1、第一节 物质的分类及转化第1课时 物质的分类1.认识元素可以组成不同种类的物质，根据认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类；物质的组成和性质可以对物质进行分类；2.了解分散系的含义、分类；了解分散系的含义、分类；3.通过实验探究胶体的制备和性质，认识胶通过实验探究胶体的制备和性质，认识胶体是一种常见的分散系掌握胶体的性质；体是一种常见的分散系掌握胶体的性质；4.能从不同层次认识物质的多样性，并对物能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类质进行分类.一、根据物质的组成和性质分类一、根据物质的组成和性质分类任何物质都是由元素组成的，根据元素组成对物质任何物质都
2、是由元素组成的，根据元素组成对物质进行分类是化学研究的基础。进行分类是化学研究的基础。每一种元素都可以形成单质。每一种元素都可以形成单质。由同一种元素形成的几由同一种元素形成的几种性质不同的单质，叫做这种元素的同素异形体。种性质不同的单质，叫做这种元素的同素异形体。如，金刚石、石墨和如，金刚石、石墨和C60是碳元素的同素异形体；氧是碳元素的同素异形体；氧气和臭氧（气和臭氧（O3）是氧元素的同素异形体。）是氧元素的同素异形体。绝大多数元素都能与其他元素形成化合物。不同的元绝大多数元素都能与其他元素形成化合物。不同的元素在形成化合物时，可以按照一定的规律，以不同的素在形成化合物时，可以按照一定的规
3、律，以不同的方式进行组合。一百多种元素组成了种类繁多的物质。方式进行组合。一百多种元素组成了种类繁多的物质。要对事物进行分类，首先要确定一定的标准，标准不要对事物进行分类，首先要确定一定的标准，标准不同，得到的分类结果也不相同。同，得到的分类结果也不相同。Na2CO3K2CO3K2SO4Na2SO4钠 盐钠 盐钾 盐钾 盐硫酸盐硫酸盐碳酸盐碳酸盐以所含阳以所含阳离子不同离子不同进行分类进行分类以所含阴以所含阴离子不同离子不同进行分类进行分类分类的标准交叉分类法：对同一事物按不同交叉分类法：对同一事物按不同标准进行分类标准进行分类物 质纯净物混合物空气化合物单质盐碱酸非金属金 属氧化物【讨论讨论
4、】将将O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气进行分类。空气进行分类。有机无机O2CuH2SO4Ba(OH)2KNO3CO2树状分类法树状分类法例：氧化物的分类例：氧化物的分类氧化物氧化物从氧化物中从氧化物中元素种类元素种类金属氧化物金属氧化物 如如Na2O、Fe2O3、CaO非金属氧化物非金属氧化物 如如CO2、SO2、SO3从是否与从是否与酸碱反应酸碱反应酸性氧化物酸性氧化物碱性氧化物碱性氧化物 如如Na2O、Fe2O3、CaO如如CO2、SO2、SO3不成盐氧化物不成盐氧化物如如CO、NO与酸反应生成盐和水与酸反应生成盐和水与碱反应生成盐和水与碱反应生成盐和水二、分
5、散系及其分类二、分散系及其分类 把一种把一种(或多种或多种)物质以粒子形式分散在另物质以粒子形式分散在另一种（或多种）物质中所形成的混合物。一种（或多种）物质中所形成的混合物。1）分散质：）分散质：被分散成粒子的物质。被分散成粒子的物质。2）分散剂：）分散剂：起容纳分散质作用的物质。起容纳分散质作用的物质。1、分散系：、分散系：举例分散系分散质分散剂CuSO4溶液泥水CuSO4晶体泥沙水水2、分散系分类、分散系分类分散质分散质分散剂分散剂气液固气液固(1)按聚集状态按聚集状态(气、液、固气、液、固)来分，有来分，有9种种类型类型(2)按分散质微粒直径大小按分散质微粒直径大小0 1nm 100n
6、m溶液胶体浊液分散质粒子直径(1nm=10-9m)分散系胶体浊液溶液悬浊液 乳浊液分散系分散系溶液溶液浊液浊液胶体胶体分散质微粒直径分散质微粒直径分散质微粒组成分散质微粒组成外观特征外观特征 稳定性稳定性能否透过滤纸能否透过滤纸能否透过半透膜能否透过半透膜【探究】【探究】不同分散系的比较不同分散系的比较 100nm1nm100nm分子、离子分子、离子大量分子集合体大量分子集合体分子集合体分子集合体均一、透明均一、透明、稳定稳定不均一不稳定不均一不稳定均一、透明、均一、透明、介稳性介稳性能能不能不能能能【探究】如何实现胶体和溶液的分离？【探究】如何实现胶体和溶液的分离？渗析：渗析：利用半透膜把胶
7、体中混有的离子或分子从胶体利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶体中分离出来。中分离出来。原因：原因：胶体微粒不能透过半透膜，溶液中分子和离子胶体微粒不能透过半透膜，溶液中分子和离子能透过半透膜。能透过半透膜。分散系分散系溶液溶液浊液浊液胶体胶体分散质微粒直径分散质微粒直径分散质微粒组成分散质微粒组成外观特征外观特征 稳定性稳定性能否透过滤纸能否透过滤纸能否透过半透膜能否透过半透膜【探究】【探究】不同分散系的比较不同分散系的比较 100nm1nm100nm分子、离子分子、离子大量分子集合体大量分子集合体分子集合体分子集合体均一、透明均一、透明、稳定稳定不均一不稳定不均一不稳定均一、透明、均一、
8、透明、介稳性介稳性能能不能不能能能能能不能不能不能不能Fe(OH)3 AgI胶体胶体淀粉淀粉胶体胶体Fe(OH)3 AgI胶体胶体(2)胶体的分类胶体的分类3、胶体、胶体(1)概念：分散质粒子直径为概念：分散质粒子直径为1-100 nm的分散系的分散系云烟雾云烟雾有色玻璃有色玻璃常见的胶体：常见的胶体：Fe(OH)3胶体、墨汁、淀粉胶体，牛奶、豆浆、胶体、墨汁、淀粉胶体，牛奶、豆浆、血液、烟、云雾等。血液、烟、云雾等。反应原理反应原理：FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl步骤：步骤：沸水中滴入沸水中滴入(4)胶体的性质胶体的性质丁达尔效应丁达尔效应：(3)氢氧化铁胶体的制取氢
9、氧化铁胶体的制取当可见光束通过胶体时，当可见光束通过胶体时，在在入入射射光侧面可观察到明亮的光侧面可观察到明亮的“通路通路”。2019新教材高中化学必修1第一章第一节物质的分类及转化第1课时17ppt2019新教材高中化学必修1第一章第一节物质的分类及转化第1课时17ppt晨光穿过森林，梦幻般的光线晨光穿过森林，梦幻般的光线夜市中美丽的霓虹灯夜市中美丽的霓虹灯2019新教材高中化学必修1第一章第一节物质的分类及转化第1课时17ppt2019新教材高中化学必修1第一章第一节物质的分类及转化第1课时17pptTHANK YOU2019新教材高中化学必修1第一章第一节物质的分类及转化第1课时17pp
10、t2019新教材高中化学必修1第一章第一节物质的分类及转化第1课时17ppt 1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄
11、今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
