1、完整课件完整课件直接使用直接使用第第 6 6 课时课时 分数连乘分数连乘 分数乘法苏教版苏教版 数学数学 六年级六年级 上册上册 1.1.学生理解和掌握分数连乘实际问题的数量关系，能正确解决分数连乘的学生理解和掌握分数连乘实际问题的数量关系，能正确解决分数连乘的简单实际问题，学会用线段图分析分数实际问题，拓展对分数乘法意义的理简单实际问题，学会用线段图分析分数实际问题，拓展对分数乘法意义的理解。解。2.2.让学生在让学生在“用数学用数学”活动中，学会收集、选择和加工信息，培养学活动中，学会收集、选择和加工信息，培养学生分析和解决实际问题的能力。生分析和解决实际问题的能力。3.3.进一步让学生体
2、验数学与日常生活的密切联系，在共同探讨中培养进一步让学生体验数学与日常生活的密切联系，在共同探讨中培养合作意识。合作意识。明确目标明确目标一尺长的棍棒，每日截取它的一半，永远截不完。一尺之捶，日取其半，万世不竭。一尺之捶，日取其半，万世不竭。你想知道这里面的计算方法吗？107 75 421 74 21 32 85152 316 65 5212113112分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。直接写出得数。直接写出得数。先说出把哪个量看作单位先说出把哪个量看作单位“1”1”，再把数量关系式填写完整。，再把数量关系式填写
3、完整。1.一块菜地的 种西红柿。把_看作单位“1”。_ =_。一块菜地的面积一块菜地的面积种西红柿的面积2 21111先说出把哪个量看作单位先说出把哪个量看作单位“1”1”，再把数量关系式填写完整。，再把数量关系式填写完整。2.小丽的体重是小刚的 。小丽的体重小丽的体重小丽的体重把_看作单位“1”。_ =_。9 91010六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的 ,三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵?要求三班做了多少朵？要求三班做了多少朵？需要知道什么？需要知道什么？8 89 93 34 4实际应用实际应用三班做的朵数三班做的朵数二班做的朵数二班做的朵数一班做的朵
4、数一班做的朵数六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的 ,三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵?8 89 93 34 4实际应用实际应用一班二班135朵六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的 ,三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵?8 89 93 34 4135135 X X 8 89 9=120(=120(朵朵)画图列式画图列式二班三班六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的 ,三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵?8 89 93 34 4120120 X X 3 34 4=90(=90(朵朵)120朵画图
5、列式画图列式一班一班二班二班三班三班135135朵朵二班的朵数是一班的二班的朵数是一班的三班的朵数是二班的三班的朵数是二班的?朵朵?朵朵8 89 93 34 4完整的示意图完整的示意图1答：三班做了答：三班做了9090朵。朵。六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的 ,三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵?8 89 93 34 4135135 X X 8 89 93 34 4 X X=90(=90(朵朵)1521135135 X X 8 89 93 34 4 X X=三个分数相乘，先把前两个数相三个分数相乘，先把前两个数相乘，得出的积再和第三个数相乘。乘，得出的积再
6、和第三个数相乘。但为了简便，可以先把所有分数但为了简便，可以先把所有分数的分子和分母约分，再把约简的的分子和分母约分，再把约简的分子、分母分别相乘。分子、分母分别相乘。2 21 11 13 31 12 21 11 1练一练。练一练。约分过程中，1可以省略不写！2722115 910 2722115 910 1 13 3438 27 2 21 1438 27 12127 7游泳队中六年级有队员16人，五年级人数是六年级人数的 ，四年级人数是五年级人数的 ，四年级有多少名队员？583516 =6（名）5835答：四年级有6名队员。求出下图正方体的表面积和体积。求出下图正方体的表面积和体积。103米边长分数连乘的计算方法：分子和分子相乘，分母和分母相乘。能约分的要先约分再计算。完整课件完整课件直接使用直接使用第第 6 6 课时课时 分数连乘分数连乘 谢谢聆听苏教版苏教版 数学数学 六年级六年级 上册上册
