1、部编版三年级上语文第七单元测试班级 姓名_一、选择题1根据汉字的笔顺规则，吸字的第四笔是 A撇B横折折撇C横折D横2以下词语搭配有误的是 A一株棕榈 一种境界 一本画册B高远的天空 宽阔的大地 欢快的小鱼C鲜美的味道 无尽的乐趣 无穷的奥秘3课文父亲、树林和鸟中， 我真快乐，父亲不是猎人。对这句话的理解有误的一项为哪一项 A猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所以我很快乐。可见我对动物的喜爱。作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的保护。B猎人这种职业很辛苦，我很心疼父亲，所以不想他成为猎人。C父亲了解鸟而不伤害鸟，表达了父亲对鸟的喜爱。4雨后竹笋是一个成语，我们现在常用它的比
2、喻义，意思是 A形容植物生长得很茂盛。B比喻好的事物迅速大量地涌现出来。5以下各项中，加点词语与括号中的词语是反义词的一项为哪一项 A大自然有许多美妙的声音。奇妙B所有的鸟都抖动着浑身的羽毛。振动C鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间。一刹那D是猫，还是别的什么？我暗暗地猜测着。肯定二、填空题6爱鸟的父亲。(1)春天的黎明，父亲来到树林边闻到了_；没有风，看到了_，就知道林子里有不少鸟。(2)我真快乐，父亲不是猎人。这句话是说父亲爱鸟而不会_，这样写也表现了作者对鸟的_。7给以下划线的字加上偏旁，变成新字。 朝 _湿 旁 肩_ 显 _润务 _气 羽 _膀 斗 _动8填动物名称，完成下面的歇后语。
3、_的尾巴长不了_口拔牙胆子大_蛋碰石头自不量力9加偏旁组字再组词。申_ 昔_果_ 少_10结合语境,看拼音写字词。w mn mn_的天气,鸟儿们的ch bn_沾了很多l shu_,就会很chn zhn_。好天气就不一样啦!鸟儿们一早便会站在高高的枝头高歌,那声音就像是在用很多不同的yu q_yn zu_mi mio_的乐曲。三、现代文阅读课内阅读。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好似呢细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都冲
4、动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。11选文是围绕哪句话来写的？用 画出来。12选文中把风当作_来写，把风发出声音说成是_。13选文中写了两种风，微风的特点是_，狂风的特点是_。填序号A充满力量 B轻快活泼 C轻轻柔柔14联系生活中自己听到的声音，完成练习。1观察图片，看到选文中的那声音轻轻柔柔的，好似呢喃细语你会想到图_中的画面；看到那声音充满力量你会想到图_中的画面。A B C2生活中你还听到过哪些美妙的声音？试着选一种来写吧。_阅读短文，答复以下问题。鱼儿也要保护伞在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着舒适 适宜安宁的日子。 有一天，鱼儿们在
5、水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得兴高采烈 情绪热烈，这时候灾难降临 下降了。一个罐头瓶从天而降，砸z到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及思索 思念是怎么一回事就死了。其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬间，饮料瓶、骨头、瓜子壳像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得赶紧四散逃窜 逃跑，匆匆忙忙地回到水底深处自己的家里躲起来。过了几天，一条大鱼出去侦zhn察，哇！不得了，只见头上黑黑的一片。怎么办呢？鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在家里，大家也要透透气呀！大家苦思冥想了半天也没有个好方法。突然一根水草飘到了鲤鱼妈妈的头上，她顿时有了主意。后来，鱼儿们只要出门，就打着用水草做 作的伞。 慢慢地，来公园
6、游玩的人们发现，看不到鱼游来游去，而且池子里的水草也越来越少了，倒是垃圾挺多的。人们明白了，赶紧清理了水池，从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了。15选择括号里适宜的词语。16全文有_个自然段。作者先讲鱼儿们_，接着写到有一天_，从此以后，鱼们生活得提心吊胆，后来人们意识到了鱼儿们不出来的原因，就_。17读了这篇文章后，你有什么想说的？请写在下面。_四、书面表达18快乐作文题目：难忘的一件事要求：1写清楚这件事情的经过。2字迹要工整，卷面要整洁，不少于300字。参考答案1A2B3B4B5D6鸟味 树叶在动 伤害鸟 喜爱 7潮 膀 湿 雾 翅 抖 8兔子 虎 鸡 9伸 伸展 审 审问 借 借用 错 错误 课 课程 棵 一棵 纱 纱布 沙 泥沙 10雾蒙蒙 翅膀 露水 沉重 乐器 演奏 美妙 11风，是大自然的音乐家。12 人 演奏手风琴 13 C A 14 C B 我还听到过青蛙呱呱的叫声。那声音响亮活泼，此起被伏，好似在合奏一首欢快的乐曲，让人感受到夏日的活力。 15舒适 兴高采烈 降临 思索 逃窜 做16 3 过着舒适安宁的日子 他们遇到灾难 清理水池 17我们要保护好我们生活的环境。18略
