苏教版二年级数学上册《7的乘法口诀》教案、课件（公开课三稿）.zip

7 的乘法口诀教学设计的乘法口诀教学设计一导入。1.小朋友们的手很巧，能用七巧板能拼出很多漂亮的图形，瞧！这是小明用 5 副七巧板拼出的一个寓言故事，你知道这 5 副七巧板一共有几块吗？算式？提：表示几个几相加？问：57 是等于 35 吗？需要用到几的乘法口诀？谈话：猜猜看，今天我们要一起学习几的乘法口诀（贴板书）二编口诀。1.（切换课件）谈话：我们一起数数，摆一只小船用几个？，出示表格，这张表格你看得明白吗？第一行？（手指），第 2 行（指）？（摆小船所用的个数）（1）2 只小船呢？（14），怎么算得？（7+7），3 只呢？算式?(14+7)(2-3 人说)，接下来你会填吗？（只需相应的加 7）独立完成 70 页最上面的表格。生：独立完成，表扬检查，汇报（怎么来的说算式），手指着检查全对坐直有错改正。（点茄子老师）（2）谈：一起读第 2 排的数，有何发现？从左往右依次多 7，从右往左依次少 7.（3）谈：通过小朋友完成的这张表格你知道，3 个 7 是？5 个 7？6 个 7？28 是？49是？2（1）.师：一起读 1 个 7 是？2 个 7 是？（点：萝卜和蘑菇）（拿开遮布）（2）谈：接下来要利用表格中算出的数，编 7 的乘法口诀，猜猜有几句？（7 句）要求：先将几个七用乘法算式表示完整，然后编出口诀。生:独立编写。师：（切换课件），补完整得数，并巡视找 7 个写得好的孩子完成板书 （3）谈：编好的孩子将你编的和黑板的一一核对，看看他编的口诀和你一样吗。（预：有错，用红笔描并修改，谁来帮帮我们）（数学书合）三记忆口诀。1.（1）谈：这是大家自己编的口诀，真了不起，我们一起自豪的读一读，读完你有何发现？生：第 1 个字是，第 2 个字。（为什么？）口诀得数（从上往下，从下往上）（2）谈：运用刚才发现的规律每个人再自由读一读记一记，能达到不看黑板也能记住？生：一起闭上眼睛试一试。2.好记：谈：刚才在记口诀时，你觉得哪几句特别好记？（1）一七（一个几就是几），二七十四（7+7=14），七七四十九（顺口）（听配音），三七二十一（生活中经常用到）读一遍，记住了打“”3.难记:(1)看来剩下的口诀就是比较难记的。先读一读这三句口诀，想一想你有什么好办法记住他们。然后从 3 句中任选一句，在小组内交流你记忆好方法。(2)交流：四七，五七，六七 比如：四七：21+7，,35-7,四六二十四 24+4，14+14大声读 2 遍（3）用大家的好方法再读一读记一记，背给同桌听。一起背（点课件），顺着倒着。3.对口令（1）师生对：有信心和老师对口令吗？前半句：三七，六七，五七，四七，六七，五七，二七，四七 后半句：（）二十一，（）十四，（）四十二，（）三十五，（）二十八，（）二十一（2）生生对：还想对吗和你的同桌对一对。四，游戏，并练习。1.（1）谈话：瞧！我们知道乘法算式和口诀是一对好朋友，今天学习的口诀可以帮助我们计算哪些乘法算式呢？这些？还有哪些乘法算式呢？自己按顺序想一想，请有算式的孩子把缺少的贴出来。（6 人上来贴，）其他孩子做小老师轻轻的读一读比一比，他们贴的对吗？（用手势判断）。问：一句口诀能解决几道乘法算式啊？有何想说的。生：七七四十九只有一道，其他为什么两道呢？比如。（2）完成（想一想）想哪句口诀？得数？2.想玩游戏吗？一起来玩一个“转转盘”游戏。算对了，转盘才能转动。师：不用举手，算好了就站，站起来就说，算对了就坐下。刚才全部算对的微笑一个。3.（想 1）谈话：小朋友刚才的表现那么棒，能独立完成这 3 组题吗？生独立完成，师巡视，表扬（检查）汇报，你有什么发现？（1）每组得数相同，为什么呢？表示几个 7（4 个 7 是几个 7和几个 7 合起来的），口诀（2）横着看一个比一个多 7.4（想 2）谈话：下一题，自己轻轻读一读并完成。忘记六七多少，怎么办？5（想 4）师：老师指，先想一想，（1）开火车（2）一起说得数，给自己批改。（3）全对坐直，有错举手，分析原因以及提醒。五应用1.谈话：7，真是个神奇的数，早在我国古代就遇到过。（屏幕出示唐诗枫桥夜泊。）（1）师：大家看到的这是唐代张继写的一首诗，你能用哪一句口诀算出这首诗共多少字？生：四七二十八。师：对！每句七个字，这样的诗，又称七言诗，2.还记得课前由五副七巧板拼成的寓言故事吗？。师：这 5 副七巧板到底一共有多少块？算式？师：用哪句口诀生：五七三十五。2 谈话：从古至今，数学与我们的生活密切联系。在我们周围，能用 7 的口诀解决的问题多着呢？（1）这是？（七星瓢虫），数数一只虫身上有 7 个星，你能根据图提出用乘法解决的问题吗？就是求几个几？算式？口诀？（2）喝水（一个星期有几天）钢琴，生读题，算式，口诀 3.谈话：你也能在生活中找到与 7 有关的现象，并且用 7 的口诀解决的问题吗？（备：课后和你的好朋友一起找一找 2-3 人说，）六 总结 大家回忆一下这节课一起学习了什么？你有什么收获？七备用1.瞧，你们用最好的表现迎来了谁？他给你们送来了好吃的。（1）指着一起看。（2）问 2 个用 7 的口诀解决的问题。你也能提一个问题吗？（先请 2 人提，其他人解答）（四人小组或同桌）（3）师：问用到除法的，生说说怎么想的。2.智慧屋 谈话：想去智慧屋参观吗？走。（来不及，课后再讨论）57=74+（）77-7=（）7 73+7=（）（）67=57-（）37+7=（）7 67-27=（）77的乘法口诀的乘法口诀5副七巧板一共有多少块？副七巧板一共有多少块？57=？想一想想一想72=73=76=75=71=74=想：想：二七十四二七十四14三七二十一三七二十一21六七四十二六七四十二五七三十五五七三十五四七二十八四七二十八一七得七一七得七423572876564345看指针说口诀和算式看指针说口诀和算式:42354228212835想想做做想想做做137+7=47+7=57+7=47=57=67=74=75=76=2828283535354242424个个75个个76个个7四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二想想做做想想做做26个个7比比5个个7多（多（），比），比7个个7少（少（）77想想做做想想做做437=77=67=17=75=27=57=74=2135491442357285副七巧板一共有多少块？副七巧板一共有多少块？57=35(块）块）口诀：五七三十五口诀：五七三十五67=42（杯）（杯）777747=28（个）（个）5元元7元元4元元3元元5元元28元元智慧屋智慧屋1.1.猜猜括号里填几猜猜括号里填几猜猜括号里填几猜猜括号里填几?57=74+（）77-7=（）757=（）7-7 37+7=（）757-27=（）776643智慧屋智慧屋（）里最大能填几呢）里最大能填几呢）里最大能填几呢）里最大能填几呢?()730()322 67+()48 ()7+924 4752