1、部编版六年级上册语文9. 竹节人课时练一一、选选择题择题1.以下语句标点符号使用有误的一项为哪一项()。 A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称齐天 小圣,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B.再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 C把金钩大王刻在竹节人的胸口,神气!D我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。 2.以下成语中加点字解释错误的一项为哪一项 A别出心裁：裁剪。 B技高一筹：计数的用具，多用竹子制成。 C弄巧成拙： 形笨。 D全神贯注： 精神、力量集中。 3从上下文连贯的要求看， 下面句子的横线上应填入的一项为哪一项 周末，我喜欢逛永州植物园。这里简
2、直是植物的世界，有高大挺拔的松柏，有生机盎然的小草， A有散发着鲜花的阵阵清香。 C有鲜花在散发着阵阵清香。B有鲜花散发着的阵阵清香。 D有散发着阵阵清香的鲜花。 4.以下句子中没有语病的项是( )。 A写文章语言要精练，一定要把不必要的罗嗦的话统统删去。 B在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 C历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 D新时代的教育应该注重培养学生善于观察、善于思考的能力。 5下面词语中，错别字最少的一组是( ) A 礼 貌 拘 束 抡 起 悬 涯 B 颓 然 黎 民 橱 房 踱 脚 C 苔 鲜 甘 蔗 咆 哮 飐 帽 D 瞬 间 疑 视 骤 然 投 郑 6以
3、下字注音有误的一项为哪一项 A风行m 一哄而散hnB挨揍zu 一模一样m C俨然yn 悻悻而去xnD一绺li 赫赫伟绩h 二二、填填空题空题7.照样子写词语。 例：热乎乎ABB亮白软 例：赫赫伟绩AABC念念 津津 8.认真拼读，准确书写。 我们要用 bng gn或 xing p来跟会做竹节人的人交换竹节 人。有了它，我们便不知 p jun地玩起来。有时玩得忘了写作业， 妈妈气得直 du jio 。每当这时，我只好 j sng 地把它放在chu ti里，去写作业。 9辨字组词。雕裁磕 准 截瞌 10在 里填上适宜的词语或成语。 的景色 地工作 交换 的态度 论 严厉地 交 流 严厉的 地讨11
4、按查字典的要求填空。 着字在沉着一词中读 。用部首查字法，应先查 部，再 查画。它的另外三个读音是、，分别组词为 、，沉着的反义词是：。 三三、现现代文代文阅阅读读 阅读。 竹节人 节选下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一 起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗 玻璃旁看得津津有味。我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚刚收去的那竹节人。双手在抽屉 里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在 偷看
5、。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。12.按照提示，在文中找到意思对应的词语，写在括号里。 变得什么都没有了。 由于过度兴奋，忘记了一切。 13.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有中， 我为什么怨恨 ？又为什么沮丧？ 1 4 . 老师双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以 ，一点儿也没注意到我们在偷看。老师嘴里会念什么呢？结合上下文推想 ，把推想的内容写在横线上。 15.于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地 溜了。明明没有拿回竹节人，大家却心满意足。这
6、是为什么呢？ 16.节选局部中的老师有什么特点？你喜欢这样的老师吗？说说理由。 拓展阅读跳绳和踢毽子林海音这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳 绳，当然根本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。 很廉价的买一大包回来， 用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。 这种绳子， 无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中 也兼听悦耳的声音。跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把 一叠铜子儿放在地上(绳子落
7、地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣 起一个铜子儿， 看你赶不赶得上又要跳第二下， 又跳， 又弯腰， 又伸手抢钱， 虽不是剧烈运动，却是全身都动的运动呢！踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是根底，但是底下的托子却 因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来 的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过 一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽 毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫踢制钱，两 枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着 它，一踢
8、一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。踢毽子到学习把戏儿的时候， 有一首儿歌可以念： 一个毽儿， 踢两瓣儿。 打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。17.给横线字选择正确的读音 切 下 A qi B qi 毽子 A jin B jin 18.根据短文内容填空。这篇文章讲了孩童时的两项游戏：和。 写跳绳，写了自己小时候用 做跳绳。写踢毽子，写了 以 及踢毽子时念儿歌的事。 19.写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？ 20.把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。参考答案参考答案1D2A3D4D5A6B7晶晶花花绵绵不忘有味 8冰棍橡皮疲倦跺脚沮丧抽屉 9雕
9、刻别出心裁磕破准备截断瞌睡 10美不胜收礼物精益求精热烈批评思想 废寝忘食话语11zhu目5zhezhozho看着着急着数慌张 12.化为乌有忘乎所以 13.怨恨是因为老师把我的竹节人收了，沮丧是在下课后，只能眼巴巴看别的同学重 新开战玩得欢，而自己没有东西可玩。 14. 这竹节人还真怪好玩儿，怪不得学生们下课总是聚到一起。 15.因为让他们意想不到的是老师也在玩竹节人，也喜欢玩竹节人，他们觉得老师也是长 不大的孩子。让我们感受到与老师志趣的相近心灵的契合，拉近了学生与老师的距离 。 16老师外表对竹节人不感兴趣，但私下自己也玩儿得很开心。我喜欢这样的老师，这 种老师也是一个长不大的孩子。 17.AB18.跳绳踢毽子竹毛管做毽子 19. 作者介绍了跳双绳和跳绳中拣铜子儿。重点写的是跳绳中拣铜子儿。 20.这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中 也兼听悦耳的声音。
