1、第第8 8课时课时 物体的质量物质的密物体的质量物质的密度度 江苏科技版江苏科技版8/14/2022第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/2022考点聚焦考点聚焦考点考点1 物体的质量及其测量物体的质量及其测量1.物体的质量物体的质量定义定义物体所含物体所含_的多少的多少单位单位主单位：主单位：_常用单位：常用单位：t、g、mg测量工具测量工具日常生活常用：案秤、台秤、杆秤日常生活常用：案秤、台秤、杆秤实验室常用：实验室常用：_基本性质基本性质质量是物体本身的一种属性，物体的质量质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随物体的不随物体的_、_、_、温度的改变而改变温度的改变
2、而改变物质物质kg托盘天平托盘天平形状形状状态状态位置位置第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/2022点拨点拨(1)要对质量有感性的认识：一枚大头针约要对质量有感性的认识：一枚大头针约80 mg，一个苹果约，一个苹果约150 g，一头大象约，一头大象约6 t，一只鸡约，一只鸡约2 kg.(2)也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m_计算出物体的质量计算出物体的质量2.质量的测量质量的测量(1)托盘天平的使用托盘天平的使用“看看”：观察天平的：观察天平的_以及游码在标尺上的以及游码在标尺上的_“放放”：把天平放在：把天平放在_上，把游码
3、放在标尺左上，把游码放在标尺左端的端的_处处“调调”：调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分：调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的度盘的_，这时横梁平衡，这时横梁平衡“称称”：把被测物体放在：把被测物体放在_里，用镊子向里，用镊子向_里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到_第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/2022称量称量分度值分度值水平台水平台零刻度线零刻度线中线处中线处左盘左盘右盘右盘横梁恢复平衡横梁恢复平衡第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/2022“记记”：_质量质量_总质量游码
4、在标尺上所对的刻度值总质量游码在标尺上所对的刻度值注意事项：注意事项：A.不能超过天平的称量；不能超过天平的称量；B.保持保持天平干燥、清洁天平干燥、清洁被测物体被测物体右盘中砝码右盘中砝码第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/2022点拨点拨 天平使用口诀：先水平，游拨零，横梁平，天平使用口诀：先水平，游拨零，横梁平，左物右码两边盛，增减砝码游拨动，横梁再平，防超保左物右码两边盛，增减砝码游拨动，横梁再平，防超保洁要记清洁要记清在调节托盘天平横梁平衡时，指针总是指向横梁下在调节托盘天平横梁平衡时，指针总是指向横梁下沉端，此时应将平衡螺母向天平翘起端调节沉端，此时应将平衡
5、螺母向天平翘起端调节(即：指即：指针偏左，螺母右调；指针偏右，螺母左调针偏左，螺母右调；指针偏右，螺母左调)(2)测量分类：测量分类：直接测量：固体的质量直接测量：固体的质量特殊测量：液体的质量、微小质量特殊测量：液体的质量、微小质量第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/20221.密度密度考点考点2 密度及其测量密度及其测量定义定义单位体积的某种物质的单位体积的某种物质的_公式公式_单位单位主单位：主单位：_常用单位：常用单位：g/cm3基本性质基本性质密度密度是物质是物质的一种的一种特性特性同种材料，同种物质，同种材料，同种物质，不变，不变，m与与V成正比；成正比；物
6、体的密度物体的密度与物与物体的质量、体积、形状无关体的质量、体积、形状无关质量相同的不同物质，密度质量相同的不同物质，密度与与体积成反比；体积成反比；体积相同的不同物体积相同的不同物质，密度质，密度与质量成正比与质量成正比质量质量kg/m3点拨点拨(1)1 g/cm3103 kg/m3.(2)水的密度为水的密度为1.0103 kg/m3，读作，读作1.0103千克每立方米，它的物理意义是：千克每立方米，它的物理意义是：_.第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/20221 m3水的质量为水的质量为1103 kg第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/20
7、222.测量液体体积工具测量液体体积工具名称名称量筒、量杯量筒、量杯用途用途测量液体体积测量液体体积(间接地可测固体体积间接地可测固体体积)使用使用方法方法“看看”量程、分度值；量程、分度值；单位：单位：1毫升毫升(mL)1厘米厘米3(cm3)“放放”放在水平台上放在水平台上“读读”量筒里的水面是凹形的，读数时，视线量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平要和凹面的底部相平第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/20223.密度的测量密度的测量(1)测固体的密度测固体的密度第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/2022点拨点拨 在测不规则固
8、体体积时，采用排液法测量，这在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这是一种科学方法是一种科学方法等效代替法等效代替法第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/2022(2)测液体密度测液体密度烧杯和杯中剩余液体烧杯和杯中剩余液体第第8 8课时课时 考点聚焦 江苏科技版江苏科技版8/14/20221.用公式用公式求密度，用密度求密度，用密度_物质物质2.用公式用公式m_求质量求质量3.用公式用公式V_求体积求体积4.判断空心、实心，鉴别物质判断空心、实心，鉴别物质考点考点3 密度的应用密度的应用鉴别鉴别V第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江苏科技版8/14/2022归类示
9、例归类示例类型一 物体的质量及其测量左左增加增加78.4 g例例12010苏州苏州某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_(选填选填“左左”或或“右右”)移动；当他用天平测物体质量时，发移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中_(选选填填“增加增加”或或“减少减少”)砝码；当他在天平右盘中放入砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20 g和和5 g的砝码各一个，并将游码拨到如图
10、的砝码各一个，并将游码拨到如图81所示的位置时，指针所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为_第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江苏科技版8/14/2022解析解析 测量物体质量前要调节横梁平衡因为这时指测量物体质量前要调节横梁平衡因为这时指针指在分度盘中央右侧，说明横梁右端向下倾斜，应将平针指在分度盘中央右侧，说明横梁右端向下倾斜，应将平衡螺母向左调节，直至指针指在分度盘中线处然后称量衡螺母向左调节，直至指针指在分度盘中线处然后称量物体质量，盘中砝码总质量由图可知为物体质量，盘中砝码总质量由图可知为75 g，游码在标尺，游码在标
11、尺上所对的刻度值是上所对的刻度值是3.4 g，被测物体的质量为，被测物体的质量为78.4 g.第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江苏科技版8/14/2022点评点评 正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一项基本技能，中考中一般考查天平使用过程中调平、的一项基本技能，中考中一般考查天平使用过程中调平、测量过程、读数等细节问题，还会涉及测量精确程度的评测量过程、读数等细节问题，还会涉及测量精确程度的评估以及使用非正常情况下的天平测量质量估以及使用非正常情况下的天平测量质量第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江苏科技版8/14/2022例例22
12、011常州常州2011年年5月，装载月，装载500 t散装甘油散装甘油的货轮抵达某港口，并由油罐车队装载运输至光辉油的货轮抵达某港口，并由油罐车队装载运输至光辉油漆厂已知甘油密度为漆厂已知甘油密度为1.25103 kg/m3，每辆油罐车最，每辆油罐车最多可装载多可装载12 m3的甘油，油罐车队一次就将的甘油，油罐车队一次就将500 t甘油装甘油装载运输完毕，则该油罐车队至少拥有的油罐车数量为载运输完毕，则该油罐车队至少拥有的油罐车数量为()A41B42C33 D34类型二 物质的密度D第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江苏科技版8/14/2022第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江
13、苏科技版8/14/2022点评点评 物理和数学是两门不同的学科，各有特物理和数学是两门不同的学科，各有特点本题中的计算结果点本题中的计算结果33.334，在数学中是错误的，在数学中是错误的，但在物理中是正确的，而且必须如此，请仔细体会但在物理中是正确的，而且必须如此，请仔细体会第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江苏科技版8/14/2022类型三 密度的测量例例32011南京南京用天平和量筒测量酱油的密度用天平和量筒测量酱油的密度(1)将天平放在将天平放在_桌面上，把游桌面上，把游码放在标尺的码放在标尺的_处，调节天平平衡；处，调节天平平衡；(2)用天平测得烧杯和酱油的总质量用天平测得烧杯
14、和酱油的总质量m总总为为140 g图图82(a)显示的是将烧杯中一部显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量质量m，则，则m_g；(3)图图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积的酱油的体积V，则，则V_cm3；(4)酱油的密度酱油的密度_g/cm3.水平水平零刻度线零刻度线106.4301.12第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江苏科技版8/14/2022第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江苏科技版8/14/2022点评点评本题主要考查测量液体密度的方法、天平的使本题主要考查测量液体密度的方法
15、、天平的使用及读数，注意题中要做到用及读数，注意题中要做到“先测质量，后测体积先测质量，后测体积”；同；同时还要掌握其他一些密度测量的方法技巧，如：利用天时还要掌握其他一些密度测量的方法技巧，如：利用天平和水测量固体的体积，测量吸水性较强物体密度的方平和水测量固体的体积，测量吸水性较强物体密度的方法等法等第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江苏科技版8/14/2022例例42010苏州苏州给你一张密度表和一个可沉于水中给你一张密度表和一个可沉于水中的小铁球，请你再自选其他器材，设计一个实验来判断该的小铁球，请你再自选其他器材，设计一个实验来判断该小铁球是实心的还是空心的简述你的实验方案小铁
16、球是实心的还是空心的简述你的实验方案(1)主要器材：主要器材：_；(2)简要做法简要做法_；(3)如何判断如何判断_.密度表、小铁球、天平和量筒密度表、小铁球、天平和量筒 用天平称出小球质量、用量筒测出小球用天平称出小球质量、用量筒测出小球的体积的体积 算出该小球的密度，对照密度表进行判断：算出该小球的密度，对照密度表进行判断：若若测测铁铁，则小铁球是空心的；若，则小铁球是空心的；若测测铁铁，则小铁球是，则小铁球是实心的实心的类型四 密度的应用第第8 8课时课时 归类示例 江苏科技版江苏科技版8/14/2022解析解析 判断小铁球是否空心的方法有三种，分别是判断小铁球是否空心的方法有三种，分别
17、是比较密度、比较质量和比较体积根据本题的条件，比比较密度、比较质量和比较体积根据本题的条件，比较密度是比较简便的方法，首先用天平称出铁球的质量，较密度是比较简便的方法，首先用天平称出铁球的质量，用量筒测出铁球的体积，算出铁球的密度，再与密度表用量筒测出铁球的体积，算出铁球的密度，再与密度表中铁的密度进行比较，若两者相等，则是实心的；若小中铁的密度进行比较，若两者相等，则是实心的；若小于铁的密度，则是空心的于铁的密度，则是空心的点评点评密度的应用很重要的一方面就是鉴别物质，其中密度的应用很重要的一方面就是鉴别物质，其中包括判断空心、实心的问题本题具有开放性，设计实验包括判断空心、实心的问题本题具
18、有开放性，设计实验建议从最基本的测量方法入手建议从最基本的测量方法入手第第8 8课时课时 方法集锦 江苏科技版江苏科技版8/14/2022方法集锦方法集锦随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生，只
19、有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里，看到那些
20、兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无愧；生活的另一种
21、说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前
22、护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还有路。
23、一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕业后一起到广州闯天下。
