1、部编版四年级下册语文4.三月桃花水课时练一、给加点字选择正确的读音，打。1.桂林景色绮(q q)丽，吸引无数游人。2.蚯蚓伸出头来同春天谈(dn tn )心。二、下面词语中，词语( )与( )中和字的读音相同。 A应和 B和面 C和诗 D和好 三、按要求，根据画线局部写词语。 1秋日， 红叶繁茂， 香山的景色显得更加绮丽。 (用近义词替换) ( ) 2 春水和伸出头来的麦苗谈心里话。( 根据意思写词语) ( ) 四、给以下句子选择相应的修辞手法。 比喻 拟人 排比 1.那忽大忽小的水声那纤细的低语那碰着岸边石块的 叮当声 ( ) 2.有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中盘 旋。(
2、 ) 3.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。( ) 五、主题探究，文意解读。 1本文把叫作桃花水，描绘了、 的生动画面，展现了乡村的景象。 2体会优美的语言，分析正确的打，错误的打。 (1)开篇以两个疑问句总起， 一句点明下文春水滋润大地的声音，一句点明下文春水装点大地的景象。引发我们的好奇和惊喜，令人充满喜悦。( ) (2)开篇结构整齐，节奏明快，语言轻快活泼，展现出一幅动态 的画卷。 ( ) (3)第 2 自然段运用排比的修辞手法，用朝霞、桃花和酒窝形象 地描绘河流的动人姿态。( ) (4)结尾用四个五字句，节奏明快：先直抒胸臆，再写远景，照 应开头。 六、课内阅读训练，知识融会贯穿。 三月
3、的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在 和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像 是大路上车轮滚过的铃声 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空， 翅膀上裹着白云； 它看见垂柳披上了长发， 如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她 们捧起了水，像抖落一片片花瓣 从 三个角度，写春水流动的 ，既 写出春水的，又描绘了春耕的景象。 1 应和一词中和的意思是 ( ) A和谐地跟着唱。 B依照别人诗词的题材和体裁做诗词。 2 竖琴照应开篇第( )疑问，角度是( ) ； 明镜照 应第( )疑问，角度是( )。(
4、填字母) A听觉 B视觉 C一个 D二个 3将第 2 自然段右边的批注补充完整。 4.第 4 自然段运用了、的修辞手 法， 写春水装点大地。 由物及人， 写了哪些景物与活动？画上 。 5.从优美的语言中能体会到作者对桃花水的(欣赏 喜爱 赞 美 )之情。(多项选择，打)七、任选一组诗词句，想象画面，画一画。 春水碧于天，画船听雨眠。 风乍起，吹皱一池春水。 拍堤春水蘸垂杨，水流花片香。 参考答案 一、qtn二、A C 三、1.绚丽 2.谈心 四 、 五、1.春水 春回大地 生机盎然 2. 六 、 1.A 2. C A D B 3.拖拉机、庄稼、河岸 声音 灵动 繁忙 4.比喻 拟人 排比 燕子飞过天空 垂柳披上了长发 一群 姑娘来到河边 5.欣赏 喜爱 赞美 七、略
