1、练习六导学案学习内容练习六学习目标1、熟记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法。2、培养运用数学知识解决实际问题的能力。学习重、难点熟背5的乘法口诀拟采用环节自主练习、自主总结学习准备 投影 学 习 过 程学 习 指 导一、情境导入。 比一比看谁学得最棒。 二、自主练习。独立完成练习六，先明确每一题的要求，然后独立思考。1、 背出15的乘法口诀。分组背，个人背，小组比赛背，形式多样。2、 学生反复练习，并要求分别说说用了哪句口诀。3、 第3题：学生独立完成。可以先把算式的答案写出来再比较，降低难度。4、 第5题：先说说每题的运算顺序，再独立完成在书上。5、 第6题：独立完成在书上。 6、 第79题
2、。联系乘法含义列式计算。 7、第10题 在仔细观察场景图的基础上，自主提出用乘法计算的不同问题。三、自主总结。通过独立完成练习六，你有哪些收获，和大家交流交流。你还有什么问题吗？ 一、情境导入。 设计意图：用比赛激发学习做题的兴趣，是非常好的方法。学生个个都不甘落后。 我们已经学习了1-5的乘法口诀，今天我们就来比一比看谁学得最棒。 二、 自主练习。设计意图：学生到了练习六，我认为他们有足够的能力来独立完成，所以先提出要求，然后让学生独立完成，我再巡视的过程中我能发现学生的掌握情况。我准备让学生独立完成练习六，先提出每一题的要求，然后学生独立思考。1、背出15的乘法口诀。可以分组背，个人背，小组比赛背，形式多样。2、组织学生反复练习，并要求学生分别说说用了哪句口诀。3、第3题，可以先把算式的答案写出来再比较，降低难度。4、第5题，先让学生说说每题的运算顺序，再独立完成在书上。5、第6题、让学生独立完成在书上。 6、第79题每一道题目，提醒学生要在心里想一想五部曲，然后联系乘法含义列式计算。7、第10题 引导学生仔细观察场景图，自主提出用乘法计算的不同问题。三、自主总结。引导学生和大家交流收获。
