1、普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 化学化学1（必修）（必修）第三章第三章第三节第三节 硫的转化硫的转化?不小心打破了水银温度计，怎样处理？工业上怎样生产硫酸？是什么物质使橡胶具有良好的弹性和强度？酸雨是如何形成的？你了解黑火药的成份吗？S火山口的硫黄矿火山口的硫黄矿天然金（1）存在：自然界中游离态、化合态，并能够互相转化。2、认识硫单质一、自然界的硫一、自然界的硫1 1、自然界中不同价态硫元素间的转化、自然界中不同价态硫元素间的转化2 2、认识硫单质、认识硫单质研究一种物质性质的基本程序是什么？研究一种物质性质的基本程序是什么？复习复习 思考思考观察物质的外观性质观察物质的
2、外观性质预测物质的性质预测物质的性质实验和观察实验和观察解释及结论解释及结论自然界中不同价态硫元素间的转化自然界中不同价态硫元素间的转化火山爆发火山爆发地下地下与砷铁汞锑与砷铁汞锑 等元素化合等元素化合含硫含硫矿物矿物雄黄雌黄辉锑矿黄铁矿辰砂微生物还原还原SH2S石膏石膏(CaSO42H2O)芒硝芒硝(Na2SO410H2O)受空气中氧气、水等作用受空气中氧气、水等作用H2S空气地下地表地表so3 so2H2SO3H2SO4阳光 O2氧化氧化硫的同素异形体硫的同素异形体常温时硫以斜方硫形式存在，外观菱常温时硫以斜方硫形式存在，外观菱形，超过形，超过95.6则渐渐转化为另一种则渐渐转化为另一种同
3、素异形体，外观为针状叫单斜硫。同素异形体，外观为针状叫单斜硫。斜方硫斜方硫单斜硫单斜硫（3 3）你希望用哪些实验来验证你的预测？）你希望用哪些实验来验证你的预测？问题导引问题导引（1 1）我们可以从哪几个方面认识）我们可以从哪几个方面认识 硫单质的物理性质？硫单质的物理性质？（2 2）作为一种非金属单质，从）作为一种非金属单质，从哪几个哪几个 方面方面预测硫可能具有的化学性质？预测硫可能具有的化学性质？实实 验验 观察硫黄样品观察硫黄样品 研磨硫块研磨硫块 在三个装有在三个装有硫粉的试管中分硫粉的试管中分别加入蒸馏水、别加入蒸馏水、酒精、二硫化碳酒精、二硫化碳硫单质的物理性质不高不高斜方硫、单
4、斜斜方硫、单斜硫等硫等不溶于水不溶于水微溶于酒精微溶于酒精易溶于易溶于CS2固体、很脆固体、很脆黄色或淡黄色黄色或淡黄色溶沸点溶沸点同素异同素异形体形体溶解性溶解性态态色色观察报告一预测预测硫单质的化学性质硫单质的化学性质1、硫元素有哪些价态？2、单质硫具有怎样的化学性质？-2、0、+4、+6即有氧化性又有还原性3 3、常见的氧化剂、常见的氧化剂 和还原剂有哪些？和还原剂有哪些？氧化剂：氧化剂：氧气、氯气等活泼的非金属单质，硝酸、氧气、氯气等活泼的非金属单质，硝酸、浓硫酸、高锰酸钾、氯酸钾、氯化铁等。浓硫酸、高锰酸钾、氯酸钾、氯化铁等。还原剂：还原剂：碳、氢气、含较低价态元素的氧化物和盐、碳、
5、氢气、含较低价态元素的氧化物和盐、活泼的金属单质活泼的金属单质硫与铁的反应硫与铁的反应观察报告二剧烈反应，保持剧烈反应，保持红热，冷却后为红热，冷却后为黑色固体黑色固体氧化性氧化性还原性还原性在氧气中剧烈燃烧，在氧气中剧烈燃烧，明亮的蓝紫色火焰，明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体生成刺激性气味气体硫在氧气中燃烧问题探索问题探索 某同学取了一只试管准备做实验，发现里某同学取了一只试管准备做实验，发现里面沾了一些硫黄，便利用如下的反应原理进行面沾了一些硫黄，便利用如下的反应原理进行清洗：清洗：3S+6NaOH=2Na3S+6NaOH=2Na2 2S+NaS+Na2 2SOSO3 3+3H+3H2
6、 2OO 那么洗涤硫的过程中硫表现了什么性质？那么洗涤硫的过程中硫表现了什么性质？（既表现氧化性又表现还原性）（既表现氧化性又表现还原性）即学即用即学即用根据所学知识如何清洗沾有硫黄的试管根据所学知识如何清洗沾有硫黄的试管?2Cu+S=Cu2Cu+S=Cu2 2S SCu+ClCu+Cl2 2=CuCl=CuCl2 2点燃点燃2Fe+3Cl2Fe+3Cl2 2=2FeCl=2FeCl3 3点燃点燃问题探索问题探索Fe+S =FeSFe+S =FeS2Fe+3Cl2Fe+3Cl2 2 =2 FeCl =2 FeCl3 3点燃点燃硫与钠的反应硫与钠的反应实实 验验 在研钵在研钵中研磨钠与中研磨钠与
7、硫粉的混合硫粉的混合物物现象：燃烧，火星四射，现象：燃烧，火星四射，并轻微爆炸并轻微爆炸.2Na+S =Na2S 氧化剂氧化剂研磨研磨0-2S+Hg=HgS（可用来除去单质汞）（可用来除去单质汞）S+Ag=Ag2S(可用来检验单质银）可用来检验单质银）硫与非金属的反应硫与非金属的反应S+O2 =SO2点燃点燃0+4硫作为还原剂硫作为还原剂具还原性具还原性硫在氧气中燃烧0-2-20硫作为氧化剂，具氧化性硫作为氧化剂，具氧化性。H2+S =H2SC+2S =CS2高温高温 划火柴时常闻到的一股呛鼻的气味，就是划火柴时常闻到的一股呛鼻的气味，就是火柴头成份中的硫燃烧后产生的二氧化硫。火柴头成份中的硫
8、燃烧后产生的二氧化硫。小结：小结：硫单质的化学性质硫单质的化学性质 当硫与强还原剂当硫与强还原剂（金属、氢气、碳等）（金属、氢气、碳等）反应时，反应时，表现氧化性。表现氧化性。（硫元素化合价降低（硫元素化合价降低,若金属元素有多价态时若金属元素有多价态时只能得到其低价态化合物）只能得到其低价态化合物）当硫与氧气等强氧化剂反应时，表现还原当硫与氧气等强氧化剂反应时，表现还原性。性。（硫元素化合价升高）（硫元素化合价升高）硫是一种比较活泼的非金属单质硫是一种比较活泼的非金属单质既可表现氧化性，又可表现还原性既可表现氧化性，又可表现还原性硫的用途制造硫酸制造硫酸硫化橡胶硫化橡胶农药（石灰农药（石灰硫
9、黄合剂硫黄合剂）黑火药黑火药焰焰 火火火火 柴柴医药医药（硫黄软膏（硫黄软膏）知识巩固知识巩固:1.1.下列物质中，能在自然界中长期下列物质中，能在自然界中长期存在的是存在的是()()A.S B.Na C.FeSA.S B.Na C.FeS2 2 D.Cl D.Cl2 2ACAC 2.2.下列物质中，能通过单质间的化合下列物质中，能通过单质间的化合物直接得到的是（物直接得到的是（）A.CuS B.FeClA.CuS B.FeCl2 2 C.FeS D.Cu C.FeS D.Cu2 2S SCD CD 3 3下列说法中，不正确的是下列说法中，不正确的是()()A A硫是一种淡黄色、不溶于水的固体
10、硫是一种淡黄色、不溶于水的固体.B B硫的化合物常存在于火山喷出的气体硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里中和矿泉水里 C C硫在硫在氧氧气中的燃烧产物是三氧化硫气中的燃烧产物是三氧化硫 D D1.6 g1.6 g硫与硫与6.4 g6.4 g铜反应能得到铜反应能得到8.0g 8.0g 硫硫化物化物 C4.4.我国古代四大发明之一的黑火药的一种简单配方我国古代四大发明之一的黑火药的一种简单配方为为“一硫，二硝，三木炭一硫，二硝，三木炭”。黑火药爆炸的化学方程式黑火药爆炸的化学方程式 :S+2KNOS+2KNO3 3+3C=K+3C=K2 2S+3COS+3CO2 2+N+N2 2 硫在该
11、反应中体现了硫在该反应中体现了_性，请设计实验分离性，请设计实验分离黑火药中的三组分。黑火药中的三组分。氧化氧化化合价化合价 -2 0 +4 +6H2SNa2SFe SCu2SSSO2H2SO3Na2SO3SO3H2SO4(浓浓)Na2SO4复复分分解解反反应应氧化还原反应氧化还原反应练一练练一练活动活动探究探究 不同价态硫元素间的转化不同价态硫元素间的转化通过上述的探究，总结通过上述的探究，总结SO2 的化学性质的化学性质回上一页回上一页 2H2S+SO2=3S+2H2O 氧化性：氧化性：2SO2 +O2 2SO3催化剂催化剂 SO2+Cl2+2H2O 2HCl +H2SO4还原性：还原性：
12、三大环境问题你知道吗三大环境问题你知道吗?环环 境境 的的 疑疑 问问为什么人们谈论酸雨总要将其与为什么人们谈论酸雨总要将其与SO2联系在一起？联系在一起？酸雨、温室效应、臭氧层空洞酸雨、温室效应、臭氧层空洞SOSO2 2的物理性质的物理性质n 闻气味的方法：闻气味的方法：用手轻轻地在瓶口扇动，用手轻轻地在瓶口扇动，使少量的气体飘进鼻孔。使少量的气体飘进鼻孔。SOSO2 2的化学性质的化学性质一、具有酸性氧化物的通性一、具有酸性氧化物的通性(1)、与、与H2O反应反应:SO2+H2O H2SO3（亚硫酸）（亚硫酸）*亚硫酸是一种弱酸，在水中部分电离亚硫酸是一种弱酸，在水中部分电离:H2SO3
13、H+HSO3-HSO3-H+SO3 2-为什么开始水面没有顺利为什么开始水面没有顺利上升？振荡后水面很快上升？上升？振荡后水面很快上升？在液面上形成饱和亚硫酸在液面上形成饱和亚硫酸溶液，阻止溶液，阻止SO2的吸收。的吸收。SOSO2 2的化学性质的化学性质(2)(2)、与碱反应、与碱反应 SOSO2 2+2NaOH=Na+2NaOH=Na2 2SOSO3 3+H+H2 2O O SO SO2 2+Na+Na2 2SOSO3 3+H+H2 2O=2NaHSOO=2NaHSO3 3 (3)(3)、与碱性氧化物反应：、与碱性氧化物反应：SOSO2 2+Na+Na2 2O=NaO=Na2 2SOSO3
14、 3 SOSO2 2+CaO=CaSO+CaO=CaSO3 3实验室制取实验室制取SOSO2 2，可选择碱液吸收尾气，防止空气污染可选择碱液吸收尾气，防止空气污染 动动 手手 尝尝 试试已知已知SO2与澄清石灰水反应，有与与澄清石灰水反应，有与CO2类似的现象。类似的现象。试判断试判断SO2通入澄清石灰水直至过量有何现象，并通入澄清石灰水直至过量有何现象，并写出反应方程式写出反应方程式开开 动动 思思 维维【思考】硫有哪些常见化合价？根据有关理论推【思考】硫有哪些常见化合价？根据有关理论推 测测 SO2除具有酸的通性外，可能还具有的性质除具有酸的通性外，可能还具有的性质SSSS0-2+4+6S
15、O2+4可升高可升高可降低可降低SOSO2 2的化学性质的化学性质二：具有还原性二：具有还原性 (化合价可生高化合价可生高)（1）、）、2SO2+O2 2SO3 催化剂催化剂（2）、）、SO2+X2+2H2O=H2SO4+2HX 说明：说明：SO2可以使氯水、溴水、碘水褪色。可以使氯水、溴水、碘水褪色。SOSO2 2的化学性质的化学性质二：具有还原性二：具有还原性（3）、）、SO2+H2O2=H2SO4演示实验演示实验:向二氧化硫水溶液滴加向二氧化硫水溶液滴加BaCl2溶液溶液,有何现象有何现象?再向溶液中滴加再向溶液中滴加H2O2溶液溶液,有何现象有何现象?现象现象:滴加滴加BaCl2无现象
16、无现象,再滴加再滴加H2O2有沉淀生成有沉淀生成SO2+2 H2S =3 S +2 H2O 三、具有氧化性三、具有氧化性 (化合价可降低化合价可降低)实验 思考：在亚硫酸溶液中滴入几滴品红试剂，红思考：在亚硫酸溶液中滴入几滴品红试剂，红色立即褪去，说明色立即褪去，说明SO2具有什么性质？加热后，红具有什么性质？加热后，红色恢复，说明了什么色恢复，说明了什么?SOSO2 2的化学性质的化学性质4、具有漂白性、具有漂白性能使品红褪色能使品红褪色二氧化硫能与有色色素结合成二氧化硫能与有色色素结合成不稳定不稳定的无色的无色物质物质(加热易分解加热易分解)而具有漂白性而具有漂白性它可以用来漂白纸浆、毛、
17、丝、草编制品等它可以用来漂白纸浆、毛、丝、草编制品等吸附吸附有色有色色素色素将有色的色素将有色的色素氧化为稳定的氧化为稳定的无色物质无色物质与色素与色素结合结合成成不稳定不稳定的的无色物质无色物质物理物理变化变化化学变化化学变化 立即变红，随即便为无色立即变红，随即便为无色（生成（生成HCl、HClO）向你请教 在潮湿条件下，将在潮湿条件下，将SO2与与Cl2等体积混合，其漂白等体积混合，其漂白性有何变化？性有何变化？漂白失效。因混合后发生以下反应：漂白失效。因混合后发生以下反应：SO2+Cl2+H2O=2HCl+H2SO4SO2能使碘水褪色，是因其漂白性吗？能使碘水褪色，是因其漂白性吗？不是
18、因其漂白性，而是因不是因其漂白性，而是因为它有还原性的缘故。为它有还原性的缘故。1.下列试剂能否用来鉴别下列试剂能否用来鉴别CO2和和SO2两瓶气体两瓶气体?为什么为什么?A.品红溶液品红溶液 B.澄清的石灰水澄清的石灰水 C.氯化钙溶液氯化钙溶液D.紫色石蕊试液紫色石蕊试液 E.氯化钡和氯水的混合溶液氯化钡和氯水的混合溶液解解 决决 问问 题题2 2、市场上、市场上,经常见有外面非常白而里面却是黄的馒经常见有外面非常白而里面却是黄的馒 头和粉丝头和粉丝,里外不一样里外不一样,它的做法是在一个封闭的容它的做法是在一个封闭的容 器中先放入馒头或粉丝器中先放入馒头或粉丝,再放入燃烧着的硫后熏一下再
19、放入燃烧着的硫后熏一下 而得到的而得到的,买来后能否马上就食用或用来做菜买来后能否马上就食用或用来做菜?3、思考题：、思考题：某学生课外活动小组利用图装置分别做如下实验某学生课外活动小组利用图装置分别做如下实验1、在试管中注入某红色溶液加、在试管中注入某红色溶液加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是却后恢复红色，则原溶液可能是 溶液溶液加热时溶液由红色逐渐变浅的原加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是因是 。2、在试管中注入某无色溶液，加热试管，、在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液红色，冷却后恢复无色，则此溶液可溶液红色，冷却后恢复无色，则此溶液可
20、能是能是 溶液溶液加热时溶液由红色逐渐变浅的原因加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是是 。什么是酸雨？什么是酸雨？2.正常雨水正常雨水pH应在什么范围？应在什么范围？3.酸雨是怎样形成的？酸雨是怎样形成的？4.酸雨有什么危害？酸雨有什么危害？三、二氧化硫的污染三、二氧化硫的污染酸雨的形成过程酸雨的形成过程SO2H2OH2SO3O2H2SO4O2SO3H2OH2SO4酸雨的危害1.1.对人体健康的直接危害对人体健康的直接危害,硫酸雾和硫酸盐雾硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比二氧化硫大得多的毒性比二氧化硫大得多,可以侵入肺的深部可以侵入肺的深部组织组织,引起肺水肿等疾病而使人致死引起肺水肿等疾病而使人致死.2
21、.2.引起河流、湖泊的水体酸化引起河流、湖泊的水体酸化,严重影响水生严重影响水生动植物的生长动植物的生长.3.3.破坏土壤、植被、森林破坏土壤、植被、森林.4.4.腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料.5.5.渗入地下渗入地下,使水中铝、铜、锌、镉的含量比使水中铝、铜、锌、镉的含量比中性地下水中高很多倍中性地下水中高很多倍.酸雨的治理酸雨的治理最根本的途径是最根本的途径是：减少人为的污染物排放减少人为的污染物排放高浓度的高浓度的SO2可直接可直接 用于生产硫酸。用于生产硫酸。低浓度的低浓度的SO2多用碱吸收法处理。多用碱吸收法处理。（比如用氨水，氢氧化钙
22、，碳酸钠等）（比如用氨水，氢氧化钙，碳酸钠等）但是，至今还没有找到令人完全但是，至今还没有找到令人完全 满意的治理满意的治理SOSO2 2污染大气的办法。污染大气的办法。酸雨在国外被称为酸雨在国外被称为“空中死神空中死神”酸雨可对森林植物产生很大危害。酸雨可对森林植物产生很大危害。根据国内对根据国内对 105 种木本植物影响种木本植物影响的模拟实验，当降水的模拟实验，当降水 pH 值小于值小于 3.0 时，可对植物叶片造成直接的时，可对植物叶片造成直接的损害，使叶片失绿变黄并开始脱损害，使叶片失绿变黄并开始脱落。叶片与酸雨接触的时间越长，落。叶片与酸雨接触的时间越长，受到的损害越严重。野外调查
23、表受到的损害越严重。野外调查表明，在降水明，在降水 PH 值小于值小于 4.5 的地区，的地区，马尾松林、华山松和冷杉林等出马尾松林、华山松和冷杉林等出现大量黄叶并脱落，森林成片地现大量黄叶并脱落，森林成片地衰亡。例如重庆奉节县的降水衰亡。例如重庆奉节县的降水 pH 值小于值小于 4.3 的地段，的地段，20 年生马尾年生马尾松林的年平均高生长量降低松林的年平均高生长量降低 50%。左侧图片摄于左侧图片摄于1908年年右侧图片摄于右侧图片摄于1968年年乐山大佛遭受酸雨腐蚀乐山大佛遭受酸雨腐蚀平静的湖水却缺少了生机平静的湖水却缺少了生机在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习
24、惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的
25、邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生
26、活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算
27、是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯
28、有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月
29、只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候
30、要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你
31、从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
