告诉小兵并且一直没告诉小兵。2 2、小明的钢笔没有墨水了，他、小明的钢笔没有墨水了，他乘小兵不在教室的时候在小兵的乘小兵不在教室的时候在小兵的文具盒拿了一支钢笔，用完以后文具盒拿了一支钢笔，用完以后又乘小兵不在的时候放进小兵的又乘小兵不在的时候放进小兵的文具盒。文具盒。3 3、小明觉得小兵的钢、小明觉得小兵的钢笔比自己的漂亮，于笔比自己的漂亮，于是就偷偷摸摸地拿走是就偷偷摸摸地拿走了小兵的钢笔。了小兵的钢笔。什么是盗窃行为什么是盗窃行为?刑法规定：盗窃是指以非法占有为目的，秘密劫
5、取公私财物的行为。1、随便拿别人的东西是一种不文明的行为！、随便拿别人的东西是一种不文明的行为！3、随便拿别人的东西会养成一种不良习惯！、随便拿别人的东西会养成一种不良习惯！2、随便拿别人的东西的人是大家都不喜欢的人！、随便拿别人的东西的人是大家都不喜欢的人！4、随便拿别人的东西的人是违法行为！、随便拿别人的东西的人是违法行为！5、随便拿别人的东西将会受到处罚！、随便拿别人的东西将会受到处罚！为什么不能随便拿别人的东西？为什么不能随便拿别人的东西？我们应该怎样做？我们应该怎样做？1、不能随便拿别人的东西。、不能随便拿别人的东西。2、确实需要用别人的东西时，要礼貌地、确实需要用别人的东西时，要礼
6、貌地向别人借，经过对方允许后才能借用，向别人借，经过对方允许后才能借用，用完以后及时归还。用完以后及时归还。3、发现有人乱拿别人的东西，要阻止或、发现有人乱拿别人的东西，要阻止或要及时向老师报告。要及时向老师报告。4、不要爱慕虚荣，羡慕别人，财物和金、不要爱慕虚荣，羡慕别人，财物和金钱要通过自己的智慧和劳动获得。钱要通过自己的智慧和劳动获得。案例二案例二 刘小伟喜欢画画，有一次，到北京长城旅游时，刘小伟喜欢画画，有一次，到北京长城旅游时，在长城墙壁上偷偷刻上在长城墙壁上偷偷刻上“刘小伟到此一游刘小伟到此一游”的字的字样。样。他的这种行为是违法行为吗？他的这种行为是违法行为吗？这属于刻划文物的违
7、法行为，由文物行政管理部这属于刻划文物的违法行为，由文物行政管理部门给予警告，并处以门给予警告，并处以200元罚款。元罚款。案例三案例三 一天，某小学的张同学在路上拾到一只皮包，内一天，某小学的张同学在路上拾到一只皮包，内有有5000元现金。失主知道后，向该同学索要。该同学元现金。失主知道后，向该同学索要。该同学不同意，说：不同意，说：“我是捡来的，不是偷来的，干嘛要还我是捡来的，不是偷来的，干嘛要还你？我见到的就归我所有。你？我见到的就归我所有。”拾到东西不归还失主属于违法行为吗？拾到东西不归还失主属于违法行为吗？拾金不昧也是有法律规定的。拾金不昧也是有法律规定的。中华人民共和国中华人民共和
8、国民法通则民法通则第七十九条规定，拾得遗失物，漂流第七十九条规定，拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。物或者失散的饲养动物，应当归还失主。捡到财捡到财物不归还属于违法行为，涉嫌侵占罪物不归还属于违法行为，涉嫌侵占罪。n 学校的垃圾桶、公园的路灯、健身器材、石椅等损坏严重这种破坏公共设施的行为是违法行为吗？案例四案例四 不论在学校或是公共场合，只要是不属于自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。这种破坏公共设施的行为在刑法里被归为“故意毁坏财物罪”，它是指故意非法毁灭或损坏公私财物，数额较大或情节严重的行为。刑法第275条规定：故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重
9、情节的，处3年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处3年以上7年以下有期徒刑。某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩序的惨案：某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩序的惨案：下课的铃声响了，同学们纷纷从教室里跑出来，争先恐下课的铃声响了，同学们纷纷从教室里跑出来，争先恐后地向楼梯口跑去准备做操。很快，楼梯上挤满了人，后地向楼梯口跑去准备做操。很快，楼梯上挤满了人，后面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤，前后面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面的同学经不住后面的挤压而被推倒，后面的同学身不面的同学经不住后面的挤压而被推倒，后面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发
10、生了：踩死小学生由己地压上来，于是惨剧发生了：踩死小学生2020多人，多人，压伤几十人。压伤几十人。案例五案例五 这种破坏公共秩序的这种破坏公共秩序的行为是违法行为吗？行为是违法行为吗？公共秩序直接关系到公共安全，我国公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法宪法把遵守公共秩序规定为公民的基本义务之一。把遵守公共秩序规定为公民的基本义务之一。治安管理处罚条例治安管理处罚条例也规定，对扰乱公共秩序、也规定，对扰乱公共秩序、妨害公共安全的行为，可以处以拘留、罚款或者妨害公共安全的行为，可以处以拘留、罚款或者警告。警告。是否遵守公共秩序，关系到人们的人身安全，是否遵守公共秩序，关系到人们的人身安全，所以每
11、个同学都要从小养成自觉遵守公共秩序的所以每个同学都要从小养成自觉遵守公共秩序的好习惯。好习惯。某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一天，小林看见身边的同爱对同学搞恶作剧。一天，小林看见身边的同学胖胖在打瞌睡。小林先是摸摸他的头，没有学胖胖在打瞌睡。小林先是摸摸他的头，没有反应，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用反应，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖胖的眼圈，结果把胖胖的眼睛刺瞎了。笔画胖胖的眼圈，结果把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情况下，小林的行为违法了吗？在这种情况下，小林的行为违法了吗？案例六案例六 事例分析：事例分析：小林搞恶
12、作剧，造成了胖胖眼瞎的终小林搞恶作剧，造成了胖胖眼瞎的终身残疾，后果十分严重。他的行为违法，身残疾，后果十分严重。他的行为违法，属伤害罪。属伤害罪。伤害罪：伤害罪：指故意非法破坏他人人体组织的完整性或人体器官的正常机能的行为。无论对方伤势轻重，均构成犯罪。说一说：身边还有哪些违法行为？说一说：身边还有哪些违法行为？破坏树木是违法行为破坏树木是违法行为报假警是违法行为报假警是违法行为闯红灯是违法行为闯红灯是违法行为作为学生，应该怎样做到遵纪守法，远离犯罪呢？第一：从我做起，遵守校纪校规，因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。第二：加强自尊、自爱、自律、自强的意识。第三：从身边的小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。第四：增强辨别是非和自我保护的能力，不该做的事情不去做，杜绝一切违法犯罪现象的发生。做一个遵纪守法的小公民！
