1、10 漏印纸版画 教学目标：1、知识目标:了解认识漏印纸版画,对其产生学习兴趣。2、技能目标:学习纸版镂空刻的方法,掌握用镂刻制作版画的技法。学会印制清晰完整的漏印版画作品。3、情感目标:培养学生自主创作、设计制作的热情和热爱生活的情感。教学重点难点：教学重点:认识纸版画,掌握漏印纸版画技术,创作一幅漏印纸版画作品。教学难点:漏印纸版画制作和作品印刷技术的掌握。教学准备：教师准备：刻刀、剪刀、颜料、调色碟、棉球、笔、橡皮、卡纸、课件、范画、垫板、夹子。学生准备：刻刀、剪刀、颜料、调色碟、棉球、笔、橡皮、卡纸、垫板、夹子。教学过程：一、组织教学,游戏导题。1、师:同学们,我们一起来做个小游戏。现
2、在,请以小组为单位,把桌面上的拼图拼出来,看一看,拼出的是什么图形? 拼好的举手告诉老师。 (学生动手拼,教师巡视,随机点评)2.师：同学们都拼出了各式各样的图案,哪个小组愿意上来展示你们拼出的图案? 请你们来。 3、师:你们组拼出的是什么? 生:长颈鹿。师：你们真棒。那我想问同学们,你们知道这个图案是用什么方法制作出来的吗? 生:刻出来的师:对,你们观察得真仔细,老师就是通过刻刀进行镂空得到图案的。(展示被镂空的纸版)(板书:镂空) (教师拿出对应的拓印图) 请同学们观察一下黑板上的这两幅图,你有什么发现? 生:右边的图案跟左边的图案一样的。师:你真会观察。还有别的发现吗?生:右边的图有了颜
3、色。师:这里的颜色是怎么得来的? 生:印上去的。 师:看来同学们已经基本明白了美术技法中 拓印的基本原理。老师就是利用这种方法进行上色的。 (板书:拓印) 这一幅作品,就叫做漏印纸版画。今天，我们就一起学习新课漏印纸版画(板书课题)二、欣赏版画,认识版种。1、 师:同学们,在我们日常生活中版画无处不在，但是你们知道什么是版画吗？版画的种类又有哪些？今天我们就一起来认识版画。版画是视觉艺术的一个重要门类。是绘画形式的一种。是指用刀子或化学药品等在铜版、木版、石版、胶版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学
4、药品等在木、石、胶、铜、等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画的材质是多种多样的，按不同的材质制版画可分为：木版画、铜版画、石版画、纸版画以及其他版画。下面有四张图片，请同学们告诉老师哪些是木版画、铜版画、石版画、纸版画？（点名回答）同学们都非常厉害，一眼就分辨出来了。除了材质的不同，版画的印刷方式也多种多样。可分为凹印版画，凸印版画，孔印版画。同学们看这三张图片，请你们大声告诉老师它们的分类是怎样的？生：一起回答。师：同学们都很厉害，现在老师有个小游戏要考考你们，请一个同学上来给这几种版画配对。好，你来（请学生上来）这位同学都做对了，请同学们掌声鼓励。（一起掌声，你真棒）我们刚刚学习了材质
5、和印刷的不同，现在我们一起来看看版画用色可分为黑白版画、水印版画、单色版画、套色版画。根据刻法的不同可分为阳刻、阴刻。同学们认真观察一下，这两张图片有什么不一样？（点名回答）生：一张图片底是白色。一张图片底是黑色。师：你观察得很仔细。白色的为阳刻。黑色底为阴刻。阳刻法就是在白底上，以黑线、点、块来表现物象。即以白衬黑，刻板时，刻去背景，留下主体。阴刻法就是在黑底上，以白线、点、块来表现物象。即以黑衬白，刻制时，像画画一样，以刀做笔，直接在板上刻出形象。现在老师面前有个小难关需要闯一闯，请你来试一试。由于版画的材料不容易获得,制作起来也有一定的难度。近年来,人们结合版型的综合特点,发展了我们今天
6、学习的漏印纸版画。师:同学们，这幅奔马是一张漏印纸版画作品,想一想:这幅画是如何创作出来的?同桌讨论。生：刻出模板 把马印上去的。 师:是的,这幅奔马图,作者运用镂刻技法，刻出了马的模板,巧妙利用颜色的深浅,表现出万马奔腾的景象。师:同学们很会观察,再看看这幅瓶花图,和奔马图有什么区别? 生:很多模板 ，有花瓶，不同的花，多种颜色 。师:花瓶作为作品中的一部分,作者单独刻了一个模板;再利用多个模板可以创作出不同的花型;最后,给花瓶以及每朵花拓印上不同的颜色,画面就更丰富了。3、 教师示范,步骤方法。 师:知道了漏印纸版画的原理,看了这些作品,想不想自己动手创作一幅?请同学们仔细看老师制作一幅简
7、单的漏印纸版画。 (老师边口述边示范完成作品)1、我们先用一张A4纸进行构图草稿。图案要求简洁,不能过于复杂,注意绘画出面与面、线与线的间隙。2、画完模板,就要进行镂刻纸版。我们把垫板放在下面,把A4纸放在最上面,用夹子固定好;使用刻刀时,一定要注意安全,把握好用刀力度和调整好刀头长短,遇到转弯处,可以转动垫板进行灵活漏刻。3、刻出模板,我们进行拓印色彩,首先选择一张卡纸放底部,把刻好的模板放在卡纸上,用夹子固定好;拓印时,请同学们注意卡纸颜色和颜料颜色的搭配,拿出颜料后挤到调色盘;运用棉球或者纸巾进行拓印,颜料多少画面则会显示深和淡。4、拓印成功后,揭去模板,一幅完整的漏印纸版就完成了。 看
8、了老师的制作过程, 同学们回顾一下,老师刚刚的作画步骤是怎样的?(指名说,老师引导) 生:首先通过绘画草稿,然后刻出纸版,最后拓印颜色。1、 构图草稿2、镂刻纸版3、拓印色彩4、揭去模板(课堂板书)四、学生作业,教师指导。师:现在老师提出作画内容,同学们认真听,以你喜欢的图案就创作,纸张大小为A4纸,充分利用纸张宽度,作画时间为15分钟,完成作品的同学可以把作品拿上黑板进行展示。好,同学们可以动手啦。使用小刀注意安全。教师训堂指导。展示优秀作品,同时播放音乐。指导学生作画,提醒学生注意布置和时间。五、展示评价。师：好、制作时间到，请同学们坐好。（老师上去收集印好的作品贴上黑板）请同学们看向黑板，请你们说说那个作品最好？好在哪里？（点名回答，点三个学生回答）师：同学们都很有想法，老师也有最喜欢的几幅作品，这位同学的作品颜色搭配得好，并且运用了套色，使画面更加丰富了。这位同学的作品采用的是单色版画的形式，运用颜色的深浅对比，也很不错。今天的课程到此结束，老师要表扬你们，这节课都制作出了一幅漏印纸版画，非常厉害。最后，老师要赠送一件白色T,请同学们课后利用版画知识制作一件漏印衣服。好，下课。同学们再见。
